科学活动教案范文锦集3篇 “探索科学的乐趣——教案范例精选”

本文精选了多篇科学活动教案范文，内容涵盖生物、化学、物理等多个领域。这些教案以富有趣味性的实验活动和启发性的思辨讨论为主要教育手段，旨在激发学生对科学的兴趣和探究精神，促进科学素养的全面提升。

第1篇

教师：有一个蔬菜大棚里种了好多好多的菜，你们想不想去看看都种了些什么菜呀?

3、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么你能猜出老师说的谜语吗?

又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。

(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)

一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。(萝卜)

师告诉小朋友萝卜还有土人参之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，

有利于人的身体健康，民间自古就有萝卜是土人参之说。我们应该吃它的哪一部分?(根)

老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)

土豆发了芽时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。我们吃它的'茎。

小朋友告诉老师，我们平时吃的是土豆的哪一部分呢?

8、我们来玩一个强大游戏好不好，看谁答的又快又对。

新《纲要》强调：科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。

第2篇

1、能按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。

师：小朋友们，看看，又有什么小动物来到我们小三班了？（狗）

师：到了超市，三只狗就开始抢着戴帽子，最小的狗戴上大帽子，像钻进了黑洞洞，最大的'狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵。三只狗都急坏了。

引导幼儿说出：最大的帽子卖给大狗，最小的帽子卖给小狗。

第3篇

1.能用打结的方法将线进行连接，感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣现象。

2.会用符号记录并能用语言清楚表达自己的猜测和发现。

3.体验小组合作游戏的快乐，产生进一步探究的兴趣。

二、六根线的连接——在小组合作中感知六根线连接后出现的不同变化。

三、多根线的连接——在集体游戏中体验、感受连接的趣味性

集体合作将多根线的两端两两打结连接，展现结果，进一步感知连接的变化。

在区域活动中投放不同数量的线，让幼儿继续探究连接的奥秘。