关于叙事作文叙事的作文3篇 优美叙事之道：玩转叙事作文

本文主要探讨叙事作文的写作技巧及其特点。叙事作文是一种讲述真实或虚构事件的文体，具有故事性和感染力。本文将引导读者如何合理运用情感、结构和语言等元素，提高叙事作文的质量。

第1篇

今天，我格外高兴，因为我盼望已久的六一儿童节终于到来了。早晨，兴高采烈的去学校，路边花儿朵朵盛开，向我点头微笑，草儿随风摆动，向我招这手，鸟儿也好像像我问好;"祝我六一儿童节快乐.”

刚进教室，就听见一阵阵快乐的笑声，原来同学们三个一群，两个一伙地在说笑。老师让我们先看精彩的演出，有大合唱，有说相声，有跳拉丁舞，还有弹钢琴……让我们看得津津有味，演出结束。开始游园活动了，，我们班同学像风似的冲出教室，我身为管理员责任重大，没有管理员教室会乱套。我的工作是给来玩的人发官子，管好次序。玩的人真多啊，队伍排成了长龙。看他们玩的这么高兴我也很想去玩了，真希望代替我的人快一点来啊！我脚站有点发麻，手也有点儿酸了。这时，有位同学我给他发完管子，向我敬了个礼说：“你好，今天辛苦了。”这是的我好像脚也不发麻了，手也不酸了，还很自豪。紧接着，有人在抱怨说;“前面的人玩得快一点，像蜗牛一样慢。”我心想他为什么这么没有礼貌，我不能向他学习。时间一分一秒地过去了，我能游园的时间越来越少了，终于，有人来代替我了。我飞快地冲出教室，在争分夺秒的玩，可惜时间过得太快了，我没能玩几下，就在欢乐声中结束了游园活动。我在这次活动中也很有收获，获得了圆规，心里乐滋滋的。

放学了，老师给我们每人发了个丹比蛋糕和一盒饼干，我心想：要是每天都过六一儿童节那该多好啊!

第2篇

我的妈妈，她有着一头乌黑的长发，一张尖尖的脸，一双大大的眼睛，大大的嘴巴和一个高高的鼻梁。

有一天，我正在看电视。我觉得无聊便喝了一盒很久都舍不得喝的酸奶。凌晨两点，我突然觉得肚子很痛，便从床上做了起来，可是我不管是坐着还是躺着我都感觉很想吐，于是我便穿好了衣服坐在了垃圾桶旁。我坐在那里觉得口干舌燥，便喝了几口水，过了一会儿，我居然把刚刚喝下去的水全都吐了出来。妈妈不知怎么的，她立刻从床上爬了起来，抚着我的额头，向垃圾桶里望了望，然后她立刻大叫了起来：“天哪！你居然喝了这瓶酸奶！难道你不知道这瓶酸奶是过期了的嘛？”那一晚，我一晚也没睡觉，妈妈也跟着我一晚都没睡。

第二天，一早，我刚刚醒来，妈妈便对我说：“今天，我带你去医院吧!走吧。”我捂着肚子，一脸痛苦的对妈妈说：“妈......妈妈，我......我肚子痛，不想......不想走。”妈妈立刻蹲了下来，说：“那，我背你走吧！来，上来！”

妈妈背着我，在马路边拦了一辆出租车，对司机说道：“去四医院，快！快！快！”到了四医院，妈妈立刻服了车费就背着我到了医院看病。

第3篇

今天，我在作文课上，黄老师在黑板上写了12个成语，让我们给成语找伙伴。刚上去填的是三年级的小朋友，一共只有两个人，他们填了五个成语。后来一个六年级的人上去填了两个成语。五年级的同学个个争先恐后，生怕被别人填了，因此他们昂首挺胸的，我在心里想：哎~骄傲使人落后谦虚使人进步啊，他们也填了五个成语。老师要开始公布答案了，我们紧张极了，可又有些好奇：是谁错的最多，谁错的最少，是没有错，还是全错呢？老师说：三年级没有一个错的，六年级的全错，五年级的错了三个，你们看我说：骄傲使人落后谦虚使人进步的嘛，可是我感到奇怪：为什么六年级全都是错的，三年级没有一个错的，五年级的错了三个。我想：为什么六年级和三年级差别那么大，这怎么可能，我抓着头皮仍然在想着。

后来，老师让我们回忆起了一首童年的诗，是这样子的公鸡公鸡真美丽，油亮脖子金黄脚，要算漂亮我第一。后来老师让我们根据那些成语猜一个谜语是打一动物，有一个人说：是公鸡。老师说：对。这让我明白了中华汉字真是博大精深啊！

汉字中的艺术可大着呢，有时，汉字像一颗颗闪烁的星星，照耀着你的灵感;有时，汉字像一只只可爱的小动物，依偎在你身旁;有时，汉字又像一个个可爱的小精灵，在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。