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《我》初中作文汇总4篇 初中岁月,青春印记:《我》的文字轨迹

《我》初中作文汇总4篇 初中岁月,青春印记:《我》的文字轨迹

本文为《我》初中作文汇总,收录了初中生们对于自我认知和成长历程的感悟与思考。文中涵盖了个人的价值观、梦想、追求以及面对困难时的勇气与毅力等内容。通过这些真实而动人的故事,我们可以一窥这一年轻一代的成长轨迹,为他们的努力与成就点赞。

《我》初中作文汇总4篇 初中岁月,青春印记:《我》的文字轨迹

第1篇

我叫羽羽,是一个幸福快乐的女孩子,如果有人问我幸福是什么,让我慢慢的告诉你。

在学校,有像园丁一样辛勤的老师,浇灌我们这些祖国的花朵。有一次,我上课开小差,做作业时有几道题不会。我便问老师:“老师,我这几道题不会。”没想到老师没有怪我上课不注意听,还耐心地给我解题,我真是即高兴又惭愧。

在学校还有像兄弟姐妹一样的同学,能让我感觉到家的温暖。一次,我在操场上跑步时,脚下一滑,一不小心摔倒了,这时,大家都围着我七嘴八舌的问:“没有事吧!伤到哪里没有?”我在同桌的帮助下,小心的站起身来,他又扶着我,送我回了教室。

在家里,一家人都很爱我。爷爷是我的营养师,会给我做许多美味可口的饭菜。奶奶是我的采购员,会给我买许多好玩的玩具,还有零食。爸爸是我的辅导员,会给我指导学习,虽然我错了题,他会严厉的批评我,但是我还是很爱他,因为他是为我好。妈妈是我的形象师,会给我买好多漂亮的衣服,把我打扮的漂漂亮亮的。是他们给了我温暖的家。

看!我很幸福吧!有些人不是不幸福,而是身在福中不知福。不管是父母还是老师,他们都让我倍感幸福。我爱你们,是你们给了我幸福快乐的生活,谢谢你们!

《我》初中作文汇总4篇 初中岁月,青春印记:《我》的文字轨迹 第2张

第2篇

在那个的美好夏天里 我在电视上看见了 一个阳光可爱的男生 看见了一个眼睛是全场最美丽的男生 让人忍不住给他晋级 他是我一见钟情的偶像 俊余

虽然他在“快乐男声”只是得了全国第九 不过已经不错了 他是最年轻的一个 也许经验也是最少的一个 不过他凭着自己的努力一直进到全国十二强 在我们心中已经是完全胜利了 不需要再比都已经赢了 输赢没关系只要尽力了就ok了 在这点我们很值得学习 要有坚持不懈 锲而不舍的精神

看着他慢慢的长大 看着他慢慢的成熟 小小时不懂事的已经长大成年了 让人可以放心了 虽然现在只要一首属于自己唱的歌 不过没关系 只要努力奋斗 一定会出好成绩

在阳光下只会让人开心的吴俊余 那个灿烂 天真的笑容 很让我们喜欢 真是人见人爱 花见花开 金鱼见了也会叫你是90后的骄傲 就我们金鱼的骄傲永远会守护你 永远左你身边的天使如果大家觉得写得不好请给意见 最怕你不给 你们的意见是珍贵的 谢谢你们!

第3篇

我眼中的夏,天空是明媚的,是湛蓝深远的。太阳像火球般炙烤着大地,阳光是那样的强烈,天地间万物变得是那样的耀眼夺目,尤其是它泼洒在辽阔的海面上,远看好似镀上一层金粉般闪耀。近看随着潮汐波光点点,像一颗颗顽皮的星星般闪亮。

夏天的正午,阳光斜斜的穿过头发,暖洋洋的金色霎时间流过全身。手里拿着本书,小腿一晃一晃的荡着,感觉有点轻飘飘的,偌大的空间里只有脚边这只趴在草叶下的蚂蚁同我一样,有这份闲心来享受阳光的沐浴。

树叶密的几乎不能透风,风也只好低了头,从树枝间吹过,于是,风就被分割成了与叶片数目相同的几团,难怪风的名字和影子可以在空中流转不绝……,有谁走来轻轻一挥手,仿佛能带走丝微的香气,让每个生命都鲜活了起来。

夏夜的燥热,窗外的声音嘈杂,钟摆越摇越慢,渐渐停下来,仿佛就在那一刻永远停滞。

夏天的思想,不能用手去试探,只能用心去了解,直到让你感受到夏给你生命带来的美好。

第4篇

十年后的我到底是一个什么样的人呢?我想应该是一个有所作为,能为社会作贡献、为人民服务的有用人才。

日有所想,夜有所想,所以昨天晚上我做了一个好梦,梦见自己长得又高又大,穿着十分庄重的律师袍坐在法庭审判台侧边,正在为一个受害人辩护,为正义伸张……

一觉醒来,我心里甜滋滋的,天亮以后赶快把这个美梦告诉妈妈。妈妈听我讲述了这个美梦后,深情地对我说:“只要你好好学习,十年以后就可以把梦想变成现实”。我看见妈妈说话时脸上露出了愉快的笑容。

这个好梦和妈妈的话给我很大的鼓舞,我知道要把梦想变成现实就要发奋图强努力奋斗。在日常生活中,我存在好多坏习惯坏毛病,上课不专心,与同学不够团结,完成作业不认真等,我认识到这些缺点是影响我进步的障碍,从现在开始就要注意克服,养成良好的生活习惯,培养良好的思想品德,平时要认真听老师讲课,努力学好文化知识,认真完成各科作业,做一个有理想,有道德、守纪律的好学生。

都说“有志者事竟成”,我要为实现自己的梦想努力学习、全力拼搏!

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