预防暴雨安全教案范文

       暴雨是气象灾害中最严重、最常发生的灾害之一,往往容易造成洪涝灾害和严重的水土流失,导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等,导致人员伤亡和重大经济损失。以下是本站和大家分享防暴雨安全教案相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

       防暴雨安全的教案1
　　
　　很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的.裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在xx沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。
 
　　【活动目标】
 
　　1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
 
　　2、学习当台风发生时，应该怎么办。
 
　　3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
 
　　【活动准备】
 
　　1、视频《台风的由来》,和风的声音
 
　　2、关于台风各种图片的PPT
 
　　3、画图纸和彩笔
 
　　4、幼儿的阶段发展和生活经验
 
　　【活动过程】
 
　　（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题
 
　　教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？
 
　　1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。
 
　　教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？
 
　　（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）
 
　　（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害
 
　　（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）
 
　　教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？
 
　　（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）
 
　　教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。
 
　　（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享
 
　　教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？
 
　　（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）
 
　　教师小结：
 
　　1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。
 
　　2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
 
　　3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
 
　　4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救
 
　　（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品
 
　　【活动总结】
 
　　台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。
 
　　【活动延伸】
 
　　1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。
 
　　2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。
 
        防暴雨安全的教案2
 
         暴雨，或豪雨，或暴风雨，指短时间内累积极大的降雨量的雨，数值大小依地理位置不同而有差异。可能由台风造成。暴雨往往造成灾害，如洪灾和山体滑坡等。下面是应届毕业生小编为大家提供的幼儿园大班防暴雨安全教育教案，更多相关教案请关注应届毕业生考试网。　　
活动目标:
　　
         1.认识暴雨对人类的影响 　　
 
        2.知道暴雨预警信号的含义和作用 　
　
         3.认识各种雨具的用法
　　
         4、认识防水的材料
　　
        活动准备: 　　

         暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、 教学准备 不同质地的布料
　　
         活动重点： 　　

         认识暴雨对人的影响;各种雨具的用法　
　
         活动难点：
　
         暴雨预警信号的含义和作用

         活动过程: 　

         一、谈话导入 　
　
         1.师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊?(幼：去 游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等) 　　
          2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。 　
　
          二、出示教学材料 　　

         1.提问：为什么图中的人这样狼狈?(幼儿：被雨淋湿了) 　
　
你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗?(幼儿：有) 　　

          说说你遇到大雨时的情况好吗? 　
　
          2.师：小朋友，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗?(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通) 　　

          3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观察它 给人们造成了什么影响。
　　
         4.播放暴雨录像 　　

          5.师：小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自 己的感受) 。
　　
          6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨; 你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢 (引 导幼儿说出天气预报) 。
　　
         7.师： 我们的小朋友回答的`真棒! 看看老师手里拿的是什么? 　　

         8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿： 这些是什么信号?(引导说出暴雨预警信号) 是由什么机构发出的?(引导说出气象台) 猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号?(引导说出这样 我们就可以提前做出预防暴雨的准备) 不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思?(让幼儿 大胆的说说自己的看法) 气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学?(橙色 和红色预警信号) 　　

         9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨?(幼：雨伞、 盆子，雨衣等) 　
　
        10.师：小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的?(引导 幼儿说出光滑、防水) 　
　
        11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示 范它们的用法。 　
　
       12.进行防水实验： 出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性 能; 让幼儿用水滴在不同的布料上，观察布料的防水性能; 请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 来做雨具外，还有哪些其他用途。　
　
       三、创设情境，拓展经验 　　

       师幼一起对预防暴雨进行总结;谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。
   
      防暴雨安全的教案3
 
　　活动意图：
 
　　台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
 
　　活动目标：
 
　　1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
 
　　2、了解它与人们生活的关系。
 
　　活动准备：
 
　　台风过后被破坏的自然环境照片。
 
　　活动过程：
 
　　一、欣赏故事，引出话题
 
　　1、完整欣赏故事。
 
　　师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？
 
　　2、导人与生活相关的话题。
 
　　最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？
 
　　二、观看台风画面，展开讨论
 
　　回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
 
　　(1)结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)
 
　　(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？
 
　　(3)那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？
 
　　小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
 
　　活动反思：
 
　　相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。