幼儿画汽车教案5篇

一个完善的教案可以帮助我们合理安排教学时间，通过教案，教师能够有序地进行课堂评价，激发学生的学习动力和积极性，以下是本站小编精心为您推荐的幼儿画汽车教案5篇，供大家参考。

幼儿画汽车教案篇1

活动目标:

1、看看说说学学生活中的几种车。

2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。

活动准备:

消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。

活动过程:

1、谈话:宝宝喜欢什么车?(经验再现)

小结:我们看见过许多的车，有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样，他们的本领也不一样。

2、消防车 ――(安全防火)

过渡:哇!宝宝看什么车开来了?(消防车)

问:你怎么知道它是消防车?(红红的、有 119、)

消防车有什么本领?

宝宝在什么地方也看见火?(生成点)

小结:香烟、打火机 …… 都有火，宝宝要不要玩火?

(集体说)玩火有危险，宝宝要小心。

鸣笛――消防员叔叔又要干什么去呀?

我们也来学学消防车吧。

3、警车――(了解尊重身边的人)

过渡:出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个?

问:警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领?

小结:警察叔叔开着警车去抓坏蛋，警察叔叔还要指挥交通。

一起说， 警察叔叔真辛苦，我们大家都爱你。

4、出租车――(生活、礼仪)

过渡:爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车?

那我们一起叫出租车好吗?

问:出租车是什么颜色的?你是怎么乘的?

一起学一学: 出租车，停一停，(招招手)

我们要去 。

问:下车了，宝宝对司机说什么?(谢谢叔叔、叔叔再见!)

幼儿画汽车教案篇2

目标：

1、运用中锋，侧锋绘画小汽车。

2、培养幼儿对色彩的兴趣。

3、学习初步的布局，

准备：

三青、浓墨，绘画用品

流程：

导入——示范——幼儿尝试——讲评

重难点：

运用色彩绘画出汽车特征

过程：

一、导入引起兴趣

出示范例幼儿欣赏布局，了解三青色。

二、示范作画

1、调三青色侧锋绘画车身，浓墨勾线、车窗。

2、绘画轮子

三、幼儿尝试作画

1、绘画不同方向的车

2、正确调色

3、绘画出不同特征（车灯变化）

四、评价展示

说说喜欢的车，为什么。

表扬个别布局好的作品。

幼儿画汽车教案篇3

目标：

1、 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。

2、 体验共同想办法取得成功的快乐。

环境与材料：

怪汽车故事ppt 音乐磁带 南瓜 萝卜 西瓜过程：

一、引起兴趣：

播放ppt师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！

师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车……）二、叙述故事1、导入故事《怪汽车》

师：今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的`一样吗？（播放ppt验证）：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？

师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！

师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？

（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）--（幼儿操作）师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）--（语言练习）师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好办法？ 哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？

（ppt播放验证）：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。

：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。

小猴用了什么好办法呀？（滚）：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。

3、变怪汽车师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。

师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。（播放ppt）三、游戏：怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？

好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。

幼儿画汽车教案篇4

设计意图：

孩子们很喜欢开车的`游戏，尤其是小男孩，为此选择了这一游戏。男孩开车，女孩坐车，在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。

活动目标：

1.练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。

2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。

活动准备：

小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。

活动过程：

1.利用圈进行身体活动。

让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。

利用圈做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。

2.教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。

开汽车游戏规则：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。

灵活的汽车游戏规则：司机根据警察的指令做动作。当警察说倒车请注意时，司机就做倒退走的动作；警察说向前开，司机就做向前走的动作。当听到慢慢开，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到快快开时，就边跑边开车。游戏可进行23次。

倒车库游戏规则：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说一号车进库，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。

注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。

3.教师与幼儿一起讲评游戏。

4.放松活动《开火车》

幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。

活动延伸：

引导幼儿讨论：灵活的汽车还可以怎样玩？引导幼儿活动后创编游戏玩法。

幼儿画汽车教案篇5

活动目标及关键经验：

在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

2.能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

材料及相关环境创设:

材料： 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很安稳)

活动准备:

幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。

活动过程:

1.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。

2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

3.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。

4.教师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的.支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

5.教师观察幼儿活动情况，驾驭适宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意宁静等。

6.教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

相关经验:

美工：制作标的目的盘进行游戏

音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

活动评价:

教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况，判断幼儿自信心发展水平。

活动的延伸与扩展

按照幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。

增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。