小班关于鸟的教案通用5篇

提前写好适合自己教学任务的教案对于提升我们的教学效率是有很大的帮助的，教案在编写的过程中，你们一定要考虑创新教学方法，以下是本站小编精心为您推荐的小班关于鸟的教案通用5篇，供大家参考。

小班关于鸟的教案篇1

活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

活动过程：

一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑

到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么?

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

……

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这

些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 (接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。)

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

小班关于鸟的教案篇2

活动目标：

1、体验歌唱活动的乐趣，萌发喜爱小动物的情感。

2、能情绪愉快地参与歌唱活动，大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。

活动准备：

音乐《我爱洗澡》、歌曲《走路》视频、小动物ppt、森林的背景活动过程：

一、韵律活动《我爱洗澡》 带动气氛"森林里面马上要举行一个舞会了，来来来，宝宝们一起来和老师跳洗澡舞，准备去参加舞会吧。"二、学习歌表演《走路》 "宝宝们的本领真大，你们优美的舞姿把其他小动物也引来啦，你们想知道是谁来了吗？"（想）"我们一起来听听看好吗？"（一）了解歌曲：感知歌曲的动听，有趣听歌曲第一遍提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即点击出小动物）总结："对呀，小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来看看它们是怎么走来的好吗？

（二）理解歌词内容：模仿动物走路播放歌曲视频第二遍提问：1、小兔是怎么走路的呀？

2、小鸭子是怎么走路的呀？

3、小乌龟是怎么走路的啊？

4、小花猫是怎么走路的啊？

总结：1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。

2、小鸭子走路，摇啊摇啊摇。

3、小乌龟走路，慢吞吞。

4、小花猫走路，静悄悄。

我们一起来学学它们的走路，师幼一起边念歌词边模仿这些动物走路。

（三）幼儿集体表演唱：体验活动的快乐播放歌曲视频第三遍（和幼儿一起边唱边表演）三、小动物回家在《走路》的音乐声中，按自己的意愿分别模仿自己所扮演的角色的动作，在老师的带领下走回家。

"宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起回家吧！"

小班关于鸟的教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

2、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：

1、示范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。

3、相关课件。

活动过程：

一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

教师：老师今天带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1、教师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？

2、观察桃花的形状、颜色等特征。

三、尝试印画技巧。

1、（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）

2、教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？

3、个别尝试。介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。

四、教师示范印画。

1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

4、小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

五、幼儿操作印画。

1、观察桌上的用品，教师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）

2、知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。

3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。（本文、来源：快思、教案网）

5、可以根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。

六、体验成功乐趣。

1、作品展示，幼儿相互欣赏评价。

2、教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）

3、活动结束。

活动反思：

这节活动是一节比较常规的美术活动，主要让幼儿通过手指点画来表现大小不同的桃花，这也是活动的重点和难点。在解决重难点的时候，我是通过边念自编的儿歌“小手指蘸一蘸，小手指点一点，一朵一朵分开来，两朵三朵在一起，有的大，有的小”以及教师示范这两种教学手段来让幼儿掌握点画桃花大小的方法，活动实施下来我觉得目标完成的还是比较好的，从幼儿的作品看，基本上幼儿都点画出了大小不同的桃花，而且有的是开一朵，有的是两三朵开在一起。另外这一节活动运用了白板的形式，通过魔术笔放大图片中一朵桃花，能让幼儿清楚地观察到桃花有几片花瓣。

但是活动中总有存在遗憾和不足的地方。首先，我觉得活动前准备工作没有做好，展板应该在活动之前就要固定好，以至于影响了教师指导幼儿的机会。其次，教师由于太心急，在活动环节中有一点遗漏掉，导致情景上下不应。最后，教师的提问，指导等方面还有待进一步提高。

小班关于鸟的教案篇4

设计思路

一天，我的水杯盖怎么也打不开了。童童小朋友看见了，说：“老师，我来帮您开吧!”他尝试半天还是拧不开。许多小朋友也跑来帮忙，争着帮我开。他们都积极地想办法，有的说：“让叔叔来帮忙，他劲儿大。”有的说：“用个东西把它撬开。”接着他们纷纷找到了自己认为能帮我打开水杯盖儿的东西，来帮我开杯子，对打开盖子的方法产生了浓厚的兴趣。于是，萌发了组织孩子通过观察、实践、交流等多种形式，尝试打开各种盖子的方法，满足他们探究的欲望，初步培养孩子遇事多动脑，多想办法，解决问题的能力，“开开看”活动形成了。

活动目标

1．尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子。

2．会用语言表达是用什么方法打开瓶子和盒子的。

3．通过引导使幼儿在活动中萌生探究事物的兴趣，并体验成功的快乐。

活动准备

1．收集各种形状、各种材料制成的大小不一的瓶子和盒子。

2．玩具若干，露露、旺仔牛奶和汽水等饮料，开瓶器。

3．纸箱一个，塑料瓶子一个，纸盒一个，小娃娃一个。

4．剪刀，钥匙，刀子，笔等工具。

活动过程

一、出示神奇的大纸箱

1. (出示一个用胶带封好的大纸箱。)今天老师带来了一个神奇的大箱子，里面装的是什么呀?想不想知道?咱们一起想个办法打开箱子(撕开、剪开等方法)。

2．请幼儿用自己说的方法去打开大纸箱，里面呈现塑料瓶。

3．(塑料瓶里还有一个纸盒。)请幼儿用自己说的方法再把塑料瓶打开，启发幼儿说出打开瓶子的方法：注意拧瓶盖儿的方向。

4．取出塑料瓶里的纸盒，请一个小朋友再用不同的方法把小纸盒开开看。

5．摇摇纸盒里还有声响，打开小纸盒，里面藏了一个玩具：看书的小娃娃。

6．：刚才都用了哪些办法打开这些瓶子和盒子的。

二、幼儿尝试用不同方法打开各种瓶子和盒子

1．老师给每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子或瓶子里，你们要想一些办法打开它才能得到礼物。请你们去挑一个自己喜欢的盒子或瓶子打开它，看里面藏着什么。

2．幼儿操作，教师巡回观察指导(提醒幼儿安全使用刀子和剪刀)。

3．幼儿用语言讲述自己是用什么方法打开瓶子和盒子的?

(1)请你们说说你的神奇瓶子(或盒子)里装有什么?用什么方法打开盒子(或瓶子)的?发现里面有什么?

(2)请你和你的宝贝礼物玩一玩。

4．放音乐，请幼儿将瓶子或盒子收好，要放回到原来的盒子或瓶子里，盖好盖子。

三、延伸活动：让幼儿感知几种特殊的开瓶子的方法

1．出示一瓶汽水，瓶子上有盖子，老师拧不开也拔不开，请小朋友帮老师想办法打开。原来打开它需要一个特殊的工具(开瓶器)。老师用开瓶器把汽水打开。还有什么也需要这样打开的?(啤酒、瓶装饮料等)

2．(出示露露)这是什么呀?怎样打开呢?引导幼儿观察有个拉环，拉住拉环一提就能打开。请你们想一想，还有什么东西和露露一样，也是要拉住拉环打开的?(可乐、雪碧、旺仔牛奶和八宝粥等)出示许多瓶饮料，让幼儿找出哪些是易拉罐装的饮料，让幼儿一起打开有拉环的饮料。

：我们刚才学到了许多种打开盒子和瓶子的方法，以后我们遇到困难的时候要积极动脑筋，多想办法。

3．幼儿打开饮料，大家一起分享。

小班关于鸟的教案篇5

所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。以下是“小班体育《捕鱼》教案”，希望给大家带来帮助！

活动目标：

1．练习集体躲、追、捉、跑，发展灵敏素质和奔跑能力。

2．培养孩子协调一致，团结战斗

游戏过程：

1. 介绍游戏规则

“小朋友们好，今天呢，老师要和小朋友们一起玩一个好玩的捕鱼游戏。这个游戏呢，首先要请两个小朋友手拉手变成一张网，剩下的小朋友呢都当小鱼。从这里到这里（边讲边指出范围，两条黄线加两条白线围成的长方形），在这个范围内，小鱼们可以随便走或跑。这个时候，变成网的小朋友就可以张开大网去抓小鱼了，被抓到的小鱼就变成渔网，跟他们一起去捕其他小鱼。一直到把小鱼都捕完为止。还有一点要注意的事，当网的小朋友小手要拉好了不能松掉，不然网破了可就捕不到小鱼了。小朋友都听清楚了吗?”

2. 开始游戏

“好，那现在有没有小朋友愿意当渔网的？”

“那其他小朋友就当小鱼，让我们看看哪条小鱼最棒，最后才被抓到！小鱼们可以逃了，渔网要来抓了！”

开始捕鱼，小鱼越抓越多，渔网越来越大，直到抓到最后一个。中间休息过一次。（她们玩不动了，所以休息过一次）

3. 结束部分

“今天小朋友们都很棒，当渔网小朋友真能干，最后渔网越变越大，所有的小鱼都被抓到了，小朋友们都给自己鼓鼓掌吧。老师还要表扬那位小朋友，她是最后一条被抓到的小鱼，真棒！”

“虽然小朋友们都很棒，但是在玩游戏的过程中，老师发现了一些问题，刚开始的时候很多小朋友都跑出了老师规定的范围，重新提醒过之后，小朋友们都注意多了。还有一点就是，当渔网越变越大的时候，小朋友都管自己抓，管自己跑了，所以都断了，渔网也就破了，这样是抓不到小鱼，小朋友们要想好一起往一个地方跑去抓小鱼，这样才能抓到更多的小鱼。下次玩游戏一定要注意哦。”