XX市教师教育工作总结

“实现内涵式发展，办人民满意的教育”是20XX年初，沙河市教育系统年度工作会议上确定的工作主题。“优化师资队伍，加强教学科研”，“大力实施名师工程”，“从培训入手建立校长素质提升机制”，这些都是实现内涵式发展的基础和前提。20XX年沙河市教师进修学校在沙河市教育局的正确领导下，创新教师教育培训模式，外引内联，整合培训资源；强化管理，注重实效，全方位提升教师队伍和教育干部素质，教师教育工作成效斐然。一年来，总计开展了16个项目22个小项的培训，培训人次达到了10884人次。20XX年，是沙河市教师教育工作不平凡的一年。

创新培训模式，外引内联，整合培训资源

“博学、实干、创新”是沙河市教师进修学校的校训。一年来的教师教育工作给这个校训写下了完美的注脚。沙河市教师进修从教育实际出发，以服务教师教育，提升教师素质为核心，不断创新教师教育培训模式。

（一）集中培训和二次培训相结合

对于国培项目、外聘项目、骨干项目，采取集中培训方式。对于延伸培训项目、种子传播项目、全员继续教育项目，采取先培训者培训，后以各教师发展专业学校为范围开展二次培训。

（二）骨干培训和校本培训相结合

为使教师教育常态化、个性化，进修学校狠抓名师队伍建设，重点搞好对各学校骨干教师的培训。借力市教育局对教师专业发展学校的督导，发挥各教师专业发展学校的自主性，促进校本培训的持续深入开展。

（三）延伸培训

为使参加国培项目的培训效果扩大化，凡是进修学校教师参加的国培项目，参训教师返校后，都组织开展了延伸培训，让上级的培训项目及时传播到全市教师队伍中去。

（四）跟进指导式培训

改革为了培训而培训的弊端，实施培训后跟进指导式培训，促进教育理论和实践的有机结合。依托河北师大教师教育中心的返岗跟进指导式培训，取得了可喜的成就。20XX年7月，河北师大教师教育基地给沙河市教师进修学校颁发了牌匾，双方签订了教师教育合作协议。

外引内联。整合资源，外引，一方面是指从沙河市教育系统以外引进培训资源，包括（一）国际合作教师培训项目，（二）全国教师继续教育网，（三）中国移动远程教育中心，（四）河北师大教师教育中心，（五）邢台市教育局，（六）沙河市食品药品监督管理局，（七）沙河市劳动局，等等。另一方面是指在教师教育领域之外开拓培训项目，开展成人培训，包括（一）家长学校家庭教育心理培训，（二）再就业人员、新毕业大学生的SYB创业培训，(三)面向社会的育婴师培训，等等。

内联，指在沙河市教育系统内部各单位各部门人员间联合开展培训活动。以教师进修学校为主体，联合方包括（一）教师进修学校，（二）教研室，（三）市学区学校各级教育干部，（四）各校骨干教师，等等。

主要培训项目介绍

一、国培计划延伸培训

自 3月17日，到5月13日期间，利用周末时间在教师进修学校开展了心理健康教育、小学英语、小学语文、小学数学等四个学科的国培计划延伸培训，参训教师594人次。由参加上级国培计划培训项目的骨干教师担任主讲，及时将上级培训项目的精华传送到各学区各学校。其中，心理健康教育由省级骨干教师王振洲老师主讲，总体介绍了国培项目的精华，并结合实际工作案例，开展与学员的互动体验活动。

二、余映潮语文工作室送课下乡

4月18日—20日，在进修学校多媒体厅举行，参训教师1085人次。河北师大教师教育中心主任赵夫辰，沙河市教育局局长李书民出席启动仪式。活动内容丰富充实，包括了学员现场上研讨课、说课，全国知名语文教育专家余映潮先生现场评课、上示范课、做学术报告。带给参训的一线教师强烈的震撼，收获巨大。特别是余映潮先生花甲之年，痴心语文教育，硕果累累，河北师大教师教育中心语文项目负责人林岩副教授虽年近退休，仍精神饱满，紧锣密鼓的安排各个培训环节，他们作为语文教师的优秀榜样深深打动和感染了参训教师。活动中，还邀请了邢台市教研室语文教育专家孔令凯老师进行点评课。整个活动异彩纷呈，带给参训教师的是美轮美奂的培训大餐。教师进修学校全体教师在活动之后每人撰写培训感受心得，进行交流研讨。

三、英语教师国际合作培训项目

7月16日—8月3日，在沙河市一中举行，参训教师100人。该培训项目由沙河市政府出资支持，聘请了来自美国普渡大学的4名外教，创设真实语言环境、学习先进的教育理念和教育技术、全面提高我市英语教师的语言能力和教学能力，特别是英语会话水平，提高明显。外籍教师的培训充满激情，教学方法灵活、新颖，教育技术先进，课堂信息量大。参训教师认真参与体验，普遍反映收获大、提高快。

四、国培计划返岗跟进培训项目

6月中旬，沙河市教育局与河北师大教师教育中心签署了《关于联合开展“国培计划”河北省农村中小学教师置换脱产研修返岗跟进项目的合作协议》。6月29日，沙河市教育局对该项目进行了部署发动，参加教师为沙河市参加过国培计划培训的教师145人。

该项目是国培计划的实践反思研修提高环节，参训教师在工作实践中，发挥种子作用，将培训成果播种、生根、发芽，每位教师准备一节研修课，撰写一篇研修报告，开展一项相关课题研究。7月9日，分学科同时在市一小、市三中、四中、五中、六中、七中、九中、册井中学、泰华中学、十里亭中学、新城中学、白塔中学、赞善中学、二十冶初中等14学校，开展了研修课评比活动。在以上学校主要领导的大力协助和支持下，进修学校科任教师从研修课中筛选出23位优秀教师的课例。很快，这23名教师在7月中旬，通过本人所在学校的多媒体教室或进修学校微格教室的录播系统将优质课例录制成光盘，于7月20日之前全部交到了进修学校，经进修学校审查后，这些优秀教师的录像课已于7月底上报河北师大参加评奖。同时，全体参训学员把自己在返岗之后的收获、实践、反思撰写了返岗研修报告。进修学校组织相关学科教师进行了初步筛选，评选出15名教师的优秀返岗研修报告，于7月底上报河北师大参加评奖。

9月11日—9月13日，沙河市教育局、沙河市教师进修学校联合河北师范大学教师教育中心，在沙河市教师进修学校开展置换研修返岗跟进培训专家讲评和专家讲座阶段活动。邀请了张占杰、张生春、张靖彩、马琳萍、郝旭岚、桑晓宁等6名省级专家，举办《怎样读古诗》、《有效教学》、《新课程标准下的初中英语课堂教学》等专题讲座3场，对我市张素叶、李春萍、黄书廷、李彦敏、崔红敏、姚延路等语文数学外语学科的6名教师展示的公开课进行了现场点评。全市初中语数外教师共计540余人参加了本次培训。河北师大副校长戴建兵、河北师大顶岗支教指导中心副主任裴红彬、沙河市教育局局长李书民、副局长刘平原出席本次活动启动仪式，并作重要讲话。在启动仪式上同时进行了“河北师范大学教师教育实践基地”命名仪式，河北师大副校长戴建兵为沙河市教师进修学校颁发了“河北师范大学教师教育实践基地”牌匾，系第一批命名。

五、中小学新课标培训

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善，正式印发义务教育各学科课程标准（20XX年版），并于20XX年秋季开始执行。为了尽快让一线教师熟悉了解修订版新课标，更好的改进教育教学工作，7月16日-21日，在沙河市教师进修学校举办了初中语文、数学、外语、政治、地理、物理、化学，小学语文、数学、音乐、体育、美术等十二个学科的新课标培训。培训的主讲教师由沙河市教研室学科专职教研员、进修学校学科骨干教师以及参加省级20XX版新课标培训的一线骨干教师组成，参训教师共计1189人次。

六、薄弱学科骨干教师培训

7月23日-8月3日，针对实际教学工作需要我们再次举办了沙河市小学薄弱学科骨干教师培训。分别对小学班主任、小学英语、小学科学、小学信息技术和小学品德与社会的骨干教师进行培训，参训教师共计142人。进修学校精选校内具有丰富实践经验的专业教师，并聘请基层有经验的教师和市教育局教研室专职教研员王尚海、郝洪喜、方向明等专家授课，采用理论和实际相结合的方法，效果良好。

七、远程视频答疑培训

7月23日—31日，按照省教育厅《关于20XX年河北省中小学幼儿园教师全员培训工作安排的通知》（冀教师〔20XX〕1号）要求，依托全国教师继续教育网在教师进修学校微格教室开展了远程视频答疑培训。共有21个学科进行培训，参训教师820人次。有效利用互联网优质培训资源，参训教师了解最新的学科动态，得到及时的互动答疑。

八、学校安全和心理健康教育培训

为加强学校安全教育和心理健康教育工作，教师进修学校举办了两期学校安全和心理健康教育培训。3月1—3日为第一期，160人，8月1—3日为第二期，137人，两期合计297人次。沙河市教育局李书民局长参加培训开班仪式并做重要讲话。培训师资雄厚，授课教师为邢台市学校安全教育专家李清林、河北师大校园安全专家江雪梅、心理咨询专家王欣、沙河市食品药品监督管理局领导刘玉会、沙河市教师进修学校副校长王振洲等。培训期间，参训学员互相交流，就工作中遇到的疑难问题向专家进行咨询，他们做笔记，写心得，谈体会，课堂气氛活跃融洽，培训效果良好。

九、邢台市“大语文”教育专题培训沙河行

11月30日，邢台市“大语文”教育专题培训沙河行在沙河市教师进修学校举行。全市各单位语文骨干教师代表共200余人参加了此次活动。活动进一步提高语文教师对新课标的认识，改变语文教师的教育观念——让语文回归生活，让创新和个性得到彰显。

上午，由“大语文”教育思想专家张国生老师作专题报告。张老师开篇介绍了“大语文”教育思想的起缘和巨大影响，然后依次介绍了“大语文”教育思想的整体模式、核心、总体结构、课堂教学原则、活动课类型等。张老师指出，在生活中学语文是“大语文教学观”的需要，识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。报告进行了两个多小时，精彩的内容深深地吸引了与会老师。最后，张老师还与参训教师进行了互动，耐心解答了教师们的疑惑。

下午，由邢台市五中刘守哲老师和邢台市教育局普教教研室孔令凯老师做课。刘老师讲的是《湖心亭看雪》这篇课文，课堂上刘老师情真意切，指导学生朗读和欣赏，获得了良好的课堂效果。孔老师讲的是《大道之行也》，他引导学生反复朗读课文，达到当堂背诵的效果。两位老师的教学都运用“大语文”教育的模式，但风格不同，方法也不尽相同，为参训教师提供了样本。随后，张国生老师对这两位老师上的两节课进行了精彩的点评，点评结合大语文教育的思想，富有高度，有立体感，达到了学用结合的良好效果。

活动期间，邢台市教育局师教科和沙河市教育局职成股有关领导亲临会场，各单位参训教师认真听讲，撰写笔记，互动研讨，秩序井然。册井中学校长高江海，作为一把手亲自带队参训，给教育干部树立了榜样。

十、20XX年省级远程全员培训和骨干教师培训

为落实全国教育信息化工作电视电话会议精神，按照沙河市教育局统一安排部署，我市20XX河北省中小学幼儿园教师全员远程培训于9月21日全面展开。全市4257名教育局机关干部、教师进修学校、职业学校、中小学幼儿园教师充分利用微机室、办公电脑、网吧、家庭电脑等各方面网络资源，不分时间、地点投入到紧张的学习当中。教师进修学校选派了11名教师担任全市各学科的网络班级辅导教师。辅导教师工作繁忙，除上班时间在网上辅导、批阅参训教师作业、推荐优秀日志、发起论坛交流、编辑培训简报和发布活动公告外，还利用节假日和晚上在家里进行辅导，为了使学员能够按时完成任务，辅导老师经常打电话或亲自到学校去督促他们的学习，保证了全市的远程培训工作培训效果，我市网络培训参训率、及格率在全省名列前茅；6名辅导教师的辅导力进入了全省其所辅导科目的前五名。其中，朱红星老师办的简报非常精彩，辅导力为全省第二名。

10月18日，20XX国培计划---河北省农村中小学学科骨干教师远程培训开始进行，全市580名中小学骨干教师全程参加。教师进修学校抽调了6名优秀教师作为全邢台市的骨干教师的辅导员，这次辅导的难度加大，一是面向邢台全市，由于各县安排工作的节奏不同，组织辅导，动员学员学习困难不小，辅导教师通过打电话，发短信，组建QQ群等多种方式多次联络督促学员，保证了培训的正常进行。二是人员增多，每个班的人数都在100人以上。但辅导员不叫苦叫累，以积极负责的态度按部就班的进入到紧张的辅导中。邢台市的骨干教师培训在全省名列第二。

网络培训的便捷高效必将推进我市教师队伍素质的全面提高，开创我市教师教育工作的新局面。我们创造条件，帮助教师适应这种培训形式，对配置落后的计算机全部进行了更换。在《沙河教师教育报》设专版全面宣传报道我市省级网络全员培训和河北省农村中小学学科骨干教师远程培训工作，引起全市干部教师充分认识网络培训的重要性和及时性。

十一、中国移动中小学校长远程培训项目

根据教育部《关于做好教育部—中国移动中小学校长培训项目20XX年有关工作的通知》（教师司〔20XX〕62号）文件精神，河北省从20XX年开始至2015年继续实施新一轮中国移动中小学校长远程培训项目。20XX年我省培训人数为1000人，实施区域为11个市的20个县，共20个班，每班50人。邢台市的宁晋县和沙河市成为参加本次活动的两个县。本年度学习时间为20XX年11月16日至12月30日，为期45天。

远程培训内容以“新时期基础教育改革发展动态”为主要内容；培训形式实行大组合小集中方式，每个项目县按50人组合成班，本着方便收看就近集中的原则，每个班按片划分成若干集中学习小组，每个小组人数最低不少于3人。我们沙河市在11月20日上午进行了项目的启动仪式，将50名参训校长按地域分成14个学习小组，分片集中学习。他们要完成48小时的学习任务，有小组的研讨活动，在学习结束前每人提交两个作业和一个研修报告。

十二、再就业及新毕业大学生创业培训

SYB创业培训是国际劳工组织开发的创业培训项目，由政府出资对下岗再就业人员和新毕业的大学生进行培训，以帮助他们尽快再就业或者自主创业。此项目与沙河市劳动局联合开展，进修学校派出省级骨干教师、高级讲师王振洲作为创业培训主讲人。先后开展4期培训，培训1000多人次。本年度培训106人次。这是我们开拓培训领域面向社会，合作办学的有效尝试。

十三、家长学校家庭教育心理培训

为家长学校提供家庭教育心理培训支持，由省规划《学校家庭社区教育有效互动机制研究》课题主持人、省优秀家长学校教师王振洲担任首席讲师。着力家庭教育这个教育领域的薄弱环节，11月初，在沙河市五中开班《用心会爱找方法》的主题讲座，参训家长600多人次。讲座前向参训家长发放了《家庭教育调查问卷》，增强互动性和针对性。

强化管理，注重实效，提升教师素质

沙河市教师进修学校精心设计教师教育工作方案，年初就制定了详细周密的培训方案，并积极争取上级师教部门的专题培训项目。在实际培训工作，为使培训不流于形式，强化管理措施，强化管理，严格考勤，纳入教育督导评估量化考核管理，及时通报大型培训进展情况，表扬先进，督促后进。对暑期的比较密集的教师培训工作，每周以教育局文件的形式发布培训通报一次，特别是第一周发布通报后，存在问题的单位及时整改，提高了认识，也使培训的后续工作得到了保证。

沙河市教师进修学校认识到，短期的培训，要和校本培训、校本教研密切结合起来，并通过《沙河教师教育》报和创办《沙河教师教育网》，利用平面媒体和互联网，为全体教师搭建教师教育立体交流平台。让教师教育日常培训研修提高有合作共享的空间，形成教师教育工作长效性和常态化。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，培训为本。沙河市教师进修学校立足长远，扎实规划素质教育蓝图中的软件工程——教师教育工作。他们的工作得到了河北省教育厅和邢台市教育局的肯定和支持。20XX年11月，顺利通过河北省教育厅创建省级示范性教师进修学校的达标验收。20XX年3月，邢台市20XX年师教工作暨教师进修学校建设现场会在我市召开。

百尺竿头，更进一步，创新工作，求真务实。我们期待着沙河教育以扎实有效的教师教育工作为基础，教育教学质量进一步得到提升。

沙河市教师进修学校

二〇一三年一月二日

附录：沙河市教师进修学校20XX年培训情况一览表