教师工作总结

今天又送走了一批孩子们，他们载着丰收，载着喜悦，载着那童稚未尽却又有的几许成熟走出了六(4)班，走出了实中附小，走向他们的新生活，留给我们的却有几分伤感与失落，此时的教室好空，好静，但室内却还洋溢着孩子们的气息，黑板上那醒目的小考倒计时，似乎还在提醒着孩子，表扬栏、批评栏似乎还在等待着记录孩子的言行；墙上那些工艺品还需要那几位心灵手巧的女生的装扮；窗台上那几盆绿油油的盆栽显得也有点孤独了，没有了孩子们的读书声，打闹声的陪伴，也没有了那几位辛勤孩子的浇水，它们充满了等待与向往，收回思绪，蓦然回首，一年又过去了，又该回顾整理了，现将本学期管理、教学工作总结如下：
一、管理从精细着手
本学期一开始，学校要求一切从细处着手，所以"精、细"成了本学期的工作突破吕，首先，在班内制定切实可行的班规班训，并利用班会课让大家学习，理解其真正内涵。然后努力朝这方向努力，班训为"自信是成功之本，责任是做人之基。"所以我很注重培养每个孩子的自信心与责任心，当孩子遭受挫折一蹶不振时，我就找他谈心帮他分析原因并不断鼓励他重新站起来。王晓媛一个很聪明才智明也很乖巧的女孩，可连续几次的测试，她的成绩却低得惊人，每次发卷时她都是红着脸，低着头，眼泪在打着转，我也不忍心说什么。课余，我找到她，与她谈心、交流。并与她一起分析错误的原因，每次都是因为粗心，空题或没按要求做，才导致成绩不理想，我告诉她只要克服自己的粗心，一切都会好起来的，之后，在我们的共同努力下，她终于走出了困境，自信的笑容又重回到她的脸上，她努力，她进步了，我成功了！高奇，一个基础极差的孩子，对学习失去了兴趣，即使坐在讲桌上，他也总爱望着门外发呆，有时猛地叫一声他的名字，他都会打个寒颤，面对这样的孩子我真是束物无策，课堂上无数次的提醒，却都无济于事，偶尔的一件事却改变了我对他的看法，那是在讲《孔子游春》一课时，因为文章语言的优美，再加上孩子们声情并茂地朗读，使所有的人都陶醉在如诗如画的泗水美景中，在谈到孔子师徒共同的愿望时，所有的孩子都陷入了深思中，而此时的高奇却高高地举起手，真是太令人兴奋了，他回答地特别准确，我大力地表扬了他，他不好意思地低下了头，从此，课堂上他总会尽最大的努力不学习。无论结果如何，但这过程是美好的，我相信高奇会地这份自己的激励下，迈开步伐，大步向上的。自信像一盏灯，照亮孩子们前进的道路，自信似一扇门，开启了孩子们心中的希望。
其次是对孩子责任心的培养，有时管理、学习需要大家共同参与，作业同桌互批之后仍是错误百出，背诵知识由组长通过生仍是背不下来；宿舍内一乱糟时舍长却还在包庇，这一切的一切告诉我，孩子们还缺乏责任心，不能过多地交经他们任务，之后，我不断地给孩子们讲责任心的重要性，让他们明白对自己、对同桌、对小组成员严格要求是在帮助他们担高，慢慢地他们变了，变得对待事物认真了，严肃了，当然，这不是一朝一夕的事，但我还是希望我们的孩子都能成为责任心极强的人。
对以上两点做好之后，我的工作做起来就轻松了很多，需要同桌互查的作业，他们真的是比我还认真了许多，宿舍里边发出的大小事，宿舍长都会以低条的形式向我说明，使所有的事情都能得到尽快的解决，就连打扫卫生也不用我操心。扫完之后组长就开始严格认真的检查，这样工作起来岂不是更轻松，更愉快，当然在自信心与责任心的陪伴下，我相信每位孩子都会健康茁壮地成长着，在人生的道路上，他们还会收获更多的辉煌与精彩。
二、将爱撒向孩子的心田
母爱是无私的，父爱是伟大的，而师爱却是崇高的，当我们无私的爱撒向每位孩子时，带给他们的不仅仅是感动，那将是一生的难忘。所以我们不应该吝啬自己的爱，孩子们需要的并不多，记得那是刚开学不久，陈瑶发烧，我带她去医疗室，需要输液，一切处理妥当之后，我坐下来陪她，可是她却坐立不安，我问她是不是想上厕所了，他说不是，那是怎么了?半天，她才吞吞吐吐地说："老师，我都扎好液了，你就回家去吧，你都辛苦一天了，该休息一会了。"多么纯朴却又多么感人的话语啊，我们的付出是有限的，但得到的却是无限的，高蕾，一个行为习惯不是很好的孩子，因为父母长期在外，奶奶年老疏于教育，致使他染上许多不良行为，乱花钱，玩具、零食不断，晚上偷偷翻别人口袋，诸多的毛病让我对他也有几许反感，但是教师的使命感告诉我不能这样。人非圣贤，孰能无过，而我们的职责就是教人改错，之后，我经常与他谈心，告诉他坏习惯会影响他的一生，多次的沟通让他感受到了老师对他的关心，他也一再表示决不辜负老师的期望。我也不失时机地与家长联系，家校共同努力帮他彻底改正缺点，认识不足，并不断地向好的方向发展，他的言行告诉我，他的确没有令我失望。师爱如晶莹的露珠，能滋润孩子那干渴的心田。这缕风，这滴露往往让一个迷途的孩子看到希望，找到回家的路，这缕风，这滴雨更能让一颗冰冻的心在春的温暖里融化苏醒，看到这五彩斑斓的世界。

"七分管理，三分教学"，只要我们都能用情管理，用爱管理，用心管理，那么所有的冰山都能融解，所有的隔膜都将消失；所有的难题都会化为乌有。我们也会在轻松愉快中收获丰收，享受幸福。
有序的管理才能使教学工作顺利地进行，教学也是学校工作的主命脉，如何能把自己的教学搞好，我始终在不懈地摸索着。
一、首先对于备课，我丝毫不敢马虎，对每一课自己先认真研究，读熟课文，看透教材，再与同科教师共同教研、互相学习、互相补充。共同探讨本课的重点、难点，再根据本班学生的特点，设计出孩子们便于接受、并且喜欢的课型，让孩子们能在快乐中学习，轻松中记忆，让课堂的45分钟提高效率。
其次上课时一定注意自己的态度以及语气，当我面带微笑，娓娓讲时，孩子们会感到轻松，愉悦；当我情绪激昂、慷慨陈词时，孩子们也会心绪激动，神情震奋，因此，我利用这一原理，用自己饱满的情绪去感染学生，激发他们的学习兴趣。
最后，课堂上还要不断给孩子创造成功的机会，教育家说过："成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以激发儿童学习的欲望。"所以我要让每个孩子都体会到成功的喜悦，从而提高他们的学习热情。及时发现每个孩子的闪光点，并且能留给他们尽情释放自己的光芒。张树钢，一个学习成绩不理想的孩子，课堂上总是不善发言，但一次讲到《三国演义》中有关关羽的故事"温洒斩华雄"。当我问到这个故事的内容时，很多学生茫然了。张树钢站起来说："老师，我给大家讲。"他大大方方，口若悬河，跟说评书一样把故事的来龙去脉详细地叙述出来，我惊呆了，因为他比我知道地要详细的多，我用赞赏的目光看着他，同学们更是把激烈的掌声送给他，他体会到了成功的喜悦。以后的学习中他更努力了，因为他相信自己还会收获更多的成功。
总之，我们应该在课堂上倾注丰富的情感，创设宽松和谐的学习氛围，寓教于乐，让每位孩子都能爱上课堂，收获知识。当然我也很清楚地发现自己的课堂上还存在一些不足，但我会一如既往地追求下去，完善自己，提高自己。
平时，对于孩子的习惯教学，我能坚持始终。规范字，多指导，勤练习，常评比，经过一年的努力，孩子们的规范字提高了许多，阅读教学也从不间断，每天一节课，学出一篇短文。读、记、理解，长期地坚持锻炼了孩子的阅读能力，也培养了学生的读书兴趣。从知识、能力方面都成长了很多。
教学工作任重道远，教学管理工作千头万绪，但我始终会以一份赤诚的热情，严谨的态度来对待自己心中这份神圣的事业。
工作总结
实中附小一(6)陈冲
又一次走上这个我们再熟悉不过的讲台，又一次真诚交流我们的工作经验，我们的教学史又将翻过一页，心情犹如春夏秋冬般冷暖交杂，这一年我在磕磕碰碰中进行修修补补，无尽的感慨，无尽的收获，又让我加深了对教师责任的领略。当春风拂面，当夏日炎，当秋高气爽，当冬日严寒，我们经过四季的考验，风雨的洗礼，收获了四季的果实，现将每天的耕耘，化作此时的字里行间…
一、管理是主线
结合我校今年的工作思路：加强关爱力度，提高师生素质，实施精细管理，提高育人质量。特别把实施精细管理放在了重中之重的地位。所以在今年的管理上，我的底线是安全，要求是精细，精细到他们的一言一行，精细到他们的衣食住行。
1、衣
由于一年级大多都是六、七岁的孩子，对卫生观念很弱，所以我经常告诉他们，要做干净的小白兔，不做不讲卫生的小花猫，你是不是个讲卫生的孩子，你的衣服会告诉老师的，如果到了换洗衣服的时候，督促他们每个人都必须换，并且一一检查，对有些藏在柜子里的脏衣服，我也要把它们找出来，做到身上常穿净衣服，柜子不留脏衣服。

在夏季时，都容易出汗，学校专门安排了洗衣课，起先，我有些低估孩子，觉得这么小的孩子肯定洗不了，可是试了一次，我在旁边边给她们讲，边做示范，发现有些发黑的衣服竟然被她们的小手洗得干干净净，真的让我对她们刮目相看。接着几次的洗衣课，孩子已经完全学会给自己洗衣服了，先洗衣领，再洗衣袖，最后搓胸襟，我想他们自己劳动洗的衣服穿在身上，会更加爱惜吧！
由于每个季节不同，对孩子的添减衣服也要十分在意，天冷了及时加，天热了按时减，让他们的身体尽量不受委屈。
2、食
每天三次的餐厅吃饭，不管是进出餐厅，还是吃饭情况，那种齐刷刷的阵势都让人拍案叫绝，而这种效果的背后必然有我们努力的结果，在班会上我们认真学习《文明安全用餐制度》以及《礼仪制度》，并给他们讲各种蔬菜的营养，让他们从小就认识到吃饭也是一种大学问，把那些文明用语、用餐顺序以及突发情况都耐心地讲给孩子，再让他们付诸行动，养成文明用餐的良好习惯。
3、住
每当下自习，就是孩子最放松的时候，所以只要孩子不违反宿舍要求，尽量不要再给他们施加压力，对于宿舍的管理，我努力做到三点：按时、有序、认真。按时放学，按时到岗，按时领发加点；有序进宿舍，有序打水，有序倒水；认真洗刷，认真做好记录。
4、行
为了实实在在确保孩子的安全，我们一年每次下课都由代课老师领着去上厕所，这样就把下课贪玩不上厕所而上课了才上厕所的现象杜绝了，还避了他们在上厕所的途中追跑撵打而造成突发情况。
每次放假，可能是孩子最期盼的时刻，而让他们安全回家最要本的保障就是我们的接送，每次都认真做好他们在上车前、在车上、下车后一系列的安排，这是一个很严肃的工作，必须做到分毫不差，从管理秩序、清点人数、安排座位、给家长打电话到家长签这、最后安全回家，给组长零汇报等，都必须给环节吃透，以确保无误。
二、教学是核心
在今年的教学上，我主要从晨读教研着手。
1、个人独立钻研
记得在师范的时候，我们的音乐老师王蓉老师送给我们一句话：天助自助者。让我记忆犹新，所以一些事情的完成，自己的努力占着尤为重要的位置。
个人独立钻研都是在晨读教研前完成的事情，我们要认真钻研教材、钻研题型、钻研生活，真真正正搞清本节课的目标、重点、难点以及孩子易出错或应该注意的地方，我们都要想得周到，以求在课上随机应变，真正做到心知肚明，书在心中。还要想好孩子最熟悉、最感兴趣的事物或话语不导入新课，提高学生的学习兴趣。对于上课的板书，它的形式、大小、位置，也要在课前设计好，让孩子看上去不杂乱、清晰明了，最好能做了让学生眼前一亮。上课要做到有始有终，最后的小结我们也要绞尽脑汁，用最简炼、最明了的话语总结本课。只要我们用心了，困难也会从绊脚石变成垫脚石。
2、小组合作教研
对于我们来说，最珍贵的不是没有得到的和已经失去的，而是现在能把握的，学校为我们提供了一个多元、自由、宽松的交流平台，我们就应该把教研当作一片沃土，让每一们教师都在这片沃土上散发自己的蓬勃生命力。而一个人的力量是有限的，我们在课外进行结队子，互帮互扶。在教研时一个人讲，大家仔细听，听思路，听讲法，听语言的组织，听知识的衔接，听创新的东西，并作好笔记，讲完之后，大家坐在一起，同分析，同讨论，以求共识，每个人都必须说出自己的想法或见解，毫不保留，真正对这一节课，对这位老师进行剖析，让晨读教研伴随着每一位老师在互补中进步，在吸取中成长。
总之，我们的教研工作一定要深入细致，如果在课前准备充分了，那课堂一定会给学生乃至我们一个新的成长，让我们以充分的准备迎接孩子带给我们的期待。
三、关爱是基本

朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏…天地万物都在向我们讲述着爱的故事，所以我们在教育上更应该去体现我们的大爱无言。
爱在身边，爱在眼前，爱在我们最普通的语言，爱在我们平凡的双手间，我们的一举一动都可以为孩子画一条爱的弧线，更何况我们实中附小的老师播撒的是何等的大爱，就算流出的汗都渗着爱！
在年初，我们人人收写关爱方案，把心中的朴实与关爱一并流露在纸上。在生活上，我们爱的天平几乎是平的，而在教学上，似乎给学困生更多一些，对于班里的学困生，我生气过，懊恼过，失望过，但从没放弃过，我发现他们共同的特点都是理解性差、记忆力弱，这就需要我们的语言必须简洁易懂，还要对他们经常重复，以唤醒记忆。当然在课堂上还要多鼓励，降低要求，多发现他们的闪光点，只要有一点点进步，一点点成绩，我们也要将其放大，大张旗鼓地赞赏一番，有时候还要故意创设条件让他们体验成功的喜悦。
愿我们一同张开爱的翅膀，用我们的爱去沐浴这些幼小的灵魂。
又是一日，又是一季，又是一年，我们平凡得犹如一颗小小的铺路石，平凡得犹如社会中的沧海一栗。但我们仍然默默地站在自己的岗位上，燃烧着自己的光和热，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神厅，最后擦去的却是功和利。
我们就这样站在漫天飞舞的白色世界里，虽然只是三尺之地的统领，但我们依然马不停蹄，奋斗不息。