学期教研工作总结

随着暑假的临近，****学年度第二学期也即将结束，本学期，我们旅游教研组根据学校总体安排以及开学制定的本组教研计划，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：

一、抓好教学过程管理

第一，转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习学校关于表现性教学的的相关理论知识。组内教师订阅了多种杂志，通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。同时，组内教师积极参加学校的关于表现性教学的专题培训活动，认真完成培训作业。

第二，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好“三严”“五认真”。“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。“五认真”是：认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评。同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。

二、深化课堂教学改革

课堂教学是提升学生专业素质的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的旅游专业素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。

第一、以“备好课”为中心，以提高课堂教学效率为目的，认真开展每次教师开课之前，开课老师的教案提前一周拿出，组内老师集中参与研究定案。课后，组内教师集中评课，针对上课情况发表自己意见以及其它观点，总结反馈课堂教学中的得与失。

第二、按学校教学计划的要求，组内教师做到每学期开课一节和评课一节，我们以组内开课评课这样一个形式为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，切实把开课、评课与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力突出抓好两个重点环节（备课、上课），努力突破两个难点环节（说课、评课）。

三、提高教师教研水平

通过开课、评课这样一种活动形式，很好地促进了本组老师的教育教学水

平，也为参加温州市的优质课评比打下了坚实的基础。

为了参加温州市优质课比赛，旅游组全体老师群策群力，共派出宋蕾、白小青、吴盈盈三位老师参加比赛。经过全体老师的共同参与和本人努力，本次比赛也取得了不错的成绩。宋蕾老师获得市优质课二等奖，白小青老师和吴盈盈老师获得市优质课三等奖。

同时陈萍老师撰写的以“以学定教”为理念的教学设计——《万里长城》，荣获县一等奖。

当然，我们教研组也还存在着一定的问题，例如教研时间不够（不过这是由

客观原因的，因为我们组的人数较少，只有六位老师）；我们的科研水平和能力的不足，课题研究还缺乏一定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完。总之，当前课堂教学是职业教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以实践为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的职业素养。