“和美班级”工作总结

时光如水，岁月如歌，转眼又一年过去了。过去的一年，在领导和同事们的帮助下，圆满地完成了自己的本职工作。为总结过去、展望未来，进一步激励、鞭策自己，现将20XX年的工作简要总结如下：

首先，爱每一个孩子。六三班的每一个孩子特别有个性，如：经常打架的、上课只“瞪”眼不用手的、骂老师的、课上玩电子游戏的、逃课的、不站队的、作业不做的、不服从管理的等等，确实让人头疼万分，但我从来没有歧视一个学生，针对每个人的特点，做通家长的思想工作，和家长一起制定相应的教育方法。宗旨就是：放大孩子的优秀，改正孩子的缺点，让每个孩子都有信心。经过一年的努力，这些孩子慢慢的得到了全班孩子的认可，老师们的喜欢，就是有时偶尔犯犯，只要一说：某某同学，又怎么啦？学生很快意识到自己的问题在哪里。在

其次，加强孩子的思想教育。六年级的孩子思想心理都很浮躁。根据班级中出现的问题和优秀的表现及时的进行思想教育。如：根据“六一”儿童节，孩子自私的夺取礼品现象进行了“感恩教育,”艺术节同学们的表现进行了“合作教育”，根据班级中现出的玩具多的现象进行了“做自己的小主人”教育等等。除了这些及每周班会外，每天都要拿出来10分钟，解决处理班级中出现的问题，每次出现问题，我都先让全班同学处理，然后再集体拿出解决办法，让孩子参与班级管理中来，充分发挥孩子的主人翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培养学生处理问题的能力。在对孩子进行思想教育的同时，教师要注意自己的榜样作用。自己说过和话算话，从不轻易做出承诺；要求学生做到的同时，自己首先做到:如，我要求学生各项常规努力做到。首先自己要做到:如主动捡起地面上的废纸；准时出现在讲台上；和同学们一起晨读午练；有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业等等。用自己的行为来影响学生。

第三，加强班级及班干部的管理。在班级管理中，根据学校工作计划制定适合于本班的活动主题。每个月定一个主题两或是三个副主题，每个副主题下面又有好几个小主题。如，每开学的第一个月定为，学习习惯月。里面包括：课前候课和课堂纪律两个副主题。第二个月定为:安全文明月，两个副主题是：路队纪律和上下楼纪律。第三个月定为卫生劳动月，第四个月是个人成绩展示月等等。加强了班干部的培养，每周一次定期培养班干部。这些班干部都是由自己报名、参与竞选、同学选举产生的，他们都非常珍惜。大多数严格要求自己，主动参与班级管理，并且能够说出自己可行的管理办法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，并关注其它同学；国旗班，班干部以身作则自己训练；文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成；学生们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每个月都让他们谈工作心得，再由同学们给他们定等级。班级中除班长、纪律班长、卫生班长、体育班长等等这些班干部外，我班实行小组制，每组有6名同学，每个同学都有职责，互相监督，互相帮助，每月评星看谁的星多，再评定优秀小组，优秀小组再每人获得一颗星。这样形成了你追我赶的场面。

第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信等平台，把班级活动孩子们的表现及时的上传班级博客，把孩子们的信息及时的传给家长，加强了和家长的沟通了解。

一年来，我们班积极参加学校组织的各类活动，并取得了一定的成绩。如，参加了中央电视台的激情广场的排练和演出，得到了社会各界及领导的好评；部分同学参与了学校体育节和市体育运动会的开幕布式，国旗队和引导队的同学起到了举足轻重的作用；在科技节、读书节活动中，同学们积极参与，班级被评为科技示范班级和书香班级，本学期的科技节又有20多个同学拿出了自己的作品；由于在第一次全校写字比赛中我们班的成绩不是很好，每天中午我都和同学们一起练字，我练粉笔字，孩子们练钢笔字，在我们的共同努力下，我班在第二次钢笔比赛中水平提高了很大。上学期有4次被评为和美班级，本学期也有4次被评为和美班级。

虽然在工作中取得一定的成绩，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，还有一定的差距和不足。一是工作中缺少激情。性格中的惰性让我想工作中只要平平安安、顺顺利利就行了，所以也就决定了自己工作中没有一定的创新。二是业务能力需要进一步提高，改进自己的教育教学方法，形成自己的教学模式，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂标准。三是加强自己的课外阅读能力，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，为自己的教育教学服务。还要加强普通话、写字等基本功的练习，使自己能够更好的做好教师这个工作。

新的一年，我将严格按照学校领导的要求，严格学校工作计划，创造性地开展各项工作，力争把6.3班平安、顺利地送入初中。