初三学生的上学期总结

又是一年新春到，又是学期结束时。不知道从什么时候开始，我会像老奶奶一般，感慨着时间的飞逝。时间如江水，过去便不可能倒流，但在过去的一年里，有欢笑有痛苦，有拼搏有疲倦，有太多值得怀念的记忆。

在语文方面，我对自己的能力还是比较自信的，但开学初的两次考试，让我不禁对自己有了些怀疑。我语文成绩的保障就是我的作文分，连续两次三十八分的班级垫底分对我来说就如同晴天霹雳一般。虽然班主任一直在安慰我鼓励我，说写的还是不错的就是分打低了等等。可是谁都知道，要是真的写的很出彩，文章真的没问题，再怎么说也不会打这么低，而且还是两次。自信心很受挫的我，面对写作文开始如履薄冰，生怕一不小心就又落进了三十八分的怪圈。小心再小心，认真再认真写出的作文，在班主任这里还是得到了肯定的，但是就是不知道我的作文能不能对期末考试全区阅卷的老师的胃口。

语文的另一个问题就是觉得记忆基础知识没以前清楚了。以前在焦老师手下干活，经常要判判作业判判小测卷子，两个课代表要重复将近二十遍测验的内容，而且在判的过程中也知道了易错点。现在虽然是不用每天都判小条忙到不行，但是习惯了这种记忆方法的我，感觉到记忆开始变得困难起来。要知道，虽说是重复工作，但判小条和写小条的感觉和效果还是不一样的。但是初三这种忙到吐血的强节奏学习，让自己停下来休息一小会都是奢望，因此能够休息的睡觉时间是我最喜欢的时刻之一，其重要性已经达到了“中午不睡，下午崩溃”的地位。所以不用再判小条对我来说绝对是一个好消息。相对的，关于记忆方法的事情也就只能自己调整了。

说到数学，本学期最令人沮丧的事情就是数学从来没上过平均分啊！每次一想到数学成绩就会忍不住咆哮“又没上平均分啊有木有！102,、109不是挺好的分数了吗，还是连平均线都没上啊！”作为一名长期数学特困生，郑老师定下的“人人都上110”对我来说绝对是可望不可及。尤其是当郑老师开始画坐标轴，将一切都放进去，一个点的坐标可以写四分之一个黑板时，我真的只能欲哭无泪的拜倒在黑板之下，能听多少是多少了。还有那些令人心酸的预习提纲，明明就是预习提纲，出的题一个比一个难，尤其是二次函数，我抱着书一边写一遍狂翻课本，这个是什么，那个是什么情况——最后还是不会写啊。

物理和化学这两科在某些方面呈现了非常相似的结果。当物理出很难的卷子，很多人考七十多分时，我八十多分；当卷子很简单，人人上九十时，我还八十多。化学我连续五次考七十五，得的七十四七十六更是数不胜数。我只能说，这两科，很稳定。物理当然还很有必要加强，电学题其实只要熟练就会很好做，下一阶段就要加强熟练度了。化学到现在还会读题错，想要再有提高，必须要更加更加的细心。

这一年，固然有收获，也有遗憾，但都已成为过去式。还在等待着我的新考验，就在现在、就在前方、就在****.。