学校中层干部述职报告德能勤绩廉范文7篇

自从成为一名职场中人，相信你一定经常写述职报告，通过述职报告的书写，我们可以提高自身的素质，下面是本站小编为您分享的学校中层干部述职报告德能勤绩廉范文7篇，感谢您的参阅。

学校中层干部述职报告德能勤绩廉1

自20xx年1月以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神引领下，在校党委校行政的正确领导下，积极配合中心主任做好分析测试中心各项工作，顺利完成年初制定的各项工作计划与工作目标，踏踏实实进行教学科研、立德树人，现对全年工作总结如下：

一、履行岗位职责情况

1、党小组建设

今年上半年，中心党小组证实成立，作为党小组组长，主要负责传达学校党委和机关党委相关精神，配合科研支部开展工作。组织小组成员开展政治理论学习，采用线学习、视频学习和集中讨论等不同方式深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习和贯彻党的十九大精神、学习和贯彻党的十九届四中全会精神、深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。

2、部门日常工作

协助中心主任管理中心日常工作，配合落实拔尖人才王振领教授团队的引进工作，配合开展**省稀土复合材料国际联合实验室申报工作、配合实验室管理中心开展实验室安全检查工作等。

3、个人业务

今年讲授本科生理论一门，指导本科毕业生十人，完成教学工作量220课时。教学过程中注重教学方法改革，遵循教育规律、人才成长规律，因材施教，充分发挥学生的主观能动性。

二、廉政建设情况

以身作则，严守政治纪律和政治规矩；高度警觉“七个有之”，坚决整治各种违反政治纪律的行为。认真学习贯彻校纪委委关于党风廉政建设和反腐败工作部署要求，做好学习传达；严格执行“三重一大”决策制度；廉洁自律，接受监督；遵守党章党规党纪、中央八项规定精神和廉洁从业规定，自觉接受监督，做清正廉洁的表率。

三、政治理论学习

1、加强理论学习，提高政治站位

按照学校的统一部署，我认认真真研读党的十九大报告和党章，全面理解和准确把握党的十九大精神，深刻领会党的十九大的主题；深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵。坚决维护以习近平同志为核心的党中央坚强领导，把坚决维护习近平总书记党的领袖和核心地位作为最重要的政治责任和政治纪律，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，站稳政治立场、把牢政治方向、坚持政治原则、坚守政治道路，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

我努力力学深悟透党的十九大提出的新理念、新论断、新任务、新举措，深刻领会把握党的十九大精神的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义。要努力融会贯通，注重把学习贯彻党的十九大精神同学习马克思主义基本原理、贯彻习近平总书记调研指导**工作时的重要讲话精神贯通起来，同落实省委重大决策部署贯通起来，使之成为推动各项工作的强大思想武器。坚持学以致用、用以促学，紧密联系我校新时期新任务的实际，用党的十九大精神衡量和审视工作思路、目标任务、发展举措，在更高境界、更高层次上谋划未来、推动发展。要坚持脚踏实地、务求实效，做到拿出行动、干到实处，以实实在在的工作成效体现学习贯彻党的十九大精神的成果。

认真学习领会党的十九届四中全会关于《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），深刻领悟坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义、总体要求、总体目标、重点任务、根本保证。

2、不忘初心，牢记使命，立德树人

通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话，学习习近平总书记视察指导**工作时的重要讲话精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，目前已经完成读书笔记63篇。

多次参加校党委组织的领学、报告会、集中学习研讨等，围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个方面，开展专题集中学习研讨。通过交流研讨，达到深化认识、相互启发、共同提高的目的。

联系工作实际，认真开展“四对照四反思”，即：对照党的初心和使命，反思理想信念是否坚定党员意识是否弱化；对照党章规定的党

员条件和义务权利，反思担当作为是否主动、作用发挥是否充分；对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，反思遵守纪律是否严格、敬畏之心是否缺失；对照群众提出的意见建议，反思宗旨意识是否牢固、服务群众是否到位。通过对照反思，认真查找自身存在的差距和不足，一条一条列出问题，并进行整改。

3、学习贯彻全国教育大会精神

学习领悟习近平总书记围绕坚持中国特色社会主义教育发展道路、全面贯彻党的教育方针提出的“四个新观点”，加强对学生的社会主义核心价值观教育。“新故相推，日生不滞。”遵循教育规律、人才成长规律，大力推进教育体制改革创新，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。

四、意识形态工作

1、认真落实“一岗双责”

抓好分管领域、分管部门的意识形态工作，带头推动任务和制度落实，认真开展专题教育，结合业务工作抓好意识形态工作部署、检查，切实担负领导责任。

2、落实具体任务情况

及时宣传贯彻落实《中共**工程学院委员会意识形态工作责任制实施细则》，作为中心意识形态工作小组成员，加强阵地管理，监督中心新闻发布和新媒体管理，协助审查宣传橱窗、网站、新媒体平台。不存参加非法宗教、邪教活动或开展非法传教活动的情况。

五、存在的问题

1、政治理论水平不足

在不忘初心牢记使命主题教育过程中，我通读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要路数选编》、学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习过程中发现自己在政治理论方面还存在较大不足，在学习中自身学习态度不够端正。在思想上不够重视，作为党小组组长，首先应该重视理论学习，但在实际工作中却缺乏主动性和自主性，对党的十九大精神的学习深度广度不够，认识不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。

2、部门工作中主动创新攻坚克难的能力不足

学校处于一个快速发展的阶段，分析测试中心也正处于攻坚克难的关键时期，存在许多的瓶颈需要突破。但是，我到分析测试中心工作两年来，并没有取得任何突破，根本原因在于主动创新攻坚克难能力不足。

3、党建工作思路不清

作为中心党小组组长，只起到了上传下达的作用，主动开展工作的意愿较低，对中心党小组需要做什么，该怎么做，怎么才能做好等为什么没有深入思考，党小组建设思路不清晰。

六、改进措施

1、系统学习提升理论对时间的指导作用

以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，养成坚持学习的习惯，在全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想的条件按下，追根朔源，继续深入学习马克思主义原著、学习毛泽东思想、学习邓小平理论，切实加强政治理论学习的深度和广度。同时紧密结合实际工作，充分发挥理论对时间的指导作用，提高业务水平。

2、积极谋划打造创新发展新局面

一切以学校事业发展为中心，围绕服务学校、服务师生的初心和使命，从学校和部门的实际出发，从**省社会经济发展的实际出发，充分考虑广大师生科研和教学的需求，广泛借鉴兄弟单位已有的经验，集思广益谋划发展新思路。

3、加强基础党建工作

从政治理论学习入手，加强党的政治统领，牢固树立“四个意识”，切实做到“两个维护”，以争优创先常态化和制度化为抓手，更好地发挥分析测试中心基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

学校中层干部述职报告德能勤绩廉2

**年，本人认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻新时代党的建设总要求，推动学院全面从严治党向纵深发展。在脱贫攻坚方面，持续巩固近年来帮扶成果，持续推进精准扶贫、精准脱贫工作，助力脱贫攻坚能力有新的突破和提升，取得了较好的成效。现将个人履职情况报告如下。

一、学院党建工作

坚持把政治建设摆在首位。将讲政治理念贯穿干部队伍建设、基层组织和党员队伍建设、人才工作，突出抓班子政治建设和思想建设，进一步完善落实民主集中制的各项制度。

（一）认真抓好理论学习创新。始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚实笃定理想信念。注重探索理论学习实在管用的办法，系统集中学，及时跟进学，自主综合学，开放拓展学。制定理论学习计划，科学筹划学习内容，精心设置学习专题，统筹安排学习时间，确保有计划、按步骤、成系统地组织实施。学院党委中心组始终坚持先学一步、深学一层，全年组织11次中心组专题学习、40余次各级研讨。注重理论武装向全员拓展。每名党员及时梳理汇总学习内容。积极开展讨论、撰写心得体会，在实现年度计划连续性、经常性的同时，提高了学习时效性。充分利用党报党刊、总书记重要讲话等资源，丰富教育渠道，引导大家事事学习、时时学习。有计划地组织参观学习、专题录像、专家讲座；利用各种网络平台，采取网上互动互聊、网下互助互学等形式，把解新词、析热点、话感受、谈体会贯穿于课上课下，延伸到茶余饭后，增强了学习渗透效果。

（二）扎实开展“不忘初心、牢记使命”专题教育。坚持作为纯洁组织、铸魂育人、保证看齐的重大举措，一级抓一级，层层抓落实。始终扭住三个环节不放：把启发自觉、精学深学作为取得实效的首要环节。通过个人自学、集体学习、专题研讨、观看专题片、重温入党誓词、到警示教育基地接受教育等多种形式，特别是赴天镇县开展主题教育科技扶贫行动，强化对党员干部的政治教育。

（三）规范落实意识形态工作。认真落实意识形态责任制，时刻履行监督责任，带头批评错误观点和错误倾向，加强组织领导，塑造坚定政治立场，牢牢掌控意识形态主动权。在健全制度、细化落实上下功夫。逐级明责定责，推动履责尽责。按照《意识形态工作责任清单》，细化明确各支部的具体责任，对全年工作进行规划部署。严格落实专题学习、会议研究、定期汇报等规定，每季度通报情况、研判形势，及时总结工作、发现问题、推进落实。不断探索新的方法，在办公室开展多种形式的宣传活动，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化，意识形态领域健康向上。

（四）注重把党建责任落实到位。牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职的意识。一是切实履行党委主体责任。逐级签定工作目标管理责任书，做到了工作有计划、推进有部署。对党建责任逐项细化分解，完善形成了党组书记负总责、领导班子成员分工负责、机关党委统筹推进、党支部具体落实的“一级抓一级、层层抓落实”的党建工作责任体系。党委书记带头抓好工作落实，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。凡有上级重要指示，都亲自组织学习；凡上级部署的有关党建的重要任务，都亲自研究工作方案，加强督促落实。督促班子成员履行好“一岗双责”。班子其他成员按照分工，把党建和党风廉政工作融入到业务工作和日常管理中，主动落实“一岗双责”，对自己分管领域的党员干部加强教育和引导。在认真履行党建责任基础上，党组成员严格落实双重组织生活制度。

（五）继续推进“三基”建设。制定《生命科学学院领导班子成员和党委委员联系基层组织制度》，提升组织力。不断加强阵地建设，建立党员活动室，在走廊等地开展党史教育，让有限空间融入更多党建元素。充分发挥活动阵地作用，常态开展党课教育、支部学习、生科榜样等活动。依托“智慧生科”，打造集党员学习教育服务于一体的“指尖”阵地，使大家在潜移默化、灵活多样中感悟熏陶，增长才智。

（六）扎实开展廉政教育，思想防线得到巩固。从严强化纪律建设，正风肃纪保持高压。坚持把纪律规矩挺在前面。以正面教育为主、警示教育为辅，丰富教育形式，积极培育和践行社会主义核心价值观，积极推动专题警示教育常态化。组织观看警示教育片，开展了一次党小组讨论、一次集中宣传、一次集中宣讲；在中秋、国庆等重要时间节点，通过学习文件通知、发送廉政提醒短信、微信群发送廉政信息等，做到监督常在、提醒常在、关心常在，进一步强化干部职工思想道德素养和廉洁意识。

二、驻村帮扶工作

一年来，带领扶贫队根据学校全力决战脱贫攻坚全面助力乡村振兴实施方案（**年—2020年）和两个帮扶村**年攻坚工作要点，年初计划30项重点工作基本完成或正在开展。

在工作中，结合实际，年内创新开展工作主要有6项。主要有：①组建临时党支部；②开办农民夜校；③建设“爱心小站”学生实践接待服务站；④首创成立“长城写生基地”；⑤开展千名党员积极分子赴攻坚一线实训锻炼计划；⑥实现两个养殖场合并组建合作社联社。

工作中，工作队始终坚持抓党建促脱贫，通过完善顶层设计，突出党建引领，注重凝心聚力。牢牢把握巩固近年脱贫成果这一主线，探索一切能够促使农民增收，脱贫攻坚提质增效的新思路新举措，补短板，强优势，努力找准学校发挥专业学科人才优势与助力攻坚的结合点，充分调动发挥、激发释放校内各部门各单位的积极性，推动实现学校服务地方经济，使学校落实立德树人根本任务和助力脱贫攻坚双赢互促。带领扶贫工作队始终坚持抓党建促脱贫，通过完善顶层设计，突出党建引领，注重凝心聚力，牢牢把握巩固近年脱贫成果这一主线，抓顶层设计，确立脱贫攻坚行动指南与规划路径；抓支部建设，有效发挥党建在脱贫攻坚中的推动与示范引领作用；抓基础设施，提升百姓的获得感和幸福指数；抓产业扶贫，以项目分红带动脱贫攻坚提质增效；抓创新举措，用新思路构建帮扶新模式；抓真情帮扶，培育激发贫困群众内生动力。探索实践了一系列能够促使农民增收，脱贫攻坚提质增效的新思路并付诸实施，成绩巨大、硕果累累。扶贫队努力找准学校专业学科人才优势与助力攻坚的结合点，充分调动发挥、激发释放校内各部门各单位的积极性，推动实现学校服务地方经济，使学校落实立德树人根本任务和助力脱贫攻坚双赢互促，成效显著。工作队很好地按照学校党政**工作要点，持续推进精准扶贫、精准脱贫工作，助力脱贫攻坚能力有新的突破和提升。对此，学校党委和行政对扶贫工作队的工作给予充分肯定，提出表扬。

三、存在的主要问题

在班子成员的大力支持下，本人抓基层党建方面虽然取得一定成绩，但也存在一些问题和不足，主要有几个方面：

一是理论武装仍需要不断加强。虽然采取多种形式对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行了学习，但理解得不深不透不实，学思用结合不够，需要持续抓好学思践悟。

二是思想认识还需进一步提升。个别基层支部对新时代高校党建的重要性和紧迫性认识不足，有的支部委员把“支部委员”仅仅当成个头衔，重行政职务而轻党内职务，对支部党建工作参与和过问较少，政治站位有待进一步提升。

三是党建工作融入的效果还不够好。个别基层党支部因缺乏经验、业务繁忙等原因，在党建工作上下气力不够，党建工作与中心工作的结合还不够紧密，与教学科研管理服务贴得还不够紧。

四是抓基层支部建设的办法还不够多。对照新时代党的建设总要求，特别是通过学习对照中央新出台的《中国共产党支部工作条例（试行）》，自己作为党委书记，感觉对抓基层支部建设的办法措施还不多、不新，还需要在打通基层党建责任落实的“最后一百米”上下功夫。

五是基层支部党建工作特色不明显。党委组织开展的活动方面做得较好，但支部自身工作缺少创新和特色，不少支部仍多停留在学习文件、传达精神、上上党课、搞搞主题党日活动等层面，主动作为、彰显特色方面做得不够。

四、今后努力方向

一是全面履行党建责任。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大建设武装头脑、指导工作实践。

二是切实抓好基层基础。坚持党委中心组学习制度，规范党支部“三会一课”；加强领导班子自身建设，牢固树立“四个意识”和“四个自信”；做好党务工作者和党员教育培训；严格标准程序，做好党员发展；落实支部书记管党治党责任，开好民主生活会和组织生活会，做好民主评议党员工作。落实意识形态工作责任制，做好宣传和舆论引导。

三是持续推动党建创新。持续开展主题党日活动，持续探索党建工作创新载体，打造具有专业特色的党建工作品牌。

四是持之以恒正风肃纪。严格落实“两个责任”，落实管党治党责任，坚持把纪律和规矩挺在前面，用好监督执纪“四种形态”。贯彻落实中央八项规定精神及实施细则，坚持不懈反“四风”、转作风。

学校中层干部述职报告德能勤绩廉3

**年是全面加强党对教育工作领导的一年，这一年对中国教育来说是“求新求变”的一年。习总书记在全国教育大会上的重要讲话，为我国加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、作出了全面部署。这一年，我在校院两级党委和行下的领导下，在学院全体师生的大力支持和帮助下，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行学院党委副书记的岗位职责，较好地完成了全年的各项工作，现就有关情况报告如下：

一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，参加学校组织的各项主题教育和各类培训情况

9月10日全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，我在第一时间从媒体上观看和聆听了习总书记的讲话，之后，按校党委和学院党委的部署安排，积极参加了学院党委中心组和所在党支部组织的专题学习和讨论，在参加集体学习的同时，我又按照学懂弄通做实的要求，对讲话内容进行认真的梳理，并在撰写了学习笔记，通过近几个月的学习，基本学懂了习总书记讲话中提出的“九个坚持”和“六个下功夫”新思想、新要求。

在推进“两学一做”学习教育常态化教育中，积极参加了校党委、学院党委和所在党支部，组织的《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和习近平总书记系列重要讲话的学习。

此外，按学校党委的安排，参加了基层纪检干部党风廉政建设专题网络培训，不忘初心牢记使命延安培训，通过学习，党务工作能力和廉洁自律的自觉性得到了提升。

二、贯彻执行党的方针政策，履职尽责、担当进取，服务大局情况

作为学院党委副书记，我始终能够认清自己的角色，积极协助党委书记做好学院党建工作。一是积极协助党委书记，认真组织党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神的学习和贯彻，以及“两学一做”学习教育、“维护核心、见诸行动”主题教育和各类干部教育培训，保证了党的方针政策在学院的贯彻落实。二是积极协助党委书记，从队伍建设、学生文明习惯养成和社会主义核心价值观教育三方面，强化思想政治工作。三是协助党委书记，牢牢把握学院意识形态领域的领导权，保证了中国高校马克思主义底色的显亮。四是坚定践行“两个维护”，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，努力提高政治站位、政治觉悟以及政治文化素养。五是做为专任教师，完成了erp沙盘模拟、营销管理两门课程、共计106个学时的教学任务，指导了五个学生的毕业论文。

三、端正工作态度，提升工作效率情况

过去的一年，我基本上把时间和精力都投到了重点专项活动的开展中，投到了党章、习总书记系列重要讲话精神、党十八届六中全会和十九大精神的学习上，投到了立德树人的实践中。

四、履行党风廉政建设责任，个人廉洁自律情况

作为学院党委副书记，我能够按照党风廉政建设的总体要求，认真落实所分管工作的党风廉政建设责任，坚持按照事前公开、事中强化监督、事后公示的要求，强化对所分管的学生评优、学生奖助学金发放、组织发展等工作过程中廉政风险点的防控，一年来，分管的工作没有出现过任何违规违纪问题。

我个人工作作风较为务实，生活方式健康向上，对“四风问题”有较高的警觉性，一年来，没有出现过任何“四风问题“和违反党纪政纪的行为。

五、存在的不足与今后的努力方向

一是政治理论水平和党性修养，距离十九大提出的政治过硬、本领高强的要求，还有很大的差距，特别是科学决策能力、组织领导与管理协调能力，应对复杂问题的能力，还有待进一步提高。二是对全面从严治党要求的认识还不够到位，党性修养还不够深，与合格党员的要求还有较大的差距。

针对上述问题，拟从以下几个方面努力：一是进一步加强理论学习，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”；二是加强业务学习，努力提高科学决策能力、组织领导与管理协调能力，以及解决复杂问题的能力。三是对照合格党员的要求，对照“三严三实”的要求，进一步强化党性修养，做个合格的共产党员和党的好干部。

学校中层干部述职报告德能勤绩廉4

尊敬的各位领导、各位老师：

根据市教育局的安排，我代表学校领导班子，将学校一年来的工作，向大家简要汇报，请教育局领导、全体教职工、家长评议：

一、领导班子自身建设

我校领导班子的年龄结构在30—50之间，是一个老、中、青结合，学历都在专科以上，团结和谐的班集体。一年来，学校领导班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强领导班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的班子集体。认真贯彻党的教育方针，执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。最让我感觉可贵的是，学校领导班子能分工协作、职责明确，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作，让我这个班长在身兼两职的情况下，对学校各方面工作都能放心、安心。我们能经常开展批评和自我批评，相互指出缺点，改正错误，不断进步。班子成员虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达成共识。班子成员能够严格要求自己，廉洁自律。学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价。我们严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。制定方案制度，坚持职代会，校务会讨论，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

二、安全工作

我们深知，没有一个安全稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，安全责任重于泰山。学校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，不断强化安全意识，道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把安全工作抓实抓细。经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。针对我校通勤生较多，放学后等车一段时间学生在车站疏于管理，便规定通勤学生放学后，留在学校，写作业或自由活动。等通勤老师下班后，由教师组织学生站好排一起走。对于住宿生，主管宿舍的领导每天都去巡视，发现问题及时解决。一年来，学校没有发生任何重大安全责任事故。正是安全工作卓有成效，才确保了学校其它各项工作顺利推进。

三、教师队伍建设

一个学校的发展，师德建设是不容忽视的群体，教师师德素质的高低关系到学校总体发展。为此，我们十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是开展丰富多彩的活动，如“千名教师扶千生，千名教师访千家”“教师风采大赛”“师爱在课堂中闪光”等，使教师在帮扶中升华情感，感受给予的愉悦；在赛事中体现自己的文化底蕴和精神风貌，感受生命的价值，体验成功的快乐。三是积极开展各种形式的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美好。四是积极组织信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑，在浩瀚的网海中去吸取知识、获取信息。四是建好教师个人博客，使学校博客群组成为教师学习的平台、交流的平台、展示自我的平台。目前我校教师全部建立自己的博客，已发布日志200多篇，并有8篇被吉林省教师博客设为精华日志。五是建立了师德考核机制。对教师进行师德评价，实行百分制。每学期末，进行“学生评”、“家长评”、“教师互评”、“领导评价”四个方面的考核。对教师是否爱岗敬业、关心学生，努力提高教育教学质量等全面评价，如严重体罚学生，或有违法乱纪现象，实行“一票否决”。考核结果作为教师晋级、评优的依据。

四、德育工作

学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈，通过聘请校外法制副校长，讲法制课，写法制征文对学生进行法制教育；通过每周四的专题教育，每周一的国旗下讲话对学生进行思想教育；通过安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育。上学期积极参加了临江市第二届小学生艺术节活动，活动内容可谓丰富多彩。一首首歌曲、一支支舞蹈把我们带进了难忘的童年，尽享久远的快乐；一首首有关地震、奥运的诗歌，更是让大家回忆起5.12汶川大地震的悲惨场面，同时也深切感受到“抗震救灾，众志成城”、“携手共建，美好家园”的壮志豪情，同时为奥运加油的劲儿，深深感染了在场的观众，赢得了阵阵掌声。在“临江市第二届小学生艺术节”征集节徽活动中，获艺术节节徽征集优胜奖，其中由宫冰老师指导，房茜祥同学设计的节徽获二等奖。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

五、教学工作

1、立足课堂，抓实教研活动

因我校以前网络设备落后，多数教师计算机水平不高，虽经本校和上级部门多次培训，由于练习的条件不足，所以制作幻灯片、多媒体课件等，无论对老教师，还是年轻教师都是一个挑战。结合我校新盖教学楼，多媒体教室设备齐全，为提高教师专业化水平，提高教师运用信息技术整合学科的教学能力，促进教师专业化成长，并本着以教师的发展为本，提高学校整体教学质量，开展了教研周活动。

首先学校针对教师现有的困难，组织了一次培训，由微机员对全校教师专门进行了一次制作幻灯片的指导。在校本教研活动中，教学校长、教师全员参与，精心收集图片、资料，插入音乐、视频等制作课件，，可谓“用心良苦”。在活动中，年轻教师帮助老教师制作课件，骨干教师帮助年轻教师分析教材。你不懂的问我，我不会的你教，充分体现了同伴的互助。通过互相研究，互相学习，取长补短，不仅营造了很好的教研氛围，还增强了集体的凝聚力。此次的十四节课，准备都很充分，设计都较合理，较好地利用了网络资源和现代技术教育手段，充分展示了教师自己的教学水平。校领导班子及所有教师都参与了听课、评课活动。通过此次活动，教师对基础教育改革有了更深刻的认识，对课标有了更进一步的了解，对新教材有了更深、更准确的理解。教研课后，及时座谈，反思。活动中虽然还存在这样或那样的问题，但它凝聚着全校领导与教师的共同心血，反映了勇于探索，乐于奉献的敬业精神，极大地提高了教师的教育教学能力，激发了教师参与教研的积极性，使我校在“科研兴校”的道路上迈开了坚实一步。

2、鼓励教师不断学习，演绎课堂精彩

由于我校教师队伍年龄偏大，对参加上级举办的评优课活动有一定困难。四月份选派了三名骨干教师参加了“临江市第二届教学百花奖活动”，可喜的是李胜敏老师获“语文学科百花奖”，宋盈韬老师获“英语学科百花奖”。片组活动中，我校于霞老师的送课下乡、来永梅老师执教的一节语文研讨课例，受到进修学校领导及听课老师的好评。十月份牟勇老师参加了进修学校艺体部组织的《综合实践》优质课评选活动。随着各项活动、竞赛的举办，参加，教师的素质在不断提高。日常教学关注“随堂课”、“跟踪课”，鼓励教师向课堂要效率，注重课堂的有趣、有效性。只要是进修学校组织的研讨课，都派相关教师积极参加，并写出听课体会，在自己的博客、群组里发布日志，回校上示范课。

3、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

上学期，由于市进修学校要抽测毕业班和四年级，统一监考，统一批卷，而三、五年级又是白山统一试题，市进修学校具体安排了累计三天的考试。我校依据“公开、公平、公正”的原则，将所有村小的学生都集中到中心小学，由校领导班子成员监堂、批卷。这样，考试成绩更加真实，更加公平、公正，既不让平时肯下工夫、钻研教材、努力做补差工作的教师吃亏；也不让平时工作有惰性、考试、批卷时有投机取巧想法的教师出成绩。从整体看，毕业班成绩突出，数学、语文及格率100%，数学优秀率达89.2%，这与教师的专业水平，敬业精神是分不开的。其他年级，数学、语文成绩比往年有所提高，及格率有所上升，书本上的知识掌握较好。但小科成绩不理想，原因是多方面的，如教师身兼多科，师资不足等。

4、积极参与科研，鼓励教师向专业化发展

我校现有三级立项课题，省级“十一五”科研课题《新教学方法下培养学生分析应用题能力的研究》，建国小学角色教育的子课题，白山市级课题《闹枝区域乡土角色教育资源的开发与利用》、临江市级课题《提高农村小学师德素养方法的研究》均已开题，校领导与实验教师一起研究。教学校长亲自主持白山市、临江市级课题研究，并鼓励教师进行“校本行动研究”。在业务学习中进行了多次校本培训活动，有重点的指导，并定期检查，使行动研究不流于形式，引导教师努力向科研型教师发展。教师们还撰写了大量的省、市级获奖教育教学论文。

六、学校建设和发展

在这一年里，学校基础设施建设基本完成，学校面貌焕然一新，校园环境和教师的工作、生活环境，学生的学习生活条件有了巨变。建了一处景点，四壁是矮墙、上有山葡萄架攀附，内设石桌石凳，一条甬路与大操场相通。购置了4个精致的铁皮卫生箱，放置在大门和楼门两侧。另外，学校的文化长廊、看板、标语条幅等都有了新的变化，给学校增添了浓郁的文化氛围。图书室已不再流于形式，而是真正地向学生免费开放，学生读书活动在全校掀起了高潮。我们相信，随着社会主义新农村建设和国家对农村义务教育的投入不断加大，学校的每一个角落，每一间房屋，都将打扮成具有浓郁的育人性、艺术性和文化气息场所，农村义务教育学校一定会迎来发展的春天。

问题与不足：

1、学校领导深入教学指导做得不够，课堂听课评课指导教学的时间还少，教研活动的开展应继续加强。

2、学校规章制度的落实不到位。

3、校本培训要求不严，力度不足，效果不理想。

回首这一年，所有的苦累与艰辛，矛盾与困惑，都有全体教职工给予我们最大限度的理解和坚定不移的支持，才使我们充满信心地与大家一起，继续保持中心小学井然有序、昂扬向上的发展势态！借此述职之机，我要代表学校领导班子全体成员，真诚地向大家道一声：谢谢大家！

学校中层干部述职报告德能勤绩廉5

20xx年，在新的工作岗位上，我始终坚持以自觉的学习提高思想认识和业务素养，以务实的作风落实各项工作目标任务，以诚恳的态度加强与领导和同事之间的沟通交流，以廉洁的标准涵养党性修养和道德品质，以谦逊的姿态展现党办工作人员形象，基本做到清白做人与踏实做事相结合，在完成本职工作任务过程中进一步完善了自身素质结构。

一、认真做好安全稳定工作，努力促进和谐校园建设

一是坚持不懈做好网络监控工作，及时处理不良信息，努力将不良信息的消极影响降到最低限度。在此过程中，注重与西祠胡同版主进行思想沟通和交流，从正面引导和教育他们，取得了较好效果。

二是及时加强信息传递和报送工作。对于重要时间段和敏感时期的网络舆情，能够做到及时与相关部门加强联系，能迅速向有关领导汇报，尽最大努力防止信息倒流。

三是积极参与安全稳定制度建设，起草了学院安全稳定形势分析研判制度，为安全稳定工作制度化、规范化建设打下了基础。

二、积极营造创先争优氛围，大力引导创先争优活动开展

一是利用多种载体营造浓厚的活动氛围。利用校园网主页、院报、院简报、党办网站、创先争优专题网站、宣传橱窗、领导参阅等全面深入宣传创先争优活动，做到“顶天立地纵横结合”，深入宣传贯彻中央、省市党委和教育系统上级党组织的文件精神；及时挖掘和选树学院各基层党支部涌现出的先进典型人物，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，充分发挥先进典型的示范带动作用；及时搜集和借鉴其他地区和高校开展活动的典型经验，不断推进我院创先争优活动宣传工作。

二是深入基层贴近实际开展创先争优宣传工作。与基层信息员一起挖掘先进典型事迹，有血有肉地体现先进典型的可信度、可学度。

三是积极创新宣传形式，在院报开辟“创先争优活动专版”和“先进人物风采”专栏，开通了创先争优活动专题网站，集中展现学院的争创动态和先进风采，编印了《创先争优活动简报》16期。省市网站采用党建信息40余条。进一步营造了崇尚先进、学习先进、赶超先进的氛围。

三、紧紧围绕学院中心任务，尽力加强对外宣传工作。

一是充分发挥校外主流新闻媒体的主渠道作用，提高对外新闻宣传报道的层次和时效。精心制作高质量的对外宣传文稿，为学院“申本”营造良好的舆论氛围。通过大家共同努力，先后在《江苏高教》、《江苏教育报》、《江苏法制报》、《人民文摘》等媒体刊发学院宣传稿10多篇。

二是突出阶段性重点工作，增强外宣工作的针对性。大力宣传“申本”工作开展情况；宣传我院发展规划的制定和贯彻落实情况；宣传师资队伍建设经验及师资工作会议精神；宣传深化教育教学改革，加强教学基本建设，提高人才培养质量；五是宣传教科研，提高创新服务能力，为地方经济社会发展做贡献；宣传学生工作特别是德育工作；宣传机关工作作风建设；宣传管理体制、机制、制度创新，反映系部工作成绩、特色、经验，受到广泛好评。

三是悉心做好参展工作，扩大学院美誉度。集中精力做好江苏省首届教育博览会参展工作，为扩大学院在省内外的美誉度做出了贡献。

四、积极搭建精神文化建设平台，倾力吸引师生员工广泛参与

一是集思广益凝聚智慧。面向全院师生开展了校园主要建筑物征名活动和“教风”用语、名言警句征集活动，受到了院领导肯定和师生广泛关注，为提升校园文化建设品味做出了努力。

二是发挥作用体现功能。加强宣传文化阵地建设，发挥校园文化阵地作用。编印院报10 期，简报56 期，更换橱窗24 期，创先争优简报16期，领导参阅8期。

五、严格加强信息员队伍建设，聚力发挥信息员宣传骨干作用。

一是调整充实信息员队伍，不断完善信息员队伍结构，注重培养学生信息员。

二是加强宣传信息工作制度建设，推行每月一次的信息员通气会制度、信息采用情况通报制度和信息员业务素质培训制度。举办信息员培训班，不断提高信息员业务素质。

六、坚持理论与实践相结合，合力推进统战工作深入开展

一是加强民主党派、无党派人士和统战团体学习。认真学习贯彻科学发展观，深入学习贯彻中央5号文件和省委18号文件精神的贯彻落实。

二是完善统战工作网络。进一步明确各党（总）部支部书记为基层统战工作负责人，努力营造党委重视、党委书记直接领导、党办牵头负责、相关部门配合、基层单位主动、全体党员和干部参与的“大统战”工作格局。

学校中层干部述职报告德能勤绩廉6

尊敬的各位领导、老师们、同志们：

今天，我代表学校领导班子向大家述职，请予审议。

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐罗中做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

学校领导班子成员7人，平均年龄34岁，其中党员占1%。结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的中心组学习制度，坚持用“五心”校长标准（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好罗中的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。大家在发扬罗中班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、创新管理机制，建设一流团队。

21年7月，学校大胆进行管理机制改革，实施年级主任负责制，用“五心”校长新要求，培养新干部。工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量。明确提出学年工作目标“实施精细管理，建设一流团队”。新型管理机制的运行半年，在“三统一”（办学理念、组织人事和财务统一）基础上实行“三分治”（管理工作、教学工作、德育工作分治）。历经一学期的实践与完善，教书育人、后勤工作精彩纷呈，协调发展。与过去相比，干部和教职员工工作目标更加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。“年级管理”实施以来，学校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动，充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。大家对分部管理后罗中师生焕然一新的精神面貌赞不绝口。

三、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量。

在当前我市推进教育现代化的进程中，实施年级管理后，各年级、各教研组不断探索年级管理、教育教学和科研工作的新路子，呈现出“精彩纷呈”的局面。通过开展教研组“教学研讨月”活动，推广学案和年级组跨学科集体备课交流等经验等，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。以“立足课堂，以学定教，注重细节，提高效率”为主的主线，在我校得以弘扬。

2021年中考，我校又取得了公费一中达线16人的好成绩。

四、以人为本，关注教师发展。

学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施素质教育；提升教育质量，再铸名校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活。这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。一方面，解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也进一步融洽了干群关系，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。

学校高度重视教师专业成展，牢固树立“教师培训是教职工最大福利”理念，公派教师考察学习5人次，组织兄弟学校交流学习4多人次，校本培训教师近4人次。进一步调动了教职工的工作积极性，尽力达到学校管理的最高境界“让每位教师都感到教师自己的存在和重要”。实践反复告诉我们：教师是充满奉献的职业，但是不要因此而忽视他们生活的维度，特别是他们对于幸福感这样的维度。忽视这些将是愚蠢的行为。

五、创设和谐环境，促进学生全面发展。

学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。

本学期以来，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。制订并完善了年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度，规范了教室文化建设。环环相扣的`常规管理，促使每一位学生自学成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班主任工作得心应手，有声有色。

六、积极筹措资金，加快校园文化建设。

一年来，学校后勤工作服务意识增强，围绕校园文化建设，优化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，收费按政策用钱按制度，合理运转资金，不断改善办学条件，学校资产管理规范、物尽其用。收费、采购、验收、保管、使用、注销等一应经济活动，都遵循实际需要、民主酝酿、集中讨论、会议决定的程序，任何人任何事任何环节概不例外。确保了民主监督，校务透明公开。如今，罗集中学校园风貌焕然一新，校门、围墙、危房改造、校园规划和绿化布局，都在有序安排中相继落成，学校呈现出校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，教育教学质量明显提高，赢得社会各界和教育同行的普遍关注和认可。

七。问题与不足。

在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：

1、生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全市上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，生源竞争极为激烈，优质生源流失较大，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。

2、学校发展的需要和资金投入不足的矛盾日益突出，学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。

3、教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数教师发展动力不足，部分教研组队伍结构不合理。

4、学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的细化还需要进一步加强。

当今适逢创建蒙城教育现代化之际，学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，整体提升我校办学质量！我们相信：在县委、县政府，教育局、镇党委、党政府领导和大力支持下，我们会不辱使命，着力提升教育质量，做出应有的贡献！

谢谢大家！

学校中层干部述职报告德能勤绩廉7

20xx年2月，我调任本校工作。在和大家相处的这段日子里，我更多的是了解、学习和思考，似乎一切还没有开始，又到了年底。时间就是这样的匆匆，盘点一年的工作，我收获最多的是理解、感动和精彩。我们为了完成一个共同的使命，坚守共同的理想，培育共同的文化，过着共同的教育生活，我们真正地对学生的生命负责，以教“育”人，以文“化”人，使校园的每时、每处、每事、每物都赋有教育意义。

一、认真履职，培育文化，全面提升办学质量

1、明确办学思路。我们在对学校发展历史进行学习梳理、研究剖析的过程中，从领导到教师，即便是门卫的工人师傅也对学校发展谏言献计，都对学校未来充满希望和期待。新的发展思路逐渐明晰，就是坚持“12345”的工作思路，即：围绕一个中心：锤炼博雅教育办学思想，全面提高教育教学质量；突破两项工作：鲜明学校形象，提升办学品质；搞好三个设计：学校发展路径设计，学校文化形象设计，教师专业成长设计；增强四个意识：法治意识，科研意识，团队意识，品牌意识；抓好五条线索：把握航线（发展方向），不碰红线（法律法规），守住底线（安全稳定），提升生命线（教育质量），打造风景线（学校文化）。

2、锤炼学校文化理念。从校长到教师以及门卫工人都应该努力实践学校的教育思想。我们学校的核心理念，就是“德润人心，文化天下”，以此来统领学校的全部工作。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教师的博爱、儒雅，服务学生的博学、文雅，成就学校的博大、高雅，为学生的生命成长和终身幸福奠定基础。办学愿景，就是通过实施“博雅教育七大行动”即：书香浸润灵魂（读书）；文化滋养个性（习惯）；写字改变形象（写字）；反省提升素养（日记）；歌声陶冶情操（唱歌）；课堂成就理想（教学）；信息畅通明天（电脑），发扬“宁静致远，追求卓越”的办学精神，着力打造“书香校园，锦绣花园，和谐家园，幸福乐园”，培养读书之人，爱美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校园，大雅之堂”的办学境界。

3、建设学习型团队。对学校工作的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。我们倡导在学习上要“先学一步，多学一层，高人一筹”。与此同时，我们要求全体教师在博览群书的基础上，每学期至少要精读一本专业方面的书，仰读俯思，熟读深思。让读书和写作成为习惯，像呼吸一样自然。在教师节，我们把《于丹〈论语〉心得》作为礼物送给每一位教师，举办“《论语》，温暖着我们的心灵”读书沙龙，引导教师在现代生活中“获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标，提升幸福指数”，解决教师在浮躁的社会生活中的心态问题，心态决定状态。

4、助推教师专业成长。教师素质，是提高教学质量的根本。因此，我们从个人反思、同伴互助、专业引领三个途径引领教师专业成长，提升教师素质。通过反思，改变教师的教学行为和话语方式，向教师征集激励性评价语300条，编为《让孩子有梦》。为青年教师搭建平台，推荐优秀选手参加赛课活动。涌现出郭海瑞、李玉慧、赵艳蓉、孙秀栋、齐媛、李兆婷、夏丽珍、续雅红等教学能手。续雅红在全国第二届小学教学设计大赛暨特色教学观摩研讨会一等奖；李玉慧老师在“全国首届新课程小学优秀课例评选”中获得全国二等奖；闫慧明校长获得山西省小语会先进个人；我本人也获得全国课改治校优秀校长和全国教研工作先进个人。

5、晨读、午练、暮省，贯穿学生的教育生活。晨读，在一日之计的清晨，学生以饱满的精神，坚持每天朗读半小时，整个校园沉浸在琅琅书声中。午练，坚持每天中午练字20分钟，以写字教材为范本，用《小南坑小学写字教学指导要求》规范写字工作。我们参加了中国硬笔书法协会组织的书法比赛，侯慧明、李富等26名教师和刘畅等34名学生的作品分获一二三等奖，同时我校被评为“全国写字教学工作先进单位”。暮省，就是培养学生自我反思，勤于写作的习惯。学校参加中国教育学会“日记对青少年成长的影响研究”，成为中国教育学会课题实验学校。师生用心聆听《花开的声音》（教师版和学生版）。

6、探索德育工作实践路径，在活动中丰富学生情感体验。我校着眼于学生的全面发展，形成了品德课教育、学科课渗透、班队活动引导三线一面，学校、家庭、社会三位一体，全员、全程、全方位的育人格局。我们坚持办好家长学校，做到孩子入学，家长进校，家长好好学习，孩子天天向上。探索“一人一岗一责任，一月一事一习惯”为实践路径的班级管理模式。开展丰富多彩的系列主题教育活动，全力以赴为搞好“同创三城”做贡献，举办了“中华魂”演讲比赛，“祖国在我心中”自制手抄报活动中。做好h1n1防控工作，全校无疫情。

7、办好校园网站和教育博客。为了给教师提供广阔的研究平台，我校在新浪网上建立了小南坑小学博雅教育博客圈。成为教师教学研究、教学反思、交流思想、分享经验的平台。所有老师都积极投入，点击率将达9万人次，让我们看到了教师的教学心态、教学心得、教学心路，让教师们敞开了心扉，也为广大教师提供了展示的舞台。2010年，是阳泉市教育应用年，在十项工程中，我校取得四个第一遥遥领先，为我区赢得了荣誉。我校整体工作代表矿区接受了阳泉市电教馆的验收，我校教育博客单行材料呈报教育厅张卓玉副厅长，学校被评为“山西省农远工程应用先进集体”。