度上学期教学教研工作计划

一、指导思想

以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，认真贯彻落实党的十八大精神，秉承“为学生的成长奠基，为教师的发展搭台，为社会的进步服务”的办学理念，根据区教育局、区进修校****年工作安排和《通川区四小五年发展规划》，以打造“高效课堂”为目的，努力提高课堂教学质量；以抓好常规教学为基本点，以学习研究、检查督促为主要形式，切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校科学发展奠定坚实的基础。

二、工作要点

1．加强师德师风建设和教学常态管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。进一步规范教师教学行为，加强教学常规检查、平时检查监督力度。

2．加强教研组建设，继续深入开展主题教学研究活动。深化课堂教学研究，努力打造“高效”课堂。

3．抓好各级各类培训，通过培、学、研、导、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。进一步加强书香校园建设，开展多彩读书学习活动，全面提升教师和学生的素质。

4．努力创设师生专长的发展空间，开展多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、 工作措施

（一）“身正为范，学高为师”，加强师德师风建设和制度管理

1．利用主题教研的机会，组织全体教职工学习贯彻“党的十八大会议精神”第六、七章内容和“教师职业道德行为规范”。

2．完善学校的校本教研制度，落实具体的保障和激励措施。（建立教研例会制度，考勤制度等）。

（二）创造条件，搭好平台，促进教师专业发展

3．开展好常规教研工作

本期常规教研将以各教研组为单位，每月组织召开一次教研组组长会议；期末各教研组公开交流、汇报或评比出优秀教研组。例行每周开展一次常规教研活动（语文周三上午，数学周四上午，综合科周二上午），每次教研活动必须定主题、定要求，做到分工明确、相互配合，有相应的活动方案、图片、过程记录和期末结束有活动总结(活动内容与教学计划必须相照应，有经验梳理和问题查找)，每学期活动不低于8次。

4．采取每位校级领导带头抓并亲自参与教研的方式，推动教研活动积极向上发展（语文组：袁永俊；数学组:李晓霞；科技组：郝德贤；艺体组：唐小红；德育组：张军；英语组：何勇）。

5．鼓励每位教师每年至少上1节与教研主题相符的公开课；且上课后进行研讨，有研讨记录，有教后反思。

6．本期至少开展3次集体备课，每次集体备课要有明确的集体研讨环节，且有活动资料。

7．以各教研组为单位，充分利用学校远程教育资源，本期至少组织本教研组成员观看“优秀教师课堂实录”3堂。教研组长要组织本教研组成员观后讨论，教研组长要有记录，每位教师要写观后感。

8．鼓励并督促教师注重理论学习，本期举行一次教师读书交流活动（“我读xx书的心得”，“我给大家推荐xx书”为主题），每月规定每人看教育教学理论文章不得少于2篇，每人每期至少要读一本有关教育教学专著，并认真认真做好摘抄，并写上读书笔记。本期学校还要求，每位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载）至少一篇，且不少于1500字，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。

9．积极开展科研课题研究活动，具体为：做好国家级子课题《小学科创教育实施的途径研究》的培训、研讨及筹备开题工作；市级科研课题《小学生低碳生活行为习惯培养研究》的研究、总结及准备结题工作；市级科研课题《城市小学科技教育校本课程的策略研究》的开题和研究工作；校级科研课题《通川区四小合唱队的历史演进与现实困境》的研究工作及申报市、区级课题立项工作；本年度力争至少有一个新的课题在市、区立项。鼓励教师积极参与到科研课题的研究中来，形成良好的科研氛围。

10．积极选派青年教师到成都等地听课、培训、跟班学习。学校要求，每位外出听课人员归来必须进行二次学习和培训（必须上交一篇学习心得，上一堂模仿课或者办一堂专题讲座）。

11．本期学校将邀请名教师、专家来校上示范课、指导课及留校跟班指导。学校也将继续根据区进修校的要求推出青年教师外出赛课，献课。

12．积极发挥本校骨干教师的示范作用。一方面要为骨干教师的成长创设良好的环境，在各学科比赛、学术研讨活动中，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，也给其他教师更多学习的机会；另一方面要继续开展骨干教师示范课、对一般教师的“帮教课”，引领学校骨干队伍迅速发展。本期，将组织部分省、市、区骨干教师上展示课。

13．坚持校内相互听课、评课制度，教师相互听课要达到学校要求（每期15节以上，且做好听课及课后的建议、体会等记录）。

14．本期将开展数学学科青年教师赛课活动，语文学科青年教师“同课异构”活动，开展英语、科学等学科教学展示活动。同时，选派青年教师参加各种师能展示活动，力争获得市区级奖励。

15．本期将开展学生书法比赛活动，提高学生的书写水平，检测书法课的教学效果。

16．本期将开展学生作业评比活动，培养学生认真完成作业的好习惯。

（二）严格要求，规范管理，提高课堂教学质量，保证课堂教学效益

17．严格实行候课制度。预备铃响，教师应立即走向课堂，等候学生准备好上课用的学具。教导处要逗硬检查，发现未坚持候课制度的，学校将按有关制度处罚。

18．严格实行《通川区四小教学常规管理制度》，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，坚决杜绝不备课进教室、自行调课等现象发生。

19．严格教学“六认真”，不断优化学科教学，真正做到“突出四个重点”：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把批改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把作业、测试的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

20．坚持行政人员随堂听课制度，并将听课情况及教学建议及时反馈给授课教师。继续实施行政干部深入年级蹲点听课。本期要求每位蹲点行政应听完本年级每位教师的随堂课。

21．学校领导坚持开展“五巡视”制度。所谓“五巡视”一是常规巡视（教师到校干什么，备课、批改作业做得怎么样）；二是课前巡视（巡视教师候课情况）；三是早读、午饭后巡视（巡视早读午餐后时间教师的出勤和学生的学习情况）；四是上课巡视（巡视教师的课堂教学情况）；五是课余巡视（巡视教师的培优拔尖、补差补缺情况）。

22．本期继续实行对学生的访察制度，即对教师的“六认真”工作进行问卷调查，对学生意见较大的课任教师，学校领导要找其见面谈话，学生特别不满意的，将停课学习。

23．抓好每位教师的课堂40分钟，努力提高课堂教学的有效性。先要做好认真备课，不上无准备的课，只有以学生为本，积极地引导学生主动、富有个性地进行建构性学习，关注学生对过程的参与、体验、感悟，努力构建有生命活力、师生互动的新型的、和谐的课堂，努力做到“每节课都是好课，每节课都是优质课”。勇于反思自己的教学行为，努力形成自己的教学风格。学校要求，本期教师备课及课后反思将与课堂教学情况结合情况作重点检查，落实“高效课堂”第一步：上又准备的课。让教师的备课和反思是真正为了教学而生，为了教学而服务的（备实用的课，用心去反思，写可行的补救措施）。

24．抓好学生的良好学习习惯，努力做到堂堂清、课课清、单元清、册册清；抓一丝不苟的学习态度：每篇课文都要认认真真地读、每节课都要认认真真地听讲与思考、每一次练习都要认认真真地完成、每一处错误都要认认真真地改正；对学生存在的问题要反复抓，坚持不懈，持之以恒，以激励为主。要积极联系家长同步配合，通过巧妙的活动情境，让学生在学习过程中养成良好习惯。

25．继续加强音乐、美术、体育、科学、英语、思品、生命与安全、计算机等综合学科教育，提高学生的创新精神与实践能力。一是提高课堂教学水平，不允许教师出现 “放羊”式教学等现象；二是任课教师要做到“有目标、有计划、有备课、有成果”。本期安排一次学生体操比赛。

26．抓好学生的“书法教育”。本学期学校安排一次“学生作业展”。

27．积极开展“书香进校园活动”，本期将开展一次学生读书征文比赛活动和教师读书交流活动。

附件：本学期主要工作日程安排

****年3月3日

本学期主要工作日程安排