幼儿园工作计划参考

　　在三个月的时间里，孩子们生活自理能力增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的基础上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。
　　月主题目标
　　1.体验故事所表现的夏天的美好情景。
　　2.能是说出自已在夏天的体验。
　　3.能理解故事内容，感受小熊可爱的憨态。
　　4.知道树荫的位置是会变化的。
　　5.能根据已有的经验，用较连贯的语言讲述各种驱热的方法。
　　6.了解夏季服装(样式、材料)，与人们生活的关系，知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。
　　7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进行展示，体验成功的喜悦。
　　8.能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类，体验集与子集的关系。
　　9.练习原地自转、发展平衡能力。
　　10.感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各"种像声词"表示，感受在雨中戏水的乐趣。
　　11.根据旋律，较正确地拍出相应得节奏、
　　12.能根据象声词，大胆填出部分歌词，学会唱歌。
　　13.能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。
　　14.初步了解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。
　　15.能用吹泡泡的方法在纸上留下"彩色的雨"。
　　16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣
　　17.能根据图标快的学会诗歌，并用表情的游戏
　　18.能发现日常生活中的对称物体
　　19.在日常生活中有探索对称图形的兴趣
　　20能独立设计、会选用材料制作自己喜爱的扇子
　　21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和健康
　　22.了解引起肚子痛的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体健康
　　23.感受散文诗的抒情歌有趣
　　24.能运用画、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。
　　25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生，自己也快升入大班了，要用多种方式向大哥哥姐姐告别，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高高兴兴的离开亲爱的幼儿园。
　　26.能随儿歌有节奏的动作，最后转成追逐动作。
　　环境设置
　　1.师生共同参与活动室内"夏日奏鸣曲"的主题墙布置。
　　2.丰富自然角，提供夏季的花卉(牵牛花、太阳花等)。
　　区域活动
　　益智区：提供夏季特征的小卡片(季节、花卉、动植物)进行接龙游戏。
　　语言区：1.提供幼儿用书，鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。
　　美工区：1.提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。
　　2.提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情。
　　3.提供扇子图片，引导幼儿进行装饰。
　　建构区：鼓励幼儿搭建"太阳宫"等玩水的游乐场。
　　科学区：收集各种材料，开展玩水游戏。
　　生活活动
　　1.继续指导值日生工作，培养幼儿为他人服务的意识。
　　2.天气干燥提醒幼儿多喝水。
　　3.继续培养幼儿一日生活常规。
　　家园共育
　　1.请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识，对幼儿进行健康教育。
　　2.提供玩水材料，鼓励幼儿多探索发现。
　　3.家长与幼儿共同收集各种有关夏日的图片，进一步加深幼儿对夏季的认识.