学校五一劳动节的活动策划方案3篇

五一劳动节活动策划方案应该如何写呢！学校为了迎接今年的五一劳动节，是时候都来写一写了。下面是本站小编为大家整理的学校五一劳动节的活动策划方案，仅供参考，欢迎大家的参阅。

学校五一劳动节的活动策划方案1

一、指导思想

开展以“快乐实践”为主题的“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的`快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯。通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20xx年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(x年级)：

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包。

3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(x年级)：

1、知道x个全国劳模的名字和他们的事迹。

2、学会帮助家人洗袜子、扫地。

3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。

4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高年级x年级)：

1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等。

2、学会整理自己的“小天地”。

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动。

2、学校“菜地”由学生承包。

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘。

4、四年组“花样饺子”大赛。

学校五一劳动节的活动策划方案2

在五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励学生学习身边无私奉献的劳动者，培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。安丘市明德学校“五一”期间将开展以“战疫劳动最美——我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。

01

“我劳动，我快乐”实践活动

1-7年级同学利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各班同学自制“实践活动反馈表”，开展实践活动。

02

创意我们的美食

3-8年级同学自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式上交班主任老师。

03

“劳动者是最光荣的”主题作文

4-8年级以“劳动者是最光荣的”为主题写一篇作文，可以是讲述国家劳动模范的光荣事迹，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们平凡的劳动事迹，文体不限。

04

“我劳动，我光荣”主题绘画

1-8年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交3件绘画作品。

05

我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

4、学一项劳动技能，比如低年级同学学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级同学学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（每项每班上交两张照片）

国际劳动节

希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

“五一”假期温馨提醒

为了使同学们度过一个健康、安全、愉快的假期，针对当前国内外依旧不容懈怠的防疫态势，现特对节日放假期间作如下温馨提示：

1、莫远行、免暴露

不到疫情中、高风险地区和原疫情严重地区游玩，倡导“潍坊人游潍坊”，尽量选择空旷、人员较少的户外旅游地。学校师生员工和学生家长“五一”期间非必要尽量不离开潍坊。

2、带绿码、顺出行

登陆健康山东微信公众号申领“电子健康码”作为通行凭证。绿码方可进入旅游景点和公共场所。同时一定要注意交通安全，横过马路，要做到“一停二看三通过”。

3、不聚集、避传播

不参加大型集会活动，尽量做到不聚集、不聚会、不聚餐。如需参加，应佩戴口罩，与他人保持1米以上安全距离。

4、勤洗手、戴口罩

出行期间注意手卫生。乘坐交通工具或在室内场所时，全程佩戴口罩。

5、常通风、食卫生

保持居室的空气流通和环境卫生，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方。不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

6、有症状、早就医

一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应及时到就近的定点医疗机构就诊。

附：”五一”由来

五一劳动节源于美国芝加哥。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的斗争，工人们终于获得了胜利。为了纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，所有人一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍”五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，于1949年12月将五一定为法定劳动节。

学校五一劳动节的活动策划方案3

劳动是生活基础，是幸福源泉，也是每个人走向成功和辉煌唯一路径。劳动教育是全面育人体系的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。新时代劳动教育更是“打好国家底色”“培养幸福劳动者”的教育。为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》《黑龙江省委省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育实施意见》《哈尔滨市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》等相关文件精神，在“五一国际劳动节”来临之际，我校开展以“红领巾爱劳动”为专题系列活动。让同学们了解劳动节的由来，了解中国不一样时代的劳模风采。将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员实际行动中来，培养少先队员积极劳动热情，养成热爱劳动好习惯，并能珍爱他人劳动成果。

活动主题：劳动最光荣

活动形式：项目体验式劳动实践系列活动（低中高三个劳动教育项目，项目内容学年自选）

活动时间：xxxx年xx月xx日——xx月xx日

活动内容：

一、二年级

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”含义，并能做到我的餐桌上不剩一粒饭（菜）。

2、学会自己独立穿衣服、自己整理书包、洗袜子、系鞋带等生活自理类劳动。

3、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

4、劳动场景及活动成果以美篇方式呈现，负责人：张红娟、张亚利，上交日期：2022年5月5日。

三、四年级

1、知道2个全国劳动模范名字和他们的事迹。

2、每天帮助父母做一些力所能及的事情。

3、整理床铺，叠被子，打扫房间等自己的事情自己独立完成。

4、会蒸米饭，学会做一道菜。

5、通过书籍、网络搜集关于“劳动节”的由来，在班级微信群里交流，有条件的学生可以制作成精美手抄报。

6、劳动场景及活动成果以美篇方式呈现，负责人：任建丽、王洪奎，上交日期：2022年5月5日。

五、六年级

1、知道4个全国劳动模范名字和他们的事迹。

2、学农知，晓农具，做农事，习农耕。

3、和父母互换角色，做一天父母要做的家务活，体验劳动甘苦并以此为题写一篇体验日记，上交班主任。

4、劳动场景及活动成果以美篇方式呈现，负责人：张仁富、李术影，上交日期：2022年5月5日。

xx区xxx中心学校

xxxx年xx月xx日