热门最新护士节活动方案范文

所谓活动方案为我们之后的工作提供了详细的依据和目标，一定要明确主题和流程，那么相关的策划方案该如何写呢？以下是本站小编和大家分享的热门最新护士节活动方案范文，以供参考。

活动主题：铭记5.12 感恩护士节

活动时间：5.7~~5.11

活动地点：校内，校外，省中医院

主办单位：中医药大学护理学院勤工助学部

参加人员：勤工助学部全体部员

活动背景：08年的5月的12日在四川发生了地震，那次地震是近年来发生的危害性最大的一次，无数的医护人员投入到了抢救活动中，他们不畏艰苦，无私奉献着自己，在这鲜花怒放的五月，12日不仅是地震三周年纪念日，更是一年一度的国际护士节。

活动目的及意义：

1 纪念5.12*周年，追悼亡魂，鼓励生者

2 弘扬南丁格尔精神，增强护理专业凝聚力，展示护理奋发向上，不断进取的自信心

3 感恩所有护士对医学神圣事业的无私奉献

活动前期准备：

1 收集国际护士节来源的相关资料，制作ppt

2 下载一些地震期间有关护士的感人事迹

3 准备一些小纸片，准备一本漂亮的本子

4 准备宣传海报，横幅等进行活动宣传

5 排演歌曲 《感恩的心》

6 购买鲜花和小礼品

活动流程：

一、 5.7———再一次感动

1、以ppt的形式进行护士节的宣传

(1) 主持人清点到场人数，组织安排同学入座，宣布活动的开始

(2) 主持人向同学们介绍本次的活动大致流程

(3) 介绍国际护士节的来源，宣传南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言

(4) 观看地震中有关护理的感人片段

2、互动环节

(1) 找同学朗诵地震中的与护士有关的感人诗篇

(2) 预先找同学进行错误的急救演示(如止痛，骨折，心肺复苏)，再随机抽选同学指出演示中的错误，最后展示正确的方法。

二、5.8———感恩卡片轻飞扬

(1) 在校内校外发一些小卡片，请别人写上一两句感恩护士的话

(2) 将所有感恩卡片贴在本子上，做成精美的感恩册

三、5.11———走进省中

(1) 向省中的护士献花，送上礼物和节日的祝福

(2) 向她们送上感恩册

(3) 为她们表演节目《感恩的心》

(4) 观察她们的工作过程，感受她们的奉献之心

活动后期：

1、清理活动现场

2、写活动小结和记录

3、将横幅，宣传画等收回，将现场照片进行展览

活动风险预算：

1、ppt放不出来——准备好一间备用教室

2、活动气氛不够热烈——主持人调节氛围

3、校外行人不能帮忙写感恩卡片——找不忙的行人

活动经费预算：

1、横幅 30元

2、小礼品 100元

3、本子和小纸片 10元

4、献花 30元

共计 170 活动预期效果：通过这次活动，我们更懂得珍惜生命，更了解护士的无私伟大，更尊重护士这个职业，也更坚定自己的医学护理理想。

活动目的

1.庆祝20xx年国际护士节

2.通过活动探讨护理学术、丰富护士生活、促进护理发展

活动评委团

霍杰

曾任石家庄现代护理科技发展研究所所长，原《现代护理报》总编辑。现任石家庄中捷健康文化

传播有限公司总经理，兼任《健康大视野》杂志执行主编。

曾熙媛

主任护师，中华护理学会理事长，中国科学技术协会第五届委员。获第37届弗洛伦斯.南丁格尔奖章。

计惠民

现任解放军第四军医大学护理系教授，《白求恩军医学院学报》编辑部主任、副主编。担任《中华护理杂志》、《护理管理杂志》等16家学术刊物编委或特邀审稿人，《现代护理报》特约编委、顾问，全军医药卫生科技查新审核人，全军护理专业委员会委员，中国心理卫生协会护理心理专业委员会常委等学术职务。

包家明

副教授、副主任护师。曾任浙江大学附属邵逸夫医院护理教育部中方主任、杭州师范学院医学院护理研究所副所长，中华护理学会教育委员会委员、卫生部护理研究专家库成员、浙江省卫生厅护理专家库成员、香港理工大学客座讲师、护理研究杂志、现代护理杂志编委等学术职务。

郑显兰

重庆医科大学附属儿童医院护理部副主任，主任护师，护理学硕士研究生导师，中华护理学会资深会员,目前在澳大利亚墨尔本MonashMedicalCenter作访问学者。

活动主题：护士节

活动时间：5月12日—5月26日

活动地点：会议室

活动目的及意义：弘扬南丁格尔精神，增强护理团队凝聚力，展示护士奋发向上，不断进取的自信心。

活动前准备：

1.成立策划小组：

2.参加人员：要求18名选手参赛，抽签分成六个参赛队，进行编号，抽签决定演讲比赛顺序。

3.各参赛队就所出范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。

4.出题小组出题，并制成卡片。

5.工作人员收集汇总参加演讲比赛选手的背景音乐，集中置于一台电脑上。

活动流程：

一、活动序幕：

1.主持人介绍国际护士节来源，宣传南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言。

2.主持人介绍本次活动大致流程。

3.主持人宣布比赛开始。

二、竞赛阶段：

（一）知识竞赛：

本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮，题目类型有选择题、填空题、是非题，竞赛规则如下：

1、必答题规则及计分标准

（1）.必答题共18题，每题10分。参赛队3位选手每人1题，不能由队友代答。答对加10分，答错不加分不扣分。

（2）.必答题在主持人读题完毕后，须在30秒钟内答完，否则不得分。

（3）.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。

2、抢答题规则及计分标准

（1）.抢答题共10题，每题10分。答对加10分，答错扣5分。

（2）.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可抢答。在主持人宣布“开始”前，抢答者为犯规，取消该轮抢答资格，其他队继续抢答。

（3）.获得答题权后，该队须在10秒钟内开始作答，在30秒钟内完成答题，否则视同答错。

（4）.选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。

（5）.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。

（6）.选手答错时，该题交由观众答。

3、成绩汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩，由记分员记录。

（二）演讲比赛

各参赛队依次进行演讲，形式不限，个人或集体均可。

评分标准：

1.每轮演讲10分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余4位评委的平均分，为选手最后得分（具体到小数点后二位数）。

2.演讲内容方面：5分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。

3.表达与形象方面：5分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。

（三）操作比赛—穿针引线

每队派出一名选手参加，另一名选手协助，穿6_17○针1#线，一分钟时间内完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、奖励：

三项竞赛成绩总和为各队最终成绩，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，进行奖励。

四、总结记录

记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。