小小班第九周活动安排

　　班级：小小一制订者：邱宜 主题 开心宝宝：我自己 时 间 10.24——10.28 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的认识（如自己的名字、标记等）

　　2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区

　　语言区 娃娃家

　　益智区 音乐区

　　建筑区 娃娃家

　　语言区 娃娃家

　　音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 语言《小熊洗脸》目标：1. 学习安静地倾听故事，理解故事内容。

　　户外活动：

　　滑滑梯

　　音乐游戏：《朋友你好》

　　目标：能与朋友互动演唱歌曲。 科学《看看我的脸》

　　目标：1. 学习指认五官，并能说出五官的名称。

　　户外活动：

　　皮球

　　手指游戏

　　目标：能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。 音乐《我是乖孩子》

　　目标：1. 理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲。

　　户外活动：滑滑梯

　　生活游戏：《我会搬椅子》

　　目标：学会搬、摆小椅子的方法，学习一张挨着一张摆。 健康《走楼梯》

　　目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。

　　户外活动：玩纸球

　　音乐游戏：《会唱歌的瓶宝宝》

　　目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。 美术《动物搬家》

　　目标：1. 学习印章画的技巧，复习巩固印章的使用方法。

　　户外活动：大型玩具

　　智力游戏《猜猜看》

　　目标：能大胆猜测玩具的位置；发展判断力。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动

　　传球游戏：

　　目标：复习传球的技巧。 户外活动

　　纸工

　　目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动

　　语言游戏：《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里？》

　　目标：认识五官。 户外活动

　　健康游戏：《母鸡下蛋》目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”。 户外活动

　　健康游戏：《哭娃娃和笑娃娃》

　　目标：认识日常生活中生气与高兴的表情。 区域 活动 1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸；投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。

　　2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。 生活 活动 1、继续巩固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。

　　2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。

　　3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。 环境 创设 1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱，供幼儿操作练习；

　　2、布置“动物搬家”作品展示，供欣赏；

　　3、张贴洗手、洗脸步骤图，让幼儿观察、学习。 家长 工作 1．帮助孩子调整好作息时间，早睡早起，不要迟到。

　　2. 培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力，鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己的一份饭菜，不挑食。

　　3、为幼儿提供自己做事的机会和条件，如收拾玩具、整理图书等。 椒江区中心幼儿园20NN学年第一学期第9周工作计划

　　班级：小小二制订者：邱宜 主题 开心宝宝：我自己 时 间 10.25——10.29 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的认识（如自己的名字、标记等）

　　2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区

　　语言区 娃娃家

　　益智区 音乐区

　　建筑区 娃家

　　语言区 娃娃家

　　音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 科学《看看我的脸》

　　目标：1. 学习指认五官，并能说出五官的名称。

　　户外活动：滑滑梯

　　游戏：《我会搬椅子》

　　目标：学会搬、摆小椅子的方法。 语言《小熊洗脸》

　　目标：1. 学习安静地倾听故事，理解故事内容。

　　户外活动：

　　滑滑梯

　　音乐游戏：《朋友你好》

　　目标：能与朋友互动演唱歌曲。 健康《走楼梯》

　　目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。

　　户外活动：玩纸球

　　音乐游戏：《会唱歌的瓶宝宝》

　　目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。 美术《动物搬家》

　　目标：1. 学习印章画的技巧。

　　户外活动：大型玩具

　　智力游戏《猜猜看》

　　目标：能大胆猜测玩具的位置。 音乐《我是乖孩子》

　　目标：1. 理解歌词内容，能用好听的声音演唱歌曲。

　　户外活动：

　　皮球

　　手指游戏

　　目标：能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动

　　传球游戏：

　　目标：复习传球的技巧；会一个一个往下传球。 户外活动

　　纸工

　　目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动

　　语言游戏：《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里？》

　　目标：认识五官，并能准确的指出五官的位置。 户外活动

　　健康游戏：《母鸡下蛋》

　　目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”；增进同伴交往。 户外活动

　　健康游戏：《哭娃娃和笑娃娃》

　　目标：认识日常生活中生气与高兴的表情；学习用语言表达自己的感受。 区域 活动 1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。

　　2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。 生活 活动 1、继续巩固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。

　　2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。

　　3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。 环境 创设 1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱，供幼儿操作练习；

　　2、布置“动物搬家”作品展示，供欣赏；

　　3、张贴洗手、洗脸步骤图，让幼儿观察、学习。 家长 工作 1．帮助孩子调整好作息时间，早睡早起，不要迟到。

　　2. 培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力，鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己的一份饭菜，不挑食。

　　3、为幼儿提供自己做事的机会和条件，如收拾玩具、整理图书等。 椒江区中心幼儿园20NN学年第一学期第9周工作计划

　　班级：小小三制订者：邱宜 主题 开心宝宝：我自己 时 间 10.25——10.29 本周 工作 重点 1、初步形成有关自己的认识（如自己的名字、标记等）

　　2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区

　　语言区 娃娃家

　　益智区 音乐区

　　建筑区 娃娃家

　　语言区 娃娃家

　　音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 科学《看看我的脸》

　　目标：1. 学习指认五官，并能说出五官的名称。

　　户外活动：滑滑梯

　　游戏：《我会搬椅子》

　　目标：学会搬、摆小椅子的方法。 语言《小熊洗脸》

　　目标：1. 学习安静地倾听故事，理解故事内容。

　　户外活动：

　　滑滑梯

　　音乐游戏：《朋友你好》

　　目标：能与朋友互动演唱歌曲。 健康《走楼梯》

　　目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。

　　户外活动：玩纸球

　　音乐游戏：《会唱歌的瓶宝宝》

　　目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。 美术《动物搬家》

　　目标：1. 学习印章画的技巧。

　　户外活动：大型玩具

　　智力游戏《猜猜看》

　　目标：能大胆猜测玩具的位置。 音乐《我是乖孩子》

　　目标：1. 理解歌词内容，能用好听的声音演唱歌曲。

　　户外活动：

　　皮球

　　手指游戏

　　目标：能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动

　　传球游戏：

　　目标：复习传球的技巧；会一个一个往下传球。 户外活动

　　纸工

　　目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动

　　语言游戏：《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里？》

　　目标：认识五官，并能准确的指出五官的位置。 户外活动

　　健康游戏：《母鸡下蛋》

　　目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”；增进同伴交往。 户外活动

　　健康游戏：《哭娃娃和笑娃娃》

　　目标：认识日常生活中生气与高兴的表情；学习用语言表达自己的感受。 区域 活动 1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。

　　2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。 生活 活动 1、继续巩固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。

　　2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。

　　3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。 环境 创设 1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱，供幼儿操作练习；

　　2、布置“动物搬家”作品展示，供欣赏；

　　3、张贴洗手、洗脸步骤图，让幼儿观察、学习。 家长 工作 1．帮助孩子调整好作息时间，早睡早起，不要迟到。

　　2. 培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力，鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己的一份饭菜，不挑食。

　　3、为幼儿提供自己做事的机会和条件，如收拾玩具、整理图书等。