关于万圣节活动策划方案范文四篇

万圣节的服装，万人万相，不只是单调的大鬼小鬼。制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上，抠两个洞留出眼睛。那关于万圣节的活动策划该怎么写呢，下面是本站为大家整理的万圣节活动策划方案范文四篇，供大家参考。

万圣节活动方案1
　　
　　一、活动目的
　　
　　1。使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
　　
　　2。认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
　　
　　3。增加家长的满意度。
　　
　　4。 吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。
　　
　　二、 活动方案
　　
　　时间：201x。10。29 5。30
　　
　　形式：室内和户外相结合
　　
　　对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）
　　
　　三、 活动前准备工作：
　　
　　1、通知家长和学生参加本次活动。 （各班老师）
　　
　　2、布置教室环境。 （Laraine、Katherine）
　　
　　3、活动所需物品：
　　
　　a。游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 （Lisa）
　　
　　b。活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐。 （Laraine）
　　
　　c。活动PPT （Sam）
　　
　　四、 活动流程
　　
　　1。 开场舞——“兔子舞”（5分钟） （Laraine）
　　
　　老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
　　
　　2。 主持人致辞，正式进入活动（ 3分钟） （Laraine）
　　
　　主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
　　
　　3、简单讲述万圣节的起源 （5分钟） （Sam）
　　
　　老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等
　　
　　（竞猜题目见副表。）
　　
　　4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。（10分钟） （Emmett）
　　
　　5、游戏活动一：搭苹果 （5分钟） （Laraine）
　　
　　游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。
　　
　　游戏活动二：魔法气球 （5分钟） （Sam）
　　
　　游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。
　　
　　（游戏道具准备及示范：Katherine Lisa）
　　
　　6、户外活动：不给糖，就捣蛋 （30分钟） （所有老师）
　　
　　地点：楼下的凯德广场
　　
　　内容：a、有奖竞猜活动。b。请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。
　　
　　c、分享要糖果的快乐，数数自己的'“劳动成果”，和其他小朋友分享。
　　
　　五、注意事项：
　　
　　1。家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰
　　
　　2。活动前一天短信提醒家长活动时间
　　
　　3。 活动流程要提前过一遍
　　
　　4。所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课
　　
　　六、补充资料：
　　
　　1。 万圣节的缘起
　　
　　在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。
　　
　　2。 「Trick or treat」的传说
　　
　　孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附
　　
　　近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。
　　
　　3。 南瓜灯
　　
　　万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。
　　
　　天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢？加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」的由来。
　　
　　七、 教室布置建议
　　
　　（一） 利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片，如：南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。（照1、照2）
　　
　　（二） 在教室内的天花板墙角，利用毛线或是黑色的塑料绳，拉织成一个蜘蛛网，再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛，悬挂在蜘蛛网上。（照3）
　　
　　（三） 先将黑色书面纸揉皱，再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸，制作Halloween字样，剪下后，用线将字体串连，再张贴在门上。（照4）
　　
　　八、有奖竞猜题目：
　　
　　1、万圣节是在哪天？
　　
　　2、万圣节的习俗是什么？
　　
　　3、万圣节上有个灯叫什么灯？
　　
　　4、“万圣节快乐”英文怎么说？
　　
　　5、青螃蟹和红螃蟹赛跑，为什么青螃蟹跑第一？
　　
　　6、一个苹果里有一条虫很可怕，两条虫更可怕，几条虫最可怕？
　　
　　7、用什么拖地最干净？
　　
万圣节活动方案2
　　
　　一、活动目的：　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。　　二、活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜　　三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所　　四、活动准备：　　(一)万圣节环境创设：　　1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日　　2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。　　3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。　　6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。　　(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)　　1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。　　2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。　　3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。　　4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围　　五、活动流程：　　1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”　　2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会　　3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)　　4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween”　　5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。　　六、注意事项　　1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。　　2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。　　3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
　　
万圣节活动方案3
　　
　　一、活动时间：20xx年10月31日晚8点至31日凌晨2点
　　
　　二、活动地点：XXXXX
　　
　　三、活动内容：浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚！
　　
　　四、活动流程：
　　
　　1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤。
　　
　　2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程。
　　
　　3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉。
　　
　　4、游戏环节（大皮准备），先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等。
　　
　　5、再次进入游戏环节（大皮准备）多多准备，至活动结束，看现场情况再定。
　　
　　6、结束，合影
　　
　　备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影…………
　　
　　五、对参加活动人员要求：BE OPEN，而且必须化妆，愈出位愈welcome ARE YOU READY？ 记得当天你的打扮，会是足够的出类拔萃哦！（自备礼物糖果）
　　
　　六、活动费用：根据实际发生费用AA制，可提前预收60每人，多退少补。
　　
　　七、报名方式：跟贴报名或电话报名，报名时间截止30日中午12点前。
　　
万圣节活动方案4
　　
　　一、指导思想
　　
　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办__“万圣节”主题活动。
　　
　　二、活动时间
　　
　　10月30日中午12：30——13：00(周五)
　　
　　三、参加对象
　　
　　一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师
　　
　　四、活动形式
　　
　　I.体验式活动：
　　
　　一至五年级：设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)
　　
　　II.了解式活动：
　　
　　1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
　　
　　2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。
　　
　　3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
　　
　　4、通过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。
　　
　　III.参与式活动：
　　
　　trickortreat活动分年级进行
　　
　　1、各班学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)
　　
　　2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。
　　
　　负责老师：
　　
　　(负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏)
　　
　　3、主要活动落实途径：
　　
　　略
　　
　　五、具体安排
　　
　　1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。
　　
　　2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。
　　
　　3、10.30学生的trickortreat活动。
　　
　　备注：
　　
　　1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行，根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。
　　
　　2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)
　　
　　3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trickortreat"不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果，让小朋友可以自己去"trickortreat".(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教)
　　
　　4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。