关于元宵节的校园活动方案范文四篇

爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。时光飞逝，转眼我们就要迎来新一年的元宵节了，你会参加哪些活动呢？下面是本站小编和大家分享的关于元宵节的校园活动方案范文四篇，提供参考，欢迎你的参阅。
 

　　关于元宵节的校园活动方案范文1
 
　　一、活动背景
 
　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
 
　　二、活动主题
 
　　欢乐元宵节
 
　　三、活动目的
 
　　1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
 
　　2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;
 
　　3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
 
　　四、活动时间
 
　　五、活动地点
 
　　六、参与人员
 
　　七、活动流程
 
　　1.主持人开场致辞;(3分钟)
 
　　2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)
 
　　3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)
 
　　规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
 
　　4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)
 
　　规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
 
　　5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)
 
　　规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
 
　　6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)
 
　　规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)
 
　　配合音乐：欢快节庆音乐
 
　　7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)
 
　　规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;
 
　　配合音乐：《卖汤圆》
 
　　八、物料准备
 
　　面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子
 
　　九、人员分工
 
　　1名主持人
 
　　6名老师提前一小时到会场做布置;
 
　　10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;
 
　　1名老师负责音乐和现场PPT播放;
 
　　4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;
 
　　5名老师负责汤圆的烹煮和发放。
 
　　十、注意事项
 
　　1.现场纪律秩序控制;
 
　　2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。
 
　　十一、费用预算
 
　　活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。
 
　　关于元宵节的校园活动方案范文2
 
　　活动目标：
 
　　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
 
　　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
 
　　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
 
　　活动准备：
 
　　1、有关元宵节的录相。
 
　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
 
　　3、花灯
 
　　4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉
 
　　5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
 
　　6、欢快的庆新年乐曲
 
　　活动流程：
 
　　一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
 
　　1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，
 
　　猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
 
　　2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
 
　　3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
 
　　二、学做元宵。
 
　　1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
 
　　2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
 
　　3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
 
　　4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
 
　　5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
 
　　(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)
 
　　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
 
　　1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜
 
　　游戏。
 
　　2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
 
　　3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
 
　　活动延伸：
 
　　引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的`制作过程，并学说绕口令。
 
　　附绕口令
 
　　年糕和元宵
 
　　巧巧爱吃年糕，
 
　　小小爱吃元宵。
 
　　关于元宵节的校园活动方案范文3
 
　　一、活动背景
 
　　每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。
 
　　正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。
 
　　元宵节是个喜庆的节日，应气氛我策划了一个活动内容如下： .二、活动目的
 
　　促进同学之间感情，起到团结互助的精神。
 
　　三、活动主题：其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲。
 
　　四、活动内容一
 
　　活动是多人参加的集体活动，名称为《铜声响，福气到》本活动是有奖参与将以积分制。
 
　　活动准备:现场挂福字2张，铜锣2副，手帕2条。
 
　　参与方式：每次2人，参与者用手帕蒙住眼睛，在距离悬挂福字前3米处转五圈，在规定时间内(限时一分钟)摸到福字并敲响铜锣，完成将获得1张奖券，以此类堆获得奖券最多者将给与奖励。 活动内容二
 
　　根据习俗举办一个猜灯谜活动准备至少50道谜题，答对多者将获得奖励。
 
　　关于元宵节的校园活动方案范文4
 
　　一、目的及意义
 
　　1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、
 
　　搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
 
　　2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
 
　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
 
　　二、基本情况
 
　　时间：2月24日晚上6：00——8：00
 
　　地点：操场
 
　　人员：全体师生及自愿参加的家长。
 
　　要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合 一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。
 
　　三、活动基本思路。
 
　　动员，集思广益。
 
　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
 
　　教师，做好领路人。
 
　　重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
 
　　家长，好帮手。
 
　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。