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电影《无问西东》观后感范文四篇

电影《无问西东》观后感范文四篇

有时候,一部优秀的电影作品真的能给我们的心灵带来很大的启发,这时候就需要用写观后感的方式记录下来。下面是本站小编和大家分享的电影《无问西东》观后感范文四篇,提供参考,欢迎你的参阅。

电影《无问西东》观后感范文四篇

电影《无问西东》观后感范文

《无问西东》是我最近几年来看的最有高度的一部电影。刚从电影院里出来,就有一种立马想再看第二遍的想法,里面的每一段内容都是那么的丝丝入扣,直击心尖。电影结束的时候大家都不愿走,没有想到最后序幕的时候那么精彩,有那么多世界级的人物,真的很感动,很震撼。后来在手机上又认真的看了一遍。

电影一共演绎了4个不同的年代,分别演绎了几个不同人的故事,其中的故事背景却是有关联的。那是一种爱的传递,是一种道的能量。电影是从当代张震扮演的张果果的故事为代表开始的,然后一下子一下子的跨到了上世纪20年代。

第一个故事是1923年,讲的是陈楚生所扮演的吴岭澜,是清华大学的理科生,印象比较深的是梅校长对他讲的话让,说:“人把自己置身于忙碌当中,有一种麻木的踏实,但丧失了真实。你的青春,也不过只有这些日子。”吴岭澜问:“什么是真实?”校长说:“你看到什么?听到什么?做什么和谁在一起?有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔,也不羞耻的平和与喜悦。”吴岭澜不解,直到泰戈尔访华演讲,看到台上的老师笃定而又自信,听到泰戈尔关于真诚的演讲,才释然明白,转去学文。

遇到一个好老师很重要,人的一生需要有贵人指点,需要自己不断的去悟,懂得在日常生活中去体会,进而遵从自己的内心。

电影《无问西东》观后感范文

就是电影的名字《无问东西》到底是什么意思?其实感觉每个故事都支离破碎,但却找不到更好的电影表现手法,就说说故事里让我印象最深的东西吧。

张震所饰演的张果果最后打电话决绝透露商业机密,台词没有记住、只是觉得在这个尔虞我诈的商业战场,张果果兜兜转转、最终还是保持了自己忠贞善良的底线。试问在如此利益诱惑的社会,又能有多少人能做到这个?

60年代黄晓明和章子怡的故事实话我没看懂、明显的一文艺MV,能记住的就“逝者已矣,生者如斯”这句话了,已经发生的事、已经逝去的人,对这些最好的方式就是活好当下,别让逝去的人逝去的没有价值。自己的理解、没看懂这段导演演了个啥意思,难道就是告诉大家爆炸了个核武器,大家记住这段艰辛历史?不懂不懂。

沈光耀的故事是这个影片里面我最喜欢的了,尤以沈母最为感动。天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。三代五将的家庭,太能洞察功名利禄的虚幻,沈母爱光耀,同时也保护了他的翅膀。沈母知道:光耀是父母的,同时也是他自己的,所以放他千里求学。无疑、光耀的父母给了他人生最大的财富——人生的乐趣、对爱情的喜欢,对为人父母的过程享受等等等等,其实这些都可以概括为四个字:精神财富。

片子最后的彩蛋、故事的原型都是近现代中国顶尖大师、致敬!

最后,无问西东、问的应该就是初心吧!

电影《无问西东》观后感范文

电影无问西东公影后确实凡响不同,一时之间成了人们热议的话题。

它是一部什么样的电影呢?这里简单说一下电影《无问西东》是由李芳芳编剧并执导的。无问西东剧情讲述了四个不同时空中几位年轻人的选择和命运。

“如果提前了解了你所要面对的人生,你是否还会有勇气前来?″几个年轻人满怀诸多渴望,在四个非同凡响的时空中一路前行,这几个年轻人,在最好的年纪迎来了最残酷的考验,并成就了永不褪色的青春传奇。

《无问西东》据说当初是为庆祝清华大学百年校诞所作,影片中的故事涉及民国、西南联大、文革前夕、现代,时间跨度长达100年,以四个不同时代的故事作为清华百年的缩影,展现出清华学子在时代洪流中的青春岁月。

电影跨度极大,有时让人难以跟进,但故事很有吸引力,能牢牢抓住观者的心。

无问西东”取自清华校歌中的“器识为先,文艺其从,立德立言,无问西东”,前两句强调学艺先修身,后两句从学术上来说是指著书立说,不用被东西方的差异所限制。而从本片来看,这两句更像是在指人生态度:了解真实的自我,这一点,可以说是贯穿在整部影片的四则故事之中,我把其称为“无问四则”。

″无问四则"中其实提出了四个很严肃的问题。

一.我们在国家危难时应当如何面对。

二.在时代巨变时我们应如何面对个人的情与爱。

三.人如何认识自己认识他人。

四.人应如何选择人生的道路。

这四个问题就像是四胞胎一样是由同一个母体孕育出来的。影片通过四个故事交替编织而成,是一部有深刻意义的电影。地不分南北,人不问西东,我们都是同一片天空下的华夏子孙,我们都是生活在这片热土上的活生生的人。四个问题电影给出了答案。相信观影后的人们也会得出自己的答案。

从我观影后的观点来看,我认为这是一部很好的电影。

电影《无问西东》观后感范文

说实话,看后没有网上所描述的那种特别特别的感触。年代感太强,每个年代衍生出的人性也差别太大。用三个特殊的历史时代衔接在一起,虽有点牵强却也不突兀,导游的蒙太奇处理比芳华要好。

曾经看到过一篇文章写西南联大为何出人才,因为自由。除了特殊的历史年代百家争鸣之外,我想应该是当年的教授真的称之为师,铁皮屋内的“静坐听雨”;吴岭澜在防空洞旁边的寄语“希望你们在今后的岁月里,不要放弃对生命的思索,对自己的真实。” 在敌机轰炸时安静平淡的“哪有学生不走,老师先走的道理”。至真至简。没有大道理却有对生命的保护,在逆境中对抗的能力。面对真实自己的能力。

片尾“献给珍贵的自己”,我很欣赏这句。每个人都是珍贵的,坦然真实的面对自己。

插曲:小女看到王敏佳被批斗的时候,感情一度不能自制。孩子感情是那么真实,这是我们成年人不能比的。以前我会告诉她这是电影,这是历史时代。现在我觉得真实是没有时代的。

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