《百年大计》观后感范文五篇

教育扶贫纪录片《百年大计》令人受益匪浅，坚持扶志扶智治愚谋得远，重点解决思想感念、文化教育等诸多交织叠加问题，坚决阻断贫困代际传递。下面是本站小编为大家整理的《百年大计》观后感范文五篇，以供大家参考借鉴！

《百年大计》观后感范文篇一

白露降，寒蝉鸣，微微凉风挤进半掩的窗扉，从午间小憩中抬起头，感受着和煦的暖阳，立秋了。“感恨方初夏，飘然过立秋”，两年前的八月，也是微凉的秋天，我来到基层，毅然走在脱贫攻坚的大道上。既与秋如此有缘，那便从秋天开始，细细诉说扶贫路上的“四时之景”。

霜秋

“今年猪价涨得高，等再喂肥点就卖了。”每每谈及自家喂的“宝贝”，总是能看到他一如既往的笑容，像是要将喜悦都倾出。老王是我帮扶的贫困户之一，很难用语言来形容这样一张笑脸，如同黝黑的土地一般映着交错的沟渠，笑起来牵动着时光和劳作的印记，满溢的是丰收的喜悦，日出而作，日落而息，无数个日夜的辛勤换来秋的收获。

“春种一粒粟，秋收万颗子。”从秋天的麦田走过，我已不复初时与群众交流的稚嫩，也不再是面对不理解而黯自神伤的少年。于老王而言，秋天是收获，是万物丰收；于我而言，是成熟和成长。

腊冬

“等把这片苞谷收了，我要打一条路，从屋门口一直到公路边上。”弯曲狭窄的“联户路”无法通过车辆，一直以来阻碍着实施脱贫致富“长远规划”，从自家地里修一条宽阔的石子路，是李大哥几经考虑决定的“破局之法”。曾经玉米被蜿蜒的石子路掩藏，短暂的减收承载的是这片土地来年的富饶和发展的希望。

“博观而约取，厚积而薄发。”罗马非一天建成，成长也不是一蹴而就，积跬步以至千里，积小流以成江海，一点一滴的积累终会成为冲破桎梏的强大动力。于李大哥而言，冬天是破“局”重生；于我而言，是蕴蓄和厚积薄发。

暖春

“砸锅卖铁也一定供你读大学。”孙二嬢是抚养着3个孩子的单亲妈妈，大儿子放弃了继续教育的机会，早早步入社会减轻家庭负担，却也难以让家庭摆脱贫困的窘境。虽然条件窘迫，但她还是坚持送去年落榜的二儿子复读，拿到了大学的通知书。送别这天，孙二嬢站在山坡上，望着通往山外的方向，那仿佛老朽树干的躯体里逐渐绽放的生机绿意，那是新生的希望。

“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。”春意盎然，万物生机萌发，保持旺盛的好奇心，发现身边的美好，把握住每一次迸发的机会，绽放出自己的光彩。春天，于孙二嬢而言，是期盼和希望，于我而言，是蓬勃向上的生机与动力。

炎夏

“你等一下，我马上回来”，每次到帮扶贫困户杨大哥的家门前，面对的总是紧闭的大门，电话那头的丁总是很忙碌，要么是在给果树施肥，要么是忙着捉住逃出围栏的鸡鸭，又或是给黑牛割上几把青草，就没有闲下来的时候，一般人很难相信这佝偻瘦小的身躯里能迸发出如此旺盛的精力。“我就想着可以再多做一点，生活也能更好一点。”田坎上，杨大哥指着绿油油的菜地，满含热切地说着。

“百尺竿头须进步，十方世界是全身。”对自己的“不满足”，让我想多走几公里实地走访，多去几次群众家中解开难题，也正是对进步小小的渴望，让我在深夜几番修改写下这篇文章。于杨大哥而言，盛夏是活力；于我而言，是拼搏奋进和一往无前。

《百年大计》观后感范文篇二

2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在会上庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。在这个“民亦劳止，汔可小康”的中华民族千年梦想圆梦之际，我们回望八年来走过的风雨扶贫路，最难忘是那抹“扶贫红”。

最难忘那抹“扶贫红”是插在脱贫攻坚前沿阵地上迎风招展的鲜艳党旗。据统计，自脱贫攻坚开展以来，党和国家累计向贫困一线选派驻村工作队25.5万个、第一书记和驻村干部300多万名，从黄土高坡、到雪域高原，从西北边陲、到云贵高原，鲜红的党旗插遍了每一寸脱贫攻坚的主阵地。在党旗的凝聚下，数百万的基层干部尽锐出击、决战脱贫，在最艰苦的脱贫一线筑起了一个个带领群众脱贫致富的坚强战斗堡垒。“两不愁三保障”“六个精准”“五个一批”，一项项扶持政策从顶层设计迅速在基层一一落实，脱贫攻坚的阳光照进了每一户贫困家庭，群众的所急所需所盼都变成实在的所有所得所享，鲜艳的“党旗红”让脱贫群众的生活成色更足、底色更亮。

最难忘那抹“扶贫红”是奋战在脱贫一线基层干部胸中喷薄的火热初心。“民为邦本，本固邦宁”。为人民谋幸福，是国家长治久安的坚实基石，更是党员干部永远不变的初心使命。“只要我还干得动，我永远都为村里的老百姓做事！”基层扶贫干部是这么说的，也是这么做的。重庆巫山县竹贤乡下庄村党支部书记毛相林，带领村民在悬崖峭壁上凿石修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”；贵州遵义市平正仡佬族乡团结村老支书黄大发，带着数百个村民，历经30余年，在峭壁悬崖间挖出一条10公里的“天渠”……他们前仆后继、披荆斩棘，用筚路蓝缕以启山林的精神和踏平坎坷成大道的斗志不断诠释胸中滚烫火热的为民初心，谱写出了一幅山河巨变、江山锦绣的时代新篇。

最难忘那抹“扶贫红”是基层干部矢志不渝将热血洒在大地的鲜红烙印。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”八年的脱贫征程，1000多名基层干部将生命定格在了这项伟大而壮丽的事业里，他们中有放弃大城市工作，回到深度贫困家乡的驻村第一书记；有不顾自身病情加重，依然一心扑在带领群众脱贫奔康的县委书记；有献身教育扶贫、点燃大山儿童希望的乡村教师。在脱贫攻坚取得全面胜利、现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫的光荣时刻，这些为了这场伟大斗争而不幸献出生命，却未能亲耳听到胜利宣告的英雄，都将被祖国和人民永远铭记。这些甘洒热血的脱贫攻坚英模所留下的感人事迹和崇高精神，将激励广大干部群众为全面建设社会主义现代化国家的奋斗目标勇往直前、再立新功。

胜非其难也，持之者其难也，全面脱贫是终点更是起点。中华民族前进的脚步不会因此而停歇，那抹“扶贫红”也将继续融入在国家发展的伟大脉搏中，化作最坚定的力量、最振奋的力量托举起中华民族伟大复兴的巨轮继续扬帆远航。

《百年大计》观后感范文篇三

扶贫先扶智，治贫先治愚。教育扶贫是脱贫固本的长效机制，它不仅是全面脱贫攻坚的基础要求，更是追求美好生活的不竭动力。党员干部要夯实“思想”路基，画好教育“实线”，增设就业“路标”，为贫困群众“培根铸魂”，为乡村振兴鼓足发展后劲。

夯实“思想”路基。教育兴则国家兴，教育强则国家强。打通教育扶贫的“最后一公里”的基础就要是夯实“思想”路基，打开“贫困心结”，让贫困群众认同教育、重视教育。要加强宣传动员，运用“标语、大喇叭”以及“两微一端”等多种媒介宣传教育意义，开展专项座谈会，主动解答群众困惑，形成“教育改变命运”的浓厚学习氛围。教育扶贫离不开群众的参与和配合，要引导贫困群众转变观念，可通过设立励志奖学金，定期表扬优秀学生和家长等方式，鼓励学生努力学习，引导家长关注教育。同时，应主动邀请在外高层次人才返乡授课，让他们结合求学经历，讲述教育带来的蜕变和升华，逐步提高贫困群众对教育的重视程度。

画好教育“实线”。百年大计，教育为本。画好教育“实线”是教育扶贫的核心，贫困家庭抵御风险能力弱，情况复杂，条件困难更容易出现失学辍学的情况，要做好失学辍学的“扫尾清零”工作，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育。要逐步摸清学生底数，通过对比户籍、学籍和扶贫系统数据，全面把握教育情况。同时，针对失学辍学的不同情况，要坚持精准分类施策，要加强对在校生的贴心关注，消除厌学情绪，杜绝“二次辍学”。要特别关爱特殊学生，主动对接特殊学校，帮助他们解决教育问题。

增设就业“路标”。一人学技能，全家脱贫困。教育扶贫不局限于贫困学生，要增设就业“路标”，树立“长短结合”的教育理念，在全面构筑教育“长效工程”的同时，也要完善职业教育和技能培训这些“短平快”的帮扶机制，让贫困学生“走出去”，让贫困群众“留下来”。要延展教育深度，在完成义务教育的基础上，确保有职业教育需求的贫困学生能够接受中、高等职业教育，让贫困学生“走出去”，扎实掌握技术。要务实开展技能培训，针对用人市场空缺以及扶贫产业用人需求，为贫困群众开展针对性培训，让贫困群众“留下来”，实现稳定就业，带动家庭脱贫。

《百年大计》观后感范文篇四

2020年是脱贫攻坚收官之年，全国上下都在为全面建成小康社会而努力奋斗，作为一名基层工作人员，回望自己两年的扶贫路，有辛酸、有泪水、有感动、有幸福，与结对帮扶贫困户共同向前奔跑的点点滴滴已凝结成深深记忆。

“半路出家”，扶贫小白上路

20xx年7月，我来到重庆市璧山区广普镇参加工作，成为一名基层工作人员，由于一位同事工作调动原因，马鞍村2户贫困户镇级帮扶人员出现空缺，而我还正好没有结对帮扶对象，镇里就安排这2户贫困户由我来对接帮扶。20xx年7月15日，这个日子我记忆犹新，这是我第一次跟着马鞍村欧主任去入户走访。在去的路上，我感到彷徨和忐忑，惴惴不安地跟在欧主任后面。“廖大姐，这是你的新镇级帮扶责任人。”欧主任向贫困户介绍我。“对，您可以叫我小刘，以后就由我来帮扶您了。”我拘谨地向贫困户作自我介绍。廖大姐很热情地招呼我和欧主任到家里坐，“家里乱，希望你们不嫌弃。”从交谈中我了解到，廖大姐家里4口人，由于女儿患有大病，只能靠老两口种粮食、打零工来维系生计，生活非常困难。一个小时的交谈，廖大姐的热情让我们从互不相识的“陌生人”变成逐渐熟识的朋友，打消了我在来时路上的种种顾虑，也看到了贫困户对基层扶贫工作人员的信任。

“政策落实”，扶贫成效初显

“小刘，花椒长虫了怎么办?”“小刘，医保报账你帮我看看”“小刘，帮我联系一下收购公司呀”，通过几个月的扶贫工作，我和贫困户熟络起来了，他们有事也会第一时间打电话给我进行问询。20xx年6月左右，在完成花椒收获出售后，廖大姐告诉我，她想要再发展一些养殖业，只靠花椒种植无法实现增收。正在我帮廖大姐思考如何发展养殖业时，区里下发文件，给每一户贫困户分配了5000元产业发展基金，基于此契机，我帮廖大姐家购买了50只鸡、50只鸭和一些饲料，围起了圈养的栅栏，看着送上门的鸡、鸭，廖大姐显得非常高兴，“有了这些鸡、鸭就多了一些希望，日子也是越来越有盼头了。”目前，廖大姐家种植了花椒、粮食，养起了鸡、鸭，产业发展得有模有样，xx年收入2万多元。除此之外，医疗扶贫、教育扶贫、生态扶贫等政策一一得到落实，极大地改善了生活条件和居住环境，幸福感、获得感、安全感不断提升。

“自立自强”，致富指日可待

20xx年5月10日，我又一次来到廖大姐家中。“廖大姐，你又新养了小鸡呀”，我看到家门口正在活蹦乱跳的几十只小鸡仔便问道。“这不是你去年送来的那些鸡嘛，我寻思着用下的蛋孵化点小鸡，自己试着养，扩大一下规模”，廖大姐乐呵呵地说。我看着这些“小家伙”，突然心里一热，一时间百感交集。廖大姐家，从以前的土瓦房，到现在新修建的安全住房；从我刚来时的泥泞小路，到现在已经入户的四好公路；从最开始的单一种植，到现在鸡、鸭、鹅、猪等多种类养殖，一切正在变得越来越好。而我，也从最开始满怀疑惑的“扶贫小白”逐渐成长为一名合格的扶贫干部，并为能帮贫困户脱贫奔小康感到幸福。我想，这一切离不开扶贫政策的扶持，离不开扶贫干部的心血，更离不开贫困户自己的内生动力。

像廖大姐家一样走在脱贫致富路上的家庭还有很多，像我一样奔走在田间地头忙扶贫的基层扶贫干部也有很多，我们，都在为了“脱贫路上不落一人”“全面建成小康社会”的共同目标而不懈努力，相信付出一定有回报，只要我们一直保持奔跑，一定能到达胜利的彼岸。

《百年大计》观后感范文篇五

习近平总书记指出：扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。“教育扶贫”直指致贫落后的根源，是彻底稳定脱贫的重要推手。发挥“互联网+”的强大优势，用心用情用力助燃教育扶贫之火炬，支持贫困地区教师提升专业能力，为孩子提供平等、开放的远程教育平台，缩小城乡、东西部教育资源差距，补齐农村教育短板，成为提高教育脱贫质量、完成好东西协作扶贫和对口支援这项硬任务的重要推手。

架好“云端鹊桥”，千里情缘一网牵。今年疫情期间，视频会议让工作部署快速落地，健康大数据让跨地域排查变得迅捷，网络直播带货为滞销农产品打开销路，在线学习让广大师生停课不停学。增强教育扶贫的后劲，需要发掘云端网络优势，筑牢结对帮扶平台，实现优质教育资源向教育落后地区的持续快速流通。架好“云端”鹊桥，受援地政府应抓住实施教育信息化2.0行动计划、大力推进“新基建”的契机，加快互联网+教育平台建设，支持受援学校与支援校实现“鹊桥”匹配对接。支援地要通过调研把握受援地教师“云端”交流需求，精选教育资源，优化交流方式，构筑互联互通的网络立交“车道”；要紧扣受援地教育的动态发展需求，对本地教育云的功能进行拓展升级，让“云端”鹊桥稳固耐用、功能强劲。

开好“云端”学堂，隔空相会续情缘。“云端鹊桥”担负着优质教育资源互联共享的使命，承载着受援地教育振兴的希望。增强“鹊桥”承载力，发挥其巨大优势，需要开设好多样的“云端”学堂。要赋予优质教育资源查阅调取的最优权限，让受援地师生的自学随时随地、各取所需；要制定结对帮扶地区之间、结对校之间的“云”教研制度，定期举办网络协同备课、在线教研，让先进的教学理念、优秀的教学经验时时在线、交流不断；要建立“云端”教师研修工作室，发挥骨干教师“头羊”作用，带动受援地教师的团队建设与专业成长；要开展远程互动课堂，让受援地孩子跨越空间阻隔，与同龄人共享优质教育资源。从而让“云端鹊桥”有说不完的教育话题，有讲不完的暖心故事，演绎绵绵不断的教育情缘。

做好“鹊桥”养护，携手同行不打烊。“鹊桥”要耐用，时刻需养护。要做好网络安全防范，既防止有害信息的嵌入、传播，也防止师生个人信息的泄露，还要警惕外来“黑客”的干扰，确保“云端鹊桥”坚固耐用；要不断更新完善优质教育资源，满足受援地师生的发展性、多样性需求，帮助他们跟上教育发展的时代节拍；要不断完善“鹊桥”上的交流方式，充分发挥5G优势，让“云端”沟通更流畅、更接地气；要同心协力提升“云端”活动品质，用高质量学习增强“鹊桥”相会的愉悦感、获得感、幸福感。真正让“云端鹊桥”成为受援地师生发展的空中“加油站”，尽快补齐农村教育的短板，让受援地教师早日攀上专业发展的五彩祥云，为受援地孩子们播撒更多甜润的成长甘露，打通教育扶贫的“最后一公里”。