纪录电影《大学》观后感例文4篇

这是一部讲述清华大学的《大学》。清华大学的校训是“自强不息厚德载物”。通过这部纪录电影《大学》，让我们能够发现青春之美、理想之美，下面是本站小编整理的：纪录电影《大学》观后感例文4篇，希望可以帮助到大家。

纪录电影《大学》观后感例文1

原来，在中国这片土地上有这样一群人，他们中有的虽考了令人羡慕的高分却还觉得自己做得不够好，有的因没有考上自己热衷的专业而感到不满足，有的愿意放弃舒适优越的城市生活回到农村为百姓服务，有的回到祖国用尽心血弥补国家的科技短板，有的即使高龄也坚守岗位不停奉献……他们有着自己的理想，有着远大的追求，他们的心里存的不只是自己，更是我们的祖国！

当看到严韫洲出考场时的自信微笑，看到他说想要冲满分的坚定双眼，他有实力，有“野心”，有精神，正是青年该有的模样！他的拼搏向上不断刺激着我的心，为什么别人可以有这样高的天赋，可以有这样高的追求，而我过去却从不敢想，甚至不敢给自己确定一个高目标。人与人之前的最大差距可能就在于是否敢想，敢做，敢追。其实，我们每个人都应放手一搏，就算最后会有遗憾，但奋斗的青春总是最美的，当我们拥有青春时，就应当肆意挥洒。

迎面一辆电动三轮车缓缓驶来，开车的是一位身穿白色短袖的年轻小伙，脸上灿烂的笑容随车靠近越来越清晰，大概很少人能看出这竟然是一位清华大学的博士研究生。宋云天是从农村走出去的，本来他可以在清华留校任教，然后拿到北京户口，不用再回家乡吃苦，但他心里所想是祖国的发展，所以就算面对家人的反对、陌生人的不解和指点，他依旧毅然决然地选择回乡。他也曾纠结过，也曾怀疑过自己的想法，他也认真了解过农村工作的复杂艰难，但是他最终坚定自己所想，相信自己所选，勇敢奔向自己“造福一方百姓”的追求，去实现自己的人生价值！

“如果要想领先的话，还是要有自己的技术，中国绝对得有人做，不然你永远是花钱买别人的数据吗?”于是，蔡峥拿到了一张回国的单程票，开始潜心研究建造中国的第一台地基望远镜。在这个过程中，他体会到了做一件事有多么不容易，但他还是选择要坚定地做下去。他想的只是要发展中国的技术，即使很难成功，他还是会去做。有人评价他说：喜欢看星星的人是真的浪漫。是的，他把浪漫献给了国家，“鞠躬尽瘁死而后已”，他是我们应追求的偶像。

一头华发梳得整齐，一袭素衣低调谦逊，她是著名的环境工程专家清华第一位女院士钱易教授。她说：做老师，是一件非常幸福的事情。她的确也把教师这份职业做到了极致，虽然已经高龄，每天依然坚持站着上课，把自己的一生都献给了教育事业。只要还能为国家做事，她就不会停止。正值青春的我们，更应该有活力、有理想、有担当、能做事，行动起来，而不是舒适躺平、无所事事，只有贡献，才是有价值的人生。

《大学》记录了清华四个人的追求和选择，虽各不相同，但都有着明确的目标、坚定的信念、奉献的精神！相信像他们这样奋斗的人，中国还有很多很多，正是因为有他们，中国才能日益强大。他们的追求和行动促进了祖国的发展。往后，中国的发展还得要我们去持续，我们应担当、应自强、应勇敢，去追求、去拼搏、去进取，一路播种，一路开花！

纪录电影《大学》观后感例文2

“理想”，这是纪录电影《大学》留给我的印象。无论是刚刚考入清华大学的严洲，还是博士毕业生宋云天，无论是旅美青年教师蔡峥，还是荣院士钱易，他们的眼睛里，都喑藏了对理想的坚持，他们的身上，都闪耀着理想的光茫。

梦想可以天花乱坠，她是纯粹的狂妄的浪漫主义者。理想则不然，她是更加理性的，是摆脱不了现实又放不下梦想的人，是八岁的少年最常见的模样，纵然如此，理想亦是难以实现的哪怕是为此作出尝试，也需要莫大的勇气。这一点，在宋云天和蔡峥身上体现得淋漓尽致。

“我想去基层政府，服务造福一方姓。”这是宋云天的理想。父母，老师，女朋友的建议，奶奶的心疼与劝告，留校面试的通过……一次又一次的纠结，一次又一次的犹豫，即使影片的内容有限，我们仍能从中见这个选择背后的艰难。“和大多数人的选择不一样，可能会不被理解，甚至会被误解，但依然要坚持自己的路。”这是宋云天的答案。

“想要领先就要有自己的设备和技术，中国一定要有人做。”这是蔡峥的理想，“有可能最后我们没有做成功，但是我还是要坚定地做下去。”这是蔡峥的勇气与信念，也是他加入清华大学天文系的动力。

宋云天热爱人民，蔡峥热爱祖国，他们选择了自己的路，用自己的行动诠释这份热爱，是因为他们同样热爱着自己的理想。拥有理想并为之付出努力是一件很幸福的事，即使旁人只能看到过团火燃烧时的烟尘，我们也无法舍弃这团火带给我们的温暖明壳。

影片结尾，四人的身份发生了改变，代表着他们对理想的坚持。那我们呢?电影监制、清华大学尹鸿教授曾说：“这是一部清华题材的纪录电影，但又远不只是与清华有关的电影。正如其名《大学》，它是写给大学的一封情书，也是大学写给观众的一封情书。”对我们来说，大学是近在咫尺的第一个路口，它通往理想，又或许是别的什么地方，这全凭我们自己选择。我们应该“在追求真理的过程中，成就有意义的人生”，哪怕做不到，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，也应当是“虽不能至，心向往之”。

纪录电影《大学》观后感例文3

这部诚意满满的精品之作，也引起了观众的强烈情感共鸣，大家纷纷给予盛赞。一位观众说，他被影片所传达的家国情怀，对理想和信念的追令所深深触动，虽然自己不能成为清华人，但是希望自己的孩子能通过努力考取清华。

平遥学子赵膺达同学今年被清华大学录取，虽然还没真正踏入清华，但对于影片中真实亲切的校园元素和平凡又不凡的校园人物，让他心中更多了一份向往与坚定。他说，

"看完这部电影，感觉它的一个非常显著的特点就是真实。高考出分前后的焦虑紧张、毕业时面临的人生道路抉择、项目建设时的问题……影片没有回避这些现实甚至是矛盾，而恰恰是这些现实，淋漓尽致地展现了清华人的思想气质与责任担当，进而更生动地体现了一所高等学府对学子的教化以及“大学”的真正内涵，即对学生深层次人格气质和思想上的升华。一所大学，能怎样影响学生的思想人格，片中的主人公给了我们最好的答案。"

电影《大学》监制、清华大学教授雷建军，在交流环节介绍，这部影片的中文名是“大学”，英文名是“The Great Learning”，是“大学之道”的大学。虽然拍摄对象是清华大学，但是每个人对大学的记忆、场景的追忆、对祖国的热爱，对意义的坚守，对理想的追求是相同的。

“这部片子里所放射出来的理想的光芒，其实跟你在不在大学没有关系，我们希望看了这个片子以后，你能体会到理想的力量。比方一个人，如果没有理想，你看他灰头土脸的，而一个人如果有了理想，比如蔡峥老师，他眼睛里永远是放着光芒的。所以我们希望传递给大家一个理想的概念，哪怕你是一条咸鱼，一只坐井观天的蛙，但如果你拥有对蓝天的向往，虽然只有那么一块儿蓝天，你依然想着我想去看看蓝天，我觉得这个对于日常生活来说是最最重要的。”

纪录电影《大学》观后感例文4

《大学》是一部历时三年精心打造，讲述理想与青春的励志电影，以纪实手法拍摄，还原了一个最真实的清华园。

影片讲述的是在清华园里四个面临人生抉择的清华人的故事。他们之中，有刚历经高考、一波三折地考入心仪学府的第一代“00”后大学生，有离开象牙塔、面临人生抉择的博士毕业生，有旅美归来入职清华、满怀“观天”理想却挑战重重的青年教师，有耄耋之年、荣休后依然坚持站立三尺讲台的老院士。其中，面临人生抉择的博士生，就是现任孟庄镇党委副书记、镇长的宋云天。

影片采用纪实的手法，呈现出四位清华人不同的人生境遇与选择，真实再现了大学校园里永恒的青春与理想。走出影院，知行小侠内心激动不已，也对四位主人公产生了由衷的敬意。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。

影片《大学》的英文译名“The Great Learning”取自四书五经中《大学》的译名，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学，寄托着我们对美好教育的期待，也是一个人成年生活的奠基。人们对大学投去关注的目光，千万学子和家长为之奋斗和焦虑，乃是因为大学承载着超越当下，超越功利，超越现实的精神力量，宛如一座雪山，屹然耸立，给人以至高的召唤。

这种至高的精神往往很难阐释和呈现，而本片的三位导演，选择非虚构的方式和连续三年的坚持，把这种精神融入在这四个“普通人”身上。恰是这种人本的立意和入微的记录，让向来空洞的“大学精神”变得更加真实、鲜活、具体可感。