中职表彰会发言稿

各位领导、各位校长：

大家上午好，今天能够有机会和大家一起交流，我感到非常荣幸，现将我校****年中职招生工作的具体情况，向各位汇报一下：

一、 明确强化中职招生工作的意义，成立领导小组

职业教育是教育事业的重要组成部分，中职招生是事关经济发展的大事，是惠及万民的大工程，更是利及学生和家长的大好事。我们都知道初中文化课基础不好的学生读普通高中，升入理想大学的希望不大，却大大加重了家庭的经济负担。高中三年下来，要知识没有知识，要技能没有技能，确实令人惋惜。如今社会对人才的需求是多方面的，如果这些学生选择职业教育，获得一技之长，进入社会各行各业，发展余地将更为广阔。为认真做好这项工作，我校成立了以校长为首，包班领导、班主任、任课教师为成员的中职招生领导小组，明确责任，确保中职招生任务的顺利完成。

二、 任务计划到班，责任到人，设置具体奖励措施

为顺利完成中职招生任务，我们一是将教育局下达的任务分解到班，明确每个班的具体任务；二是校级领导包班，校长、副校长深入到班级，和班主任一起做宣传动员工作；三是调动任课教师积极性，任课教师平时和学生沟通比较多，对学生更加了解，有利于扩大宣传面。

具体奖励措施：对于完成任务的班级：班主任奖励500元，包班领导奖励200元，超额完成任务的，每超一个奖励100元。完不成任务的，无奖励，班主任和包班领导当年不得评优、评先；

任课教师每完成一个任务奖励100元。

三、具体实施步骤

凡事预则立，不预则废。什么事都要想在先，做在先。我们在中职招生中，分为以下几个阶段：

（一）前期宣传阶段

学生进入初三以后，以春招、秋招为契机，做好职业教育的宣传工作，让学生了解当前形势，争取转变传统的升学观念。许多家长认为，不上高中，上中专有什么用？在思想上很排斥。我们在开学伊始，就利用学校橱窗、课间短会、主题班会等多种形式进行宣传，营造氛围。同时学校印发《中职宣传手册》，让学生、家长了解国家政策和中职就业前途。

（二）中期动员阶段

初三下学期，学困生就会出现厌学现象，在学校可能是一点不学，在这时，我们就提前做中职的动员，做好学生分流工作。我们要求班主任根据本班实际，摸清每个学生情况，对学生升学意向做一次普查，把每个学生的想法、意向都给摸清楚。做好信息统计登记工作，然后确定生源输送对象。对困惑、犹豫的学生，教师要主动帮助分析形势和中职就业情况，并且根据学生实际情况提供帮助，安排继续到高中或职业学校就读。

（三）后期深入阶段

中考结束后，很多学生都处在迷惘阶段，前期宣传工作做的再好，后期工作松懈也不行。这时，我们要求班主任和包班领导根据学生考试成绩，再次梳理工作思路，做好学生分流工作。对不能升入普通高中的学生，变宣传中的盲目遍地撒网为目标明确，变集体性、突击性走访为定时走访，重点突破，力求更好的效果。在学生填报志愿后，我们依然进行跟踪，力争学生“有学上，上好学”。

近年来我校有不少学生通过进入职业学校学习后，获得了比较理想的工作，这使得学生和家长对我们的工作有了较多的了解和支持，今后我们将一如既往地秉承“为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，用心对待每个学生，坚持做好本职工作，做好中职工作。

谢谢大家！

定远县拂晓初中

****年6月27日