定稿后记与致谢

安：回味。

匆匆之中，论文终于定稿了。伏案回思，往事如昨。

拙文记录着余过去阅读和思考的经历，从制度分析、集体行动到行为范式。经济问题探究，要关注真实世界，但重要之处还在于练就法眼。技术困难或偏见在一段时期使经济学家在处理集体选择问题时并不考虑个体差异，但它在经济社会中非常重要。我对这一重要性的认识主要源自安.兰德的一系列哲学著作，奥派经济理论，以及社会心理学有关群体行为的文献。

我坚信这一议题本身富有价值，从某些意义上亦颇具趣味。但就我个人而言，却是一个巨大的挑战，至少就目前而言，我尚无足够的能力全面地解答本文所论及的问题。其间的繁难与深趣，即便是在拙文初步“完成”的此刻，仍不甚清晰。

经济学家G.L.S. Shackle曾说过“大学文科教师的首要任务无疑是说服学生相信，他放在学生面前，让他们思考的问题，而不是答案。他会提供框架，让学生自己在框架之内探索。教师必须说服学生，学生到大学里面来，不是记住已经明确规定的规则，而是观察或许帮助某一进程，行驶在某一由许多人的大脑日益加固的公路上。”我的导师晏波先生一直进行着这样的实践。我资质庸钝，先生不以此相弃，犹怀琢石成玉之心，循循善诱，授我以渔。每遇难题，先生都不避繁琐，细心教导。本文从构思到成文，无疑离不开先生的工作。在论文写作的最后阶段，先生举家前往枫叶之国。我们每次都是通过邮件联系，每当收到邮件，我都诚惶诚恐。我学思欠佳，先生从文章思路、模型假设、公式的推导、格式、错别字、排版都逐一指正。学为人师，行为世范，先生的敬业精神和高贵品行一直激励着我，期盼着有一天能做一个他那样的人。

文章的构思和写作过程中，得到了一些学人和朋友的帮助。他们提供的一些意见建议和文献资料，才使本文免去了一些非常可笑的错误。他们是：丁建峰博士、侯麟科博士、温建中老师、孔志国老师、汪丁丁老师、朱宪辰老师、刘舒老师。在论文定稿之际，徐春骐老师提出了完善的意见。答辩会的几位评委老师提出了有意义的评论，他们是：马洪云老师，闫晶晶老师，沙景华老师，任景波老师。我的同学柴溯媛帮忙修正了摘要与译文中的错误。在此致谢!

十年育树，百年树人。感谢曾教导和关注我成长的诸师长，感谢培养和为我提供便利的学校和学院。师者给我们传递理性和知识，象牙塔里我们学会了勇敢、力量、友爱和美德。他们是一个人最美丽的记忆。

在此感谢过去与我一同生活和学习的同窗好友。余不善言辞，好于卷帙，喜欢在夜深人静的时候浏览网页和写作，这常常给身边的人带来苦难。我也常常和两位同窗好友张加满和张培全一起谈论一些话题，我从他们那里受益，但据说常常将一些看法强加给他们。二十多年的成长经历中，还有许许多多这样受我折磨过的朋友和陌生人，在此致歉!

感谢在校期间学校和学院对我生活上的资助和学习上的帮助。感谢中国经济学教育科研网、中国图书网和人大经济论坛在过去为我所提供的学习和工作机会，使我在读书期间既有一份稳定的收入，还结实了大量贤友。我碰到的同事都十分优秀，他们不但给予我工作与学习上的关照，也使我时时感觉到自己的缺陷并去学习和改进。

每一个作者的背后都有一个默默支持的家庭，兴许我比他们特殊的地方在于我的存在曾经给家庭和亲人带来过太多的苦难。有几次我一度到了死亡的边缘，是家庭和亲人将我呼唤回来。二十多年，一个农村家庭唯一重要的事情就是把男孩子抚育成人。二十年过去了，母亲的秀发不见了，父亲不再英俊。小时候得到的爱护比妹妹多，长大后我又是一个不称职的哥哥。如此种种，怎一个谢字了得?

要感谢的人还有很多，我不愿在此一一列举，以免因遗漏而错失我对他们的感激和爱戴。每个人都愿意把自己的成果献给师长、朋友和家人，我也不例外。但就拙文，我不愿做狗尾续貂之事!生命是灰色的，愿理论之树长青!

庄子有诗云：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。转眼间大家又将天各一方，再相聚时，旧友飘零，师恩难忘!且让我们珍惜这眼前的时光吧。