动员性讲话稿优质7篇

讲话稿是在参加活动之前需要准备好的一种文稿，实用的讲话稿可以让广大的听众更好地认识我们，好文笔小编今天就为您带来了动员性讲话稿优质7篇，相信一定会对你有所帮助。

动员性讲话稿篇1

各位领导、老师、同学：

大家下午好!

今天，我们迎来了一年一度的中考百日誓师大会，表明决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师与同学们的心在一起跳动。环顾一下会场不难发现我们当中有不少年轻蓬勃的面孔，初三是初中尤为重要的一个阶段，有很大的升学压力，作为年轻教师能够带毕业班，是学校领导，同事，家长和学生对我们的信任，今天如果说我代表全体初三的年轻教师在大会上说一说我们的体会，不如说是代表他们表一表我们的决心。年轻力量对于课业繁重，压力较大的初三教学是有帮助的，但同时也带来了经验相对不足的弊端。我认为我们青年教师应发扬扬长补短的精神，以饱满的热情，充沛的精力和不懈的努力投入到战斗中去，做到不断学习教学技能，持续完善教学模式，来努力提高教学质量。以下有一些我们目前的具体做法，更多的是我们今后应努力坚持的方向。

第一个方面，把好课堂关。

初三学生课业量较大，时间紧凑，各科作业密集，极少有课余时间用于拾遗补缺。使有限的45分钟发挥出无限的效率才是真正提高教学质量的有效途径。在这种想法的指引下，我们要狠抓备课和上课两步骤。为了能在短短45分钟内酣畅淋漓的授课，必须在每堂课前作好充分详尽的准备。做到学生做的我必须做，学生不做的我也做，从大量的习题中找出典型问题做讲解。再一个我们要做到：上每一节课之前留10-15分钟给自己思考，想一想这堂课的中心内容，理一理这堂课的思路，因为我想只有老师的思路清晰了，学生的思路才有可能清晰。

在备教材的同时，我们也备学生。什么样的学生对什么样的问题应该掌握到什么程度我们都要做到心里有数。

上课是教学质量的生命。对于这宝贵的45分钟，我们要根据初三特点，在常规教学之外，做到“足 ，紧，趣”三个字。“足”指量要足。“紧”是指时间，内容安排要紧凑，教学节奏要紧凑。 “趣”是指在上课过程中添加乐趣。

第二个方面，抓好作业问题。

在作业问题上我们的看法是保质保量。所以一些回家不能保证质量的作业我们都是抽时间在课堂上完成，这样既能减轻学生家作负担，又能有效提高作业质量。非得带回家做的作业也提前打好“预防针”。我经常强调认真完成家作的重要性，对学生晓之以理，动之以情。再加上严格的督察方法和细致的批阅，双管齐下的约束了学生不认真对待作业的现象。家作尽量在隔天课堂上随堂讲解，以在最短时间内掌握情况，得到反馈，也为学生加深印象，巩固记忆，达到了练习目的。

第三个方面，谦虚好学。

我们还经常去听富有经验的老师的课，这对我们年轻教师的课堂教学也起了很大的帮助。

这些都是我们年轻教师进入初三以来的一些做法和努力的方向，在此我代表初三的全体年轻教师向领导，向同事，向学生表一表我们的决心：我们会以饱满的热情，充沛的精力和不懈的努力投入到战斗中去，把生动，活泼而富有学问的课堂带到我们的教室中去。

同学们，理想是我们的目标，是我们人生的方向，为了这个目标，山可摇，地可动，但我们的执着不能改，我们的激志不能撼。

同学们，中考号角已经吹响，让我们拿起武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战。我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的辉煌，奋斗百天，让飞翔在六月张开翅膀!奋斗百天，让雄心与智慧在六月闪光!

动员性讲话稿篇2

尊敬的各位领导、老师、同学们 ：

很荣幸能够参加这次贵校20xx级高一新生的军训任务，在此，请允许我代表本次参训的全体教官，向全体20xx级的新同学们表示衷心的祝贺！祝贺你们即将开始人生的第一次跨越！

xxxx中学是一所有着辉煌业绩的学校，学校师资力量雄厚，校园环境优美，教学设施配套齐全，始终坚持素质教育，从严治校，严谨治学，精心育才，多年来为国家、军队培育和输送了大批的优秀人才。近年来，学校与我部"同呼吸、共命运、心连心"，双拥共建工作取得了可喜的成绩。此次军训又为我们提供了一次共同学习交流的机会，在接下来的几天时间里，我们将与学校的老师、同学们共同度过一段充实、而有意义的军训生活。

同学们，军训是你们进入高中的第一堂必修课，是同学们高中生活的前奏，也是同学们接触部队生活，了解国防知识的课堂，更是一个挑战自我、提升自我的重要过程。它不仅能增强我们的体魄，提高我们的国防意识，而且还有助于塑造我们坚忍不拔、迎难而上的坚强品格，同时指给我们积极向上的努力方向，奠定我们朴素正直的做人基础，培养我们团结互助的精神，提高我们生活自理能力以及帮助我们养成严格自律的良好习惯。同学们，高中的学习生活将是充满酸甜苦辣的，也是充实而有意义的，通过军训的磨练，将为你们迎接新的挑战打下坚实的基础。今天，军训活动就要开始了，借此机会向同学们提三点要求：

1、要端正你们的态度，这也是最重要的一点，以后军训生活中，同学们每天将面对的是相对单调乏味的基本军事技能的练习，但是，只要你们摆正了的心态，你们就能做到听从指挥、严于律己、刻苦训练，同时也才能够体会到军训给你们带来收获。

2、要刻苦磨砺，培养钢一样的意志，铁一样的纪律，风一样的行动。

3、要有勇于拼搏，争创佳绩，为班级、为集体争光的团队精神。

为圆满完成本次军训任务、不辜负学校领导和部队领导的期望和信任，我们全体教官决心全身心地投入到军训中去，力争将部队的文化、精神和传统传递给每一名入学新生，积极地同各位老师合作，坚决完成训练任务，共同达到我们这次军训的目的。

最后，预祝xxxx中学20xx级新生军训取得圆满成功！ 谢谢大家！

动员性讲话稿篇3

同志们：

总局交通运输局部分岗位公开竞聘工作从3月1 日开始，至26 日结束，先后经过了方案制定、公布方案、宣传发动、组织报名、资格审查、笔试、竞聘演讲、组织考核，研究聘用等阶段，得到全体干部职工的一致理解和支持，这既是总局交通运输局进一步加快干部人事制度改革，建立健全科学的干部选拔使用和竞争激励机制的成功实践，也是广大干部职工积极参与、支持和拥护的结果，为总局交通运输局建设一支适应新形势要求的、充满生机和活力的高素质干部队伍提供了组织保证，必将对今后垦区交通运输事业实现新跨越起到更大的推动作用，这次岗位竞聘工作取得了圆满成功。

之所以说圆满成功主要体现出三个方面意义和六个特点。 三个意义就是：

一、实行干部竞聘上岗是交通运输局落实干部人事制度改革的重要举措。交通运输局是政事合一的单位，中央已经明确要求要“探索和完善党政机关、事业单位人事分类管理制度”，“努力形成广纳群贤，人尽其才，能上能下，充满活力的用人机制”。总局党委也明确提出要加快推进干部任用制度的改革，全面推行竞争上岗，建立以聘用制为基础的用人机制。交通局党组历来十分重视局机关建设和各个事业单位领导班子及干部队伍建设。尤其是近年来，我们以提高队伍素质为抓手，以强化管理职能为突破口，以优化干部队伍结构，提高干部的“五种能力”，建设“三满意”干部为目标，对管理职能、机构设臵、干部的选拔使用等进行优化调整。同时随着社会的进步和交通事业的发展，客观上也需要一大批具有奉献精神、开拓意识、年轻有为的干部来承担历史赋予我们的重要任务，推进垦区交通事业科学发展，不辜负各级领导及广大群众对垦区交通事业的期望。

二、实行干部竞聘上岗是交通运输局落实干部职工对干部选拔任用知情权、参与权、选择权和监督权的具体体现。扩大干部任用中的民主是新时期党的组织工作开拓创新、与时俱进的重要体现，是贯彻群众公认，注重实绩原则的基本要求。在这次竞聘上岗中，我们充分发挥民主，相信群众，依靠群众，坚决走群众路线，充分调动全体干部职工对干部选拔的民主参与度，增强干部选拔任用的知情权、参与权和监督权。把党的干部政策、用人标准交给全体干部职工，把选拔的职位、条件公布给干部职工，充分利用一切可以发扬民主的办法和手段，广泛听取大家意见，让大家充分表达自己的意愿，行使自己的民主权利，通过我们扎实有效的工作，取信于民，让大家实实在在地看到参与交通局干部选拔任用的成效，增强正确行使民主权利的责任感和使命感。

三、实行干部竞聘上岗是交通运输局激活选人用人机制的根本途径。由于体制机制等原因，以前交通运输局干部队伍存在着比较严重的“终身制”问题，干好干坏一个样，这既不利于交通运输事业的发展，也影响和制约了年轻干部的快速成长。这次竞聘上岗就是打破“终身制”，引入竞争机制，变“伯乐相马”为“赛场选马，通过建立新机制来优化队伍结构，努力形成人尽其才、充满活力的用人机制，为优秀人才脱颖而出营造出更好的氛围和搭建起更宽广的舞台。这种选人用人机制有三个好处：一是有利于拓宽选人视野 。实行竞聘上岗为广大干部职工敞开了大门，提供了机会，只要符合资格条件，都可以报名参加竞争，使那些没有进入组织视野的优秀人才可以通过公开竞争被选用。同时，通过竞聘全程公开，摒弃了以往干部任用的封闭式、神秘化的做法，最大限度地体现了公开、公平、公正的用人原则。二是有利于优秀人才脱颖而出。实行干部竞聘上岗无疑为优秀交通人才的脱颖而出开辟了一条新的途径，为他们创造了展示才华的机会。同时也为交通运输局发现、考察、储备和培养一批有发展潜力的优秀后备干部，优化干部队伍结构有着重要的积极意义。三是有利于不断提高干部整体素质。参与竞聘的干部可以通过“竞聘”，相互交流，重新审视评价自己，充分挖掘个人潜能，寻找自身存在的不足并加以克服，不断提升自我，完善自我。

六个特点就是：

一、坚持“四化”方针和德育兼备的原则选拔干部。交通局干部成长总体上较总局其他单位相对较慢，从一个普通干部成长为科长、处长，一步一步要走好多年，这是一个客观现实。但是局党组没有就此放弃对年轻干部的培养和选拔，这次竞聘上来的科级干部都不到40岁，局党组和全体干部职工都能做到转变观念，积极鼓励年轻同志参与竞争，褒奖他们的优点，呵护他们的优势，宽容他们的缺点和不足。大家在投票和组织谈话中对竞聘干部都能坚持德才兼备的原则，看竞聘者的思想政治素质、个人品德、领导才能、工作实绩、工作和生活作风等，真正落实以作为论地位，以实绩论英雄。对年轻同志都能从实际出发，看主流、看潜力、看发展，不求全责备。

二、严明纪律，干部选拔任用工作程序规范。主要体现在严格干部人事工作纪律，严格按照干部选拔任用工作程序，公开、公平、公正、择优选拔干部;认真执行竞聘方案，规范操作程序，全程接受监督;严格遵守保密纪律，不泄露考题、考察谈话内容和领导集体讨论情况等;客观公正，不歪曲事实，不弄虚作假，参与者没有违反原则拉票，面试时不准打人情分。

三、讲政治、讲党性、出以公心。每个同志都能站在讲政治的高度，以党性原则要求自己，以对组织负责、对事业负责、对同志负责的态度，充分尊重和正确行使自己的民主权利，慎重思考，实事求是地评价干部，公道正派地推荐干部，真正把最适合的人选出来。大家都能严肃纪律，冲破狭隘的思想框框，不搞团团伙伙，不做各种非组织行为，确保竞聘工作公平、公开、公正地进行。

四、端正态度，积极参与和支持岗位竞聘工作。这次六个岗位竞聘，为竞聘者提供了展示自己才华的平台，也是对干部职工的政治思想素质、工作能力和心理承受能力等综合素质的考验和锻炼。在竞聘的整个过程，参与竞聘的同志都能转变观念，摆正位臵，端正心态，正确看待自己，正确对待同志，既对自己树立信心，又正视自己不足，以积极的心态参与竞争，敢于竞争，勇于接受组织的挑选，这既是响应组织召唤，敢于挑重担、敢于负责任的表现，也是一个干部成熟的体现。 没有参与竞聘的同志克服“与己无关”的思想，本着对交通运输局负责、对事业负责、对同事负责的精神，积极参与和支持竞聘工作。

五、服从大局，正确对待“上”与“下”。一是三名老同志由于年龄原因从部门领导岗位转任非领导岗位，三名老同志都从交通发展的大局出发，毫无怨言，正确对待，全力支持。二是在这次竞聘上岗中，有5名同志竞聘到新的岗位，这是组织上和同志们的信任，也意味着责任的加重。在昨天的集体谈话中这些同志都表示要服从服务于交通跨越式发展大局，更加严格要求自己，确立更高的工作标准，在新的岗位上为垦区交通运输事业做出更大的贡献。三是竞聘落选的同志都能积极调整好心态，表示要加强学习，改进不足，奋起直追，争取下次再参加竞聘。

六、统筹兼顾，正确处理竞聘上岗与当前工作的关系。竞聘的同志都能认真处理好参加竞聘上岗和做好当前相关工作的关系，按照既定的工作部署有计划地开展工作，做到思想不散、秩序不乱、工作不断，竞聘和日常各项工作两不误。

同志们，这次岗位竞聘工作已经结束了，对走上新岗位的干部局党组在任职谈话中已经提出了要求，就不再重复了。在整个岗位竞聘工作中得到了全体干部职工的关心支持和积极参与，希望全体干部中把对岗位竞聘的满腔热情转化为实现垦区交通事业新跨越的实际行动，谱写交通事业更加辉煌的篇章。

动员性讲话稿篇4

各位家长：

大家晚上好！

今天学校召开九年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持和对孩子成长进步的期待，在此，我代表学校和九年级全体师生对各位家长表示感谢。

今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了六月末的中考统一思想、加强交流，促使全体家长积极参与到学生的教育管理中。今天的会分两个阶段，我先讲，然后班主任老师组织家长们会各自班级继续下一个阶段的会。

我要从四个方面向各位家长介绍今年中考的形势和需要我们共同注意的问题。

一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。

中考一般安排在每年的6月28和29两天，从明天开始算，我们只有103天的时间，扣除各种公休日，我们实际在校时间79天，按每天7节课计算，到中考前我们一共还有不到560节课。这几个月对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。九年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也开始分化，甚至在七八年级时就已经分化的很严重。可以说最后这80天将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们、老师们从今天起，就要绷紧中考这道弦，教育、督促孩子珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们的孩子能在这一决定命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。

去年和今年都是辽阳市教育局，也是宏伟区教育局的教育质量提升年。教育质量提升的一个重要标志就是高考、中考的成绩显示。今年的高考，区委区政府给辽化高中的任务是一本上线率提高3%，对各初中的要求是中考700分以上的人数要超过50人、650分以上要超过100人、600分以上要超过200人，同时大幅度提高指标到校的最低分数线，要从460分左右提高到490分。我们学校这几年中考成绩一直不错，去年我们还获得了市教育局颁发的质量提升奖，这届学生几年来的期末考试成绩一直都在区内名列前茅，我们理应在上述指标的完成上做出更大贡献，这是我们面临的第一个压力；

第二，上学期的期末考试，全市统一命题，统一网上阅卷，我们还邀请了学生家长到校监堂，参与考试工作，应该说是学生进入初中以来成绩最真实的一次。从结果上看，语数外理化政史七科，我们的语文平均成绩是第二名，比二中少了0.58分，其余六科都是第一名，总平均分比第二名的学校多21分，这个成绩比八年级期末考试时的领先程度有退步。退步了就有压力，这是第二个压力。

第三，学生的学习状态不容乐观。上周五放学之后，我们组织召开了九年级全体老师大会，学校领导和年组全体老师共同分析现状，研究中考工作。会上，六位班主任老师分别介绍了班级的情况和学生的状态，各备课组分析了上学期末的成绩、这次开学检测的成绩和这学期的教学及总复习设想。开完会，我的心里既欣慰又很沉重。欣慰的是老师们的状态不错，大家都有决心、热情和干劲，沉重的是学生的状态不好，突出问题有：

1、两级分化严重，成绩参差不齐，成绩好的很多，全局前十名我们5个，前50名我们28个，前100名我们49个。但年组150名之后的大部分学生学习状态非常不好。

2、作业是个老大难问题，没有一个班级哪一天的作业能够全部交齐。有些孩子家里还管不了，班主任老师请求家长督促孩子完成作业，很多家长表示无能为力。说实在话，一个班主任每天要负责50个学生，对常年不完成作业的学生没有有效的办法，我也没有办法，他不完成作业，你能让他停课补作业吗？课后补更谈不到，他昨天没做，今天做不做还不知道哪？

3、开学后，我们检查了学生假期作业的完成情况，也了解了目前学生的状态，下面是各位班主任老师的情况汇报，我原原本本地念给大家听：

9.1班级作业完成情况良好，除了几个不学习的，其他人都能按要求完成。班级目前状况尚可，可上可下部分学生知道着急。学习氛围好，不学的四人，上课睡觉。学生玩手机现象严重，家长管不了或者默许。带手机到校的，一问学生就说家长让带的，怕找不到孩子。媒体把青春期炒得太厉害，家长把孩子身上所有的毛病都归于青春期难管理。所以不敢管孩子，怕管跑了。还有的认为孩子青春期说不得骂不得，溺爱过分。家长在家督促不够，根本不关注校讯通。没几个看的。语文古诗文默写反复考，不合格的发校讯通一点用都没有，跟家长联系时，说太忙没时间看。不建议让孩子晚上补课，作业写不完。

9.2班假期作业情况，语文作业交的最好，其他科交的很少。班级现状，本次假期复习考试中，6人进入年组前30名，27人进入149名，30人进入189名，整体成绩处于一般。全体同学会继续努力，全班学生共41人，190-200名之间有四名学生，也是有一定希望考一高中。各科的成绩排名，语文第三，数学第二，英语第三，物理第一，化学第二，历史第六，政治第五，很明显政治历史成绩太低，理科成绩好一点。开学以来，我班根据学生考试成绩进行了座位调整。上课纪律有了明显改善，有的学生学习也越来越认真，在学习上有一定调整，重点攻一下政治历史的学习。争取家长的支持，让家长每天考学生。从现在开始，我就让学生进行综合练习。卫生方面，每天班级打扫的很彻底、干净。就是为了学生创造一个良好的学习环境。

9.3班43人，语文做练习册的23人、古诗完成的12人，作文完成的9人；数学认真做完的17人、做一部分的11人、做少量的2人，其余13人一点没做；化学完成很好的11人、做一小半的7人，其余25人一点没做。其他科情况差不多，认真完成作业的不到一半人。

9.4九年四班现有学生43名。有4人在第一考场，而且有上升空间。有14人是可上可下的，有9人是从不学习的，家长也管不了。从八年到现在全班课堂纪律和卫生情况有明显的进步，能学习的同学越来越多，但能主动学习自主学习的同学还太少。这学期开始我就让学生们迅速进入到中考模式，从早自习背小科开始，到第七节下课离校，充分利用在校时间进行各科的学习。现在看大部分学生的学习状态渐渐出来了，班级的学习风气正在形成。寒假作业未完成的人数：语文20人，数学18人人，英语21人，物理13人，化学13人，政史没背的38人。

9.5假期作业3人未完成，但多数完成质量不高，有的是盲目抄答案，有一部分没完全抄答案，但无批改，很少部分同学质量较好，有批改，彻底完成。班级状况良好，上课时基本能跟住上课思路，但有几名同学惰性强，易溜号，比较依赖看管，有四名同学每天机械的抄作业，上课偶尔睡觉。每天都进行小考，但可以通过小考成绩看出有些家长还没特别关注，没有完全重视。

9.6开学以来班级纪律受到科任老师的一致好评，学生精神面貌也有很大改善，除两个明确表态不考高中的外，只有两人需督促听课。成绩也有大幅提升。但毕竟为时有点晚，成绩不如人意，可上可下有16人，后面还有8人，总人数才39人，班级仍有大幅波动风险。九年六班学生假期作业完成情况很不好，也就有一半人完成作业。

不用认真统计，单看数字，各班认真完成作业的不到三分之一吧？那我就想问了，40多天的假期，我们的学生，我们的孩子每天都在干什么呀？

4、学生的精神状态问题，上课不精神，下课精神的要命，男生女生乱跑乱闹，大声喊叫，莫名其妙的兴奋，我多次要求全校同学努力去做一个庄重的、优雅的人，去做守纪律、有礼貌的文明学生。我们的成绩可以稍差，但学生的道德素养、行为习惯、为人处世要伴随他们一生，我们的老师、家长都要重视，这是个大问题。

5、有些学生的家庭教育堪忧。上学期，很多次班主任老师与家长沟通孩子的教育和管理问题，我们发现很多家长对此很淡漠，有的的直接表态管不了，说也不听。我也发现，确实是实情，但是作为家长连他在家时间能不能认真完成作业都掌控不了，他的成绩自然可想而知。这些是带给我们的第三点困扰和压力。

第四就是今年的中考招生录取政策不容乐观。我先有必要和各位家长介绍一下目前的招生录取政策。以去年为例，全区初中毕业生一共1116人，辽化高中招790人，其中还有50人在全市择优录取，留给区内的名额是740人。这740人中还要留90人作为择优指标，余下的650人就是我们讲的指标到校名额。拿650除以1116，得到全区的指标到校比例，再乘以各校实际报名人数就是各学校指标到校数。拿实验学校为例，650除以1116，这个比例是58.9%，乘以我校的总人数275人，数额是162人，这162人无条件可以上辽化高中。刚才说过还有90个择优指标，就按成绩全区大排，只要进了前740名，也可以上高中。我们学校去年在100名择优名额中考取了48人，全校共考上162+48=210人，录取比例达到76%，远远高于其他三个学校，特别是我校指标到校的第162名比第二名的学校多了90多分。280人当中，辽化高中录取了210人，余下65人或者上二高中，或者选择职业学校、中专。这就是每年的招生政策。

为什么讲今年不乐观？因为市教育局上学期透过风，要大幅度减少指标到校的比例，很有可能将刚才我们算的那个59%降到50%甚至40%，就算到50%，我们今年毕业生254人，按去年比例指标到校数是150人，今年就有可能只有120多人.去年年组前150名绝对可以上高中，今年年组120名不一定能上去，因为指标到校要设立最低分数线，不够线的不要，大家感觉到压力了吗？120名就意味着各班的前20名，有把握的只能是连续几次考试都能在班级排进前15名的，是不是压力更大了？

就现在这样糟糕的学习状态，精神面貌，作业不认真，总复习不努力跟上，在学校不紧张，在家里更是处于自由放松状态，你上高中去干什么？

我再来看，上了高中会怎么样？辽化高中20__年的一本录取率是35%，大约是250人；本科以上录取率是85%，将近700人，专科以上是100%。也就是说只要进了高中，也就迈入了高校的大门。在我们学校排名到100名，在全区是237名，这就有很大可能将来考取一本的学校。问题是同样上了高中，成绩不同位置也不同。现在初中阶段的学习不仅是为了能上高中，所有科目的基础都是在为高考准备。以前很多学生、很多家长有误区，有的甚至在老师找谈话时说，反正我怎么都能考上高中，成绩差不多就行了，等到高中再发奋来得及。我今天就是要澄清这样的错误观念，初中不努力，特别是在这最后的冲刺阶段不努力，勉勉强强上了高中也没有大发展，因此初中阶段的优异成绩不仅仅只是为了上高中，也是要养成良好的学习习惯，以最佳的成绩和心理优势进入高中。现在要和学生和家长说的是，形势有变化了，甚至现在能不能上得了高中也是问题了。学如逆水行舟不进则退，进步一名都不容易，退步十几名非常容易。

二、今天我要讲的第二个方面，还应该树立必胜的信念。

九年教学是重中之重，我校建校八年以来对毕业班工作的都很重视，今年更是如此。给我们九年配备了整个学校精英力量，各个学科优秀的力量都给了我们九年级，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，完全可以做到使差生变优，优生更优。每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，六位班主任老师常年在教室办公，有课上课，没有课在教室坐镇看管学生，这种工作量和付出值得我们每个人尊敬。

各位家长，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在九年的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表全体教师请家长们放心，九年组教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

不过从整体情况分析我们感到责任重，压力大。主要表现在：这届学生男生比例占到很大，男同学行为规范普遍较差，自习课上自由度太大，作业不能及时完成，学习上不思上进。一些特殊的男生通过学校和班主任教育，纪律上有所进步，但成绩进步不明显。

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。这一点上急需家长和学校形成合力，尽快解决学生思想问题。

前天下午学校组织召开了九年级全体学生百日中考誓师大会，全年级同学在听讲时鸦雀无声，很用心，很认真，我们的心里还很宽慰，也多增强了一些信心。

今天我们会议进行的第三个主题就是和家长们谈谈怎样“做好”毕业生家长的问题。我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中的关键和区别就在于家庭教育。

动员性讲话稿篇5

尊敬的各位同事：

经校长室研究决定基础年级期中考试定于本周四、五两天进行，这次考试学科主要初一、二的语、数、外、初二的物、政，当天考试学科当晚阅卷结束，阅卷老师晚上6:00在学校食堂就餐，以后在逸夫楼会议室集中阅卷，周六上午评讲试卷，周六下午上下周一下午的课，班会班主任进行期中总结。星期天放假，住堂生周日晚到校参加联欢。星期二前政教处、年级部发《告家长书》将考试学科、考试时间、到校、离校时间、考试期间的安全、守时、遵纪的方面的管理要求告知家长，请家长协助管理好。复习期间没有课务的教师要按时到班，可对过去工作回头看，可准备好复习课，或听候学校安排。

为使期中考试的效度、信度达到最优化，我就复习、监考、阅卷三方面提些具体要求：

第一方面关于复习问题，我想提三个要求：一如何用劲、二在哪用大劲、三怎么用巧劲。

1、我要和大家说如何用劲要吃透新课程特点

首先，考试就是要考查学生对教学目标的达成度，新课程有三维目标，知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，知识与技能大家都能把握，但过程与方法、情感与价值观在试卷中将怎么体现。

其次，各学科也要根据学科特点，有针对性的复习。语文的综合实践活动，新人文读本会怎么考，数学、物理如何在做这个字上去考查，英语学科如何考查任务，剑桥英语会怎么考。新教程会考到什么深度。

另外，各个学科都要思考如何注意学科间知识渗透，学科与学生哪些生活能联系，与现代科技哪些东西能联系。

2、我要和大家说在哪用大力瞄准教学重点、难点复习

教学重点、难点是出卷关注的热点，教师复习时不要回避，自然要作为重点去对待，去复习。不能去追求偏题、怪题、难题，去钻牛角尖，把学生领进死胡同。我们就是要考查教师平时的教学脉膊把得准不准。期中考试是阶段总结性检测，目的是总结过去、面向未来。要让学生发现学习的长处和不足，充满信心去投身今后的学习。因而考试不是为难学生，而是要面向绝大多数学生，让学生考出自信，在今后的学习中听信教师一家之言，围绕教师的指定的教学目标去学习，这对我们今后的教学也是有利的。

3、我要和大家说如何用巧劲注重答题的技巧、规范

首先要注重学法指导。新课程要求教师重视学习过程和方法的指导。在试题中同样要注意过程和方法的考查，目的是体现学科思想，展示学生的思维过程，所以我们要注重学法指导，注重学习规律的揭示，学科思想的渗透，让学生能融合贯通，举一反三。

其次，要注意解答的规范。不同的题目有不同的答题形式，像语文政治中判断分析题与案例分析题，数学中的计算题与证明题，答题的格式是不一样的。答题形式要规范。语言表达要严密。

另外，还要做到三严：一是严格作息时间，不得擅自加班加点。中午不得提前上学，晚上不得推迟放学，放学后班主任要让学生按时全部回家，留个别学生在办公室辅导也不行；二是严控作业量，不得搞题海战术，不得擅自布置私有作业，不得只做不改或让学生互改(学生有反映)。没有效果，你对学生学习状况心中无数，指导怎么会有针对性，教学的效率怎么会高呢?三是严禁体罚和变相体罚学生，复习阶段，教师最容易激动，有的学生，教师恨铁不成钢，不但学习不好，还调皮捣蛋，教师就会感到忍无可忍，会大打出手，干出过激的行为。

第二方面关于监考问题，我想分别对教师和学生提些要求。

教师要做到按时、守纪、规范。(1)按时：不能迟到，也不能提前收卷；要按照教务处发放的监考表的时间要求，到教务处领卷，按时收卷。(2)守纪：做到四不：不看书报、不批阅作业、不玩弄手机、不擅自离岗。(3)规范：①检查学生姓名，班级、学号是否填写，(学号以教务处打印的学生名册的学号为准)；②告知学生考试时间，因为考试时间不一致，有的120分钟，有的90分钟。还要告知学生试卷共有几页，防止学生漏写题目；③清点学生试卷，做到不倒放、不遗漏。这次阅卷时，我们要让阅卷教师填写《监考失误记录表》，与教师的常规考核挂钩。

学生我们倡导学生要诚信考试，但不能放松考风考纪的教育，要防范于未然。不能滋长作弊、偷考的现象发生，对良好的学风是致命的破坏，因为那样对学生的优良品德是致命的摧残，星期二前，政教处要开展《诚信考试承诺书》签名活动，《诚信考试承诺书》，可以包括如何独立考试，作弊应有那些处理等，让学生树立独立考试光荣，考试作弊可耻的良好习惯。班主任要召开专题班会，对学生考风考纪作一次教育。同时，学校对在考试中作弊，要视其情节，严肃处理，绝不姑息，还要与班级管理考核挂钩。

考试是对学生学业成绩的全面考查，又是对学生思想素质的全面检阅，通过这次考试，我们要努力让学生达到学业成绩与思想素质的双丰收。

第三关于阅卷问题，我想提一个要求：认真规范。就是只能做规定动作，不能有自选动作。

出卷教师提供的参考答案要标准，要可操作。这次我要特别关注出卷者提供的参考答案，既要有参考答案，更要有评分说明，评分说明要明确那些情况可以给分，答到什么程度可以给多少分，这些都要有明确要求，开放性题目的答案，如不唯一，要为阅卷教师提供一些尽可能多的正确答案。参考答案要与试卷一起打印，同时完成。阅卷教师要人手一份，考后，任课教师也要人手一份。还要送一份给我。参考答案很重要，它不仅是为阅卷者和任课教师提供答案，而且还为师生答题规范方面提供指导意见和具体要求，对教师，特别是教学经验不足的年轻教师会起到很好的导向作用，阅卷教师做到三要：一要认真学习参考答案与评分说明，吃透要求，明确得分点，按得分点给分，扣分要既合情又合理，做到有理有据。二要写清数字、符号，各学科统一实行扣分制，阿拉伯数字写规范，扣分时，数字前加负号，扣分处要用符号标出。合分要准确，准确率要力争达95%，一份试卷不能出现10分以上差误。三扣分要慎重。对学生答案中，教师感到有争议的，或学生解题思路与提供的答案不一致，特别是开放性试题答案，学生会出现很多让阅卷者始料未及的答案，这时，阅卷教师要与阅卷组长共同商量后决定。不要轻易地的扼杀学生创新的火花。

动员性讲话稿篇6

01责任担当

创建全国文明城市是桂林当前的一件大事。教育行业应该有什么担当?教育行业是创建文明城市的一个主阵地，学校是城市文明的重要窗口，老师是文明建设的重要队伍，学生是文明建设的重要对象，学校与师生与创城息息相关，师生参与创城义不容辞。中山中学一贯秉承“天下为公”的办学传统，始终把培养学生的社会责任感作为己任。因此，我们要把这种社会责任感引导到参与创城的过程中，落到创城的实际行动中。利用各种媒体、多种途径进行创城的宣讲，加大创城的宣传力度，营造创城的舆论氛围，进一步提高全体师生对创城工作的责任感、使命感，让创建全国文明城市的观念入脑入心，提升师生对创城的知晓度。

02落实抓细

创建文明城市学校如何作为?我们要把桂林市委、市教育局关于创建全国文明城的统一部署落到实处，任务分到部门，责任落实到人。学校已经成立了以校长为组长的创城领导小组，以当前学校存在的问题为导向，将创城任务分解为学生、教师、学校硬件、软件、宣传造势五大部分，由学校政教处、教务处、总务处、科研处、办公室五大部门具体负责落实，对学生的文明礼仪教育、感恩教育、书香校园建设，教师文明素养，文明宣传等软件方面，以及校园的卫生、设施等硬件方面工作层层落实。已经启动相关工作机制，如，领导小组巡视制，每周通报制，工作问责制，问题解决倒计时制等。

03提升内涵

创建文明城市既是全市工作的一盘棋，也是我市德育工作的一项重要内容，同时，我校也把它作为学校特色办学、内涵发展的抓手。我校有着“博雅刚健”办学理念，其中“雅”文化的传统，正借创文明城的契机，围绕“让学生雅起来”的育人目标开展系列德育活动。如，继续开展全国“做一个有道德的人”育人活动，全面打造德育新品牌“感动中山学生”，提升学生内在的文明素质，让学生雅起来。大力推进雅文化建设，如中山戏剧社、漓波文学社、香樟书法社等特色社团，打造中山中学靓丽的文化品牌。把创城工作与学校特色紧密结合，把创城工作推向新高潮，推进学校内涵式发展。

04带动辐射

不仅要让校园更美，打造洁净文明的校园;让师生更雅，营造浓厚文化文明氛围。还要让文明从学校出发，走进社会，开展“小手拉大手”，“文明进社区”等活动，让每一个文明师生带动一个文明家庭，让一个文明学校助力一个文明社区。提升学生文明素质是学校的担当，通过学生进而影响家庭文明素质，影响社会文明风气，更是学校的自觉担当。让我们大家共同努力，让教育行业的文明之风吹遍桂林城市的每一个角落!

动员性讲话稿篇7

老师们、同学们：

早上好!

今天我国旗下讲话的主题是：迎接期末考。

转眼间，学期已过去了。期末考试又如期而至。在此我想问每一位同学：迎接期末考试，你准备好了吗?在已逝的半个学期里，同学们是否已经熟练掌握了所学习的内容了呢?你们是否能毫不退缩的面对眼前的这番挑战呢?并且具有一定的信心来夺得这个学期的首次开门红呢?那么在你的思想及知识整理上就必须作好一定的整理，以便来面对接下来的期末考试，可是如何才能在这次考试中收获累累硕果，如何才能将自己所学的知识灵活运用到考试中间呢?在此，我建议大家在以下两个方面要做好充分的准备：

一、思想上要有充分的认识：

或许有的同学会说，考试怕什么呢?我们可都是久经沙场的老将了，但是无庸质疑期末考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。

二、做好知识上的准备：

在考前，我们同学要对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，将知识梳理成一条有关联的线，以便自己的记忆和运用。当然各学科有各学科知识的特点，要根据相应特点采取相应的方法。我们要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。

以上两点不只在这一次的期末考试中受用，同学们还应该要牢记它们，因为在接下来的考试中，不管是全校性德大型考试，亦或是班级内的小型检验，同学们都应该在考试前做好准备，那么我相信任何考试对于你们来说都将是游刃有余的了。

最后，我祝各位同学能在这一次的考试中取得好成绩。

谢谢大家，我的国旗下讲话完毕。