生物个人实习总结

实习年级：七年级

实习科目：生物

实习时间：20XX.02.07-20XX.06.20

我的实习学校在河北省临西县的建新中学，这是一个刚发展起来的学校，各方面都散发出春天的生机。而我，很荣幸的担任了五个班的生物老师，经过了一个学期的实习，无论是在思想政治认识上，还是课堂教学技能、班主任技能上，或是组织课余活动以及对特情生的帮助方式上都有较大的提高，具体表现在一下几个方面。

在思想政治认识方面，自己在实习期间，努力提高自身修养，积极参加党团活动，在活动中提高自己的党团先进思想，充分体现出自己对国家、对党、对团的热爱。

在课堂教学技能方面，无论是在课堂的导入技能，还是在还是讲授技能，或是提问技能等等方面，都有不同程度的提高。

1、导入技能：别人都说，好的开始意味着成功了一半，一个好的课堂拥有一个好的开始是非常重要的。还记得刚开始上课时，在新课导入方面一直困扰着我，每次上课几乎都是比较生硬的类似“好的，今天我们要学习的内容是什么什么”，学生的反映都比较沉闷。这不能怪学生，因为你的导入本身就不够吸引学生的眼球。于是，我开始在网上大量寻找相关资料，看相关优质课，我发现原来一个好的导入对一堂课是那么的重要！于是我开始慢慢尝试在我的课堂中运用视频导入，游戏导入，互动导入等等。学生学习的效果果然有了很大的变化。

2、教授技能方面：一直以来，我都觉得自己心理或语言素质还可以，但是在最初登上讲台的时候，我还是能清楚的感觉到自己内心的紧张以及语言上的失误。于是我开始对自己的课堂进行多次录像，然后课下对自己的语言逻辑，教态等多方面进行反思，以及经常去视频网站看相关的优质课，慢慢的， 我发现自己的语言能力以及知识的讲解能力都在稳步的提升。从学生写给我的小纸条中可以看出，她们学会的知识越来越多了，而且学习的也越来越轻松了。

3、提问技能方面：最初，我一直纳闷为什么举手的学生这么少，于是我开始在多方面找原因，经过对自己录课视频的分析后，我发现问题出现在自己对问题的设置上。怎么说，我感觉很多问题的设置梯度过大，以至于学生很难找到相关答案或思想跳跃没想象中那么快。于是，我开始改进，问题的设置讲究循序渐进，而且多问一些“是不是”“对不对”“还有没有别的答案”等等鼓励启发性的问题。慢慢的，我发现孩子们的积极性提高了，而且正确率也不断的在提高。

4、互动技能方面：一堂生动的课永远不是一个人的！在很长一段时间中，我总发现虽然自己是激情百倍，但是学生的激情却是少得可怜。怎么回事呢？参与度过少！的确学生如果只是凭视觉和听觉进行知识的学习是远远不够的，要充分的调动他们各方面的感觉！于是我开始在课堂上设计各种和本堂课所学内容相关的小游戏，小互动等等。慢慢的我发现学生在课堂的活跃程度有了质的提升。“课堂分贝”也有了很大的提高。还是那句话只有学生自己亲身参加了，他学到的知识才记得住，记得牢。

5、课堂把控技能方面：一个好的课堂是由多方面因素来决定的，一个课堂在活跃，学生在积极，如果教师对课堂的把我能力不够，还是成不了一堂优质课。首先在时间的把控方面，老师在备课的同时就应该对课堂内容的时间的安排有个清楚的安排，从而尽量避免知识讲不完将不透的现象。还有一方面就是课堂气氛秩序的把控方面，首先要充分的调动学生的积极性，倘若学生连学习的激情都没有，那学习效果肯定也就那样了。在一个方面就是在充分调动学生激情的同时也不能让课堂乱成一团。最初的时候，我感觉自己有有点把控不住课堂，不过经过长时间的努力，自己的成长还是显而易见的。

在班主任技能上，在与学生的日常相处中以及几次主题班会后，我发现我能更好的与他们相处了。从最初的“无话可谈”慢慢的变成了现在的“无话不谈”。当然自己在担任班主任期间，在班级管理，学生事件处理，突发事件的处理等等多方面能力都有较大的提升。

1、班级管理方面：以前认为当一个班主任很简单，不就是没事到班上看两下，转两圈就完事了，但是当真正当上了副班主任后，发现班级事务还真是不少。班级学习状况、班级凝聚力、教室卫生、寝室卫生、早操、集会、班会、就寝、午休、存钱、借钱等等各方面的事情都摆在了你面前，他都需要班主任去处理。当然既然你担任了班主任，我想自己肯定不会选择逃避。慢慢的我开始发现其实就在班级的日常管理中不但使自己管理能力得到了不小的锻炼，而且还能在其中找到不少乐趣！

2、学生事件处理：其实每天几乎都有学生来找我，某某某和某某某打架了，某某某欺负她了，或者是某某某借钱不还等等。其实在我们看来都是小事，但学生却比较在乎。既然学生这么在乎，我想我们肯定不能敷衍他们。所以每次我都会比较认真的处理，争取让学生都能满意的回去。怎么说，我一直认为，学生出现问题来找你，那就是对你的信任，如果你只是敷衍他，我想对你的信任会逐渐变得很廉价。

3、突发事件的处理：我所在的班级很幸运，没有发生什么特别严重的突发事件。不过在六月一日晚上，晚自习时，天空打雷闪电，下着倾盆大雨，学生变得烦躁不安。不仅如此，全校还发生了大规模的停电，整个学校陷入一片漆黑，学生变得更加不安。于是我急忙赶到教室，对学生进行安抚，让学生们在教室安静的等待，待雨小后对在学校的组织下对全校学生分批撤离。总之当遇到突发事件时，我想作为班主任自己肯定要镇定，自己如果都乱了，那学生肯定会乱成一团。待学生稳定后，结合实际情况，找出最佳的解决方案，对问题进行处理。

在课外活动方面，积极配合学校工作，成功组织学生进行了运动会，环保宣传等等活动。在活动中，不但能丰富学生的课余生活，而且能加强自己的管理能力和加深对学生的感情。

总之，经过一个学期的顶岗支教实习后，我得到的东西太多太多了，现在我正在不断地思考，我还能为你再付出些什么，加油吧，建新的孩子们!