美术系教育实习总结报告

二零一二年八月二十八日清晨七点四十分我带领美术系1101、1102两个班的学生赴山西省长治市平顺县东寺头乡穽底村进行为期两周的教育实习。经过将近七个小时车程的颠簸我们途径洪洞、古县、长治市、平顺县城最终达到了目的地。

穽底村位于晋豫交界的太行大峡谷中，这里山清水秀、云雾缭绕、景色优美、风景如画，宛若人间仙境，确实是极佳的山水写生之地。在为期两周的写生中，我们基本上走遍了周围所有的景点：古朴凝重的石板房、怪石嶙峋的恐龙谷、令人胆战心惊的挂壁公路、还有从天而降的天瀑泉。人间仙境的优美风光确实让学生们耳目一新、兴奋不已。

因为我们是外出上课而不是旅游观光，所以因为旅途劳累让学生们休息了一下午，从第二天我们就正式上课。每天上午八点到十二点，下午两点半到五点半进山写生，集体行动、全体出动、点名出发，签到返回，这样既保证了教学任务的有效完成也有利于保证了学生的人身安全。除此之外，我们每天晚上七点晚饭后还要讲评当天的作业，每个学生的作业都必须当天检查。这样从制度上有效的杜绝了作业的保量不保质的现象。

光阴似箭，转眼归期已至。为了缓解连日来紧张的学习也为了让学生们彼此之间增强了解，我们还举办了一场师生共同参与的联谊会，用击鼓传花的方式决定表演节目的人员名单，让同学们用歌声畅想人生、歌颂友谊、扬帆远航。在欢歌笑语中学生们增强了了解，彼此相处的更为融洽。

为期两周的教育实习虽已结束了，但穽底的一草一木还历历在目，学生们的欢歌笑语还萦绕耳畔，作为教师我对这次教育实习感触颇深。

首先让我感到欣慰的是学生们没有因为食宿问题而影响这次教育实习。因为这里的食宿条件显然不能和学生家里或者学校相比。作为独生子女的九零后能不能适应这里的条件一直是我最早担心的问题。原来以为学生们肯定要表示不满，但事实是没有一个学生在我面前抱怨过食宿条件太差，也没有一个学生因为食宿问题叫嚷着要回去，更没有发生因为食宿问题和实习基地的工作人员发生不愉快的事情，这一点让我很欣慰。

其次让我感触颇深的是学生们对于画线描缺乏经验。大部分学生能够把素描画的很不错但是对中国画的线描却知之甚少，无能为力。为此我加大了线描教学，在晚上给学生讲评作业的机会中传授线描绘制的方法与技巧，经过五六天的训练有些学生已经画的很不错了。如郭婧、王冉、杨晓熙等许多学生已经在选景、取舍、线条的组织以及画面形式美的设计上都已经能够驾轻就熟。

在这次教育实习中，最让我感动的是学生们对绘画的那种执着精神。有的学生为了画好一张画在那里一坐就是几个小时，要知道即使在舒适的环境中坐上几个小时恐怕也浑身难受，更何况是在初秋季节蚊虫肆虐的山野之地。徒步到挂壁公路写生的那一天，为了节约时间田家涛和其他两个男生竟然没有回来吃午饭，抛开绘画的水平不论，只就这种精神就值得大家学习，因为画到了废寝忘食、画到了锲而不舍，大有颜回的“一箪食，一瓢饮”的精神，人生有这种精神什么事情做不好？为了鼓励他们，也害怕他们饿坏了，吃完午饭后我和郭辉徒步走了二十多分钟用最快的速度把干粮和水给他们送去。

除此之外，这次教育实习也让学生们在自然风光的欣赏中发现了人化自然中人类的作用。就拿挂壁公路来说，很多学生不仅仅把它当成一种美景，更重要的是看到了人类力量的伟大，从精神层面领略到了挂壁公路的真正含义。因为不论是陵川锡涯沟还是这里的挂壁公路，它们都是村民凭借着自己顽强的意志，付出了鲜血和生命后才打通的出山之路。记得当年我第一次在锡涯沟看到挂壁公路时，感到的是生命的震撼，是它让我看到了生命的意义和价值，也是它让我在人生遇到艰难困苦的时候学会了直面惨淡，克服困难。我认为学生懂得人生的这个道理意义尤为重要，因为只有这样他们才能在人生遇到坎坷和挫折时不会退缩，不会惧怕失败，在历经生活的苦难后依然热爱生活，才能真正做一名生活的强者。这也是儒家为什么主张“入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众而亲仁、行有余力则学文”的道理。

总之，这次教育实习圆满的结束了。同学们不仅收获了专业知识和同学间真挚的友谊，还在拥抱大自然的同时，感悟了自然的鬼斧神工，体味了生命的艰辛与快乐，我相信这次教育实习会在学生们寻找心灵归宿的旅途中充当一个难以忘怀的驿站。最后也对在教育实习中支持和配合我工作的班长学委以及全体学生还有教学实习基地的全体工作人员衷心地说一声谢谢！

2012年9月17日