情感与作文5篇

高质量的作文是需要融入自己的情感和真实的经历的，只有具备个人最真实情感的作文才能打动读者的心，本站小编今天就为您带来了情感与作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

情感与作文篇1

成长的记忆，可以说是人生回首中的新发现，离开得越久远，越是让人感觉人生的那一段清纯，新奇，丰富。

成长是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人忍俊不禁。

记得在七，八岁的时候，姑姑回来了，买了许多橙子。

妈妈把橙子放在盘子里，盛好饭，妈妈让我叫爷爷奶奶出来吃橙子，吃饭。我喊了一声，不等爷爷奶奶的到来，就先坐下，妈妈把我拉了起来，说：“薇，你是晚辈，应该等长辈都坐下，你才能坐。知道了吗？”我点点头。爷爷奶奶等长辈都坐下后，我问妈妈我坐哪里。妈妈看了笑了，我坐在了姑姑的旁边，看到盘子里的橙子直流口水，于是，便伸出说拿了个最大的橙子，妈妈又说：“把橙子给奶奶，你想吃大的，妈妈知道。不仅仅你一个人想吃大的，我们都想吃，知道吗？你要学会谦让，尊老爱幼。”我把橙子剥好了，分成两份，一份给爷爷，一份给奶奶。然后，又剥了一个橙子，一份给爸爸，一份给妈妈。最后，又剥了一个橙子，大的给姑姑，小的给自己。

橙子，通过这件事，我明白了一个哲理。

啊！长大，其实就像是五味瓶，蕴含各种滋味；想调色盘，有着各种各色，它就等着你去尝试，等着你去体会！

情感与作文篇2

蒲扇摇啊摇，摇走了夏天的灸热，摇来了奶奶的爱，却又摇走了奶奶的青春。

小时候的我，身体很差，抵抗力更差，基本上是三天一小病，久而久之，连医院里的护士都认识我了。夏天嘛，家家都开起了电风扇，我们家当然也不例外，然而，这却出了大问题。我和奶奶一起睡，两个人睡在一块，不一会儿就进入了梦乡，却没人想起要关电风扇。吹了一夜凉风，让本就畏寒的我雪上加霜。我发烧了，烧了半个月，吓坏了全家人，更是让奶奶十分自责。从那以后，奶奶再也不愿意让我吹电风扇了，而是自己帮我手动扇风。

蒲扇轻轻一扇就带起一阵凉风，让人十分舒坦。奶奶的手像是抓不动扇子似的，缓缓下坠，却又猛得一抬。我忍不住说道：“奶奶，太累就算了吧，早点睡，我不热了。”一会儿，奶奶才反应过来，迷迷糊糊地念叨：“没事……没事，明天要上学，别管那么多了，快睡吧，快睡吧……”奶奶继续扇着，手直直地落了下来，耳边传来了一阵轻轻的呼吸声，睡着了?我轻轻地翻了个身，明明睡着了，却还是死死地抓着那把扇子。自打那一次病了，您就再也不肯用电风扇，而是坚持自己帮我扇，一扇就是八年，几年如一日，我看得出您的吃力，手也不稳了，却还是一如既往地帮我扇着，真的让您费心了。

如今，奶奶您老了，就让孙女——我帮您扇扇吧!

情感与作文篇3

学生的生活是什么味道？有人说它是酸的；学习的生活有苦也有甜。有人说它是甜的；给自己流下了许多快乐与辉煌的时光。有人说生活是苦的；只有刻苦的学习才能有甜甜的生活。有人说它是火辣辣的；就像麻辣汤，喝了一口虽然直流眼泪，但有一谷火热得劲。有人说生活是……

在上中学的生活中，生活已经被资料所填满。难道只是为了同学们的羡慕老师的认可吗？不是的，我的生活不想这样。这样的生活就像一杯白开水；喝下去没有一点味道。再抛开资料后才是真正的自己。才有自己真正的未来。自己的未来是靠现在的点点滴滴才能实现的。

可是我不想让学习埋没了我，我的生活除了学习外，还有许多的事情来充实我自己。画画；给我的生活加上了色彩。音乐；让我在紧张的学习后得到了完全的放松。游戏；给我的生活加上了调料。网络；让我感到了整个世界的渺小。

总之我不想让学习把我掩埋。学习固然是重要的，但是现代的社会需要的是多才多艺的人。我不想当‘高分低能’的人。这样的人，早晚要被激烈的社会所淘汰。

学生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要让自己的生活充满味道，千万不要让学习掩埋了自己。

情感与作文篇4

理智，一块人们区别于其他生命的广告牌；情感，这则广告牌上唯一不掺假的信息。

?理智与情感》是英国著名女作家简。奥斯丁的处女作。埃莉诺和玛丽安两姐妹生在一个体面的英国乡绅家庭，姐姐善于用理智来控制情感，妹妹却往往情感毫无节制，因此在恋爱中碰到挫折时，她们作出了不同的反映……情节围绕着两位女主人公的择偶活动展开，揭露当时英国资本主义社会，以婚配作为女子寻求经济保障、提高经济地位的一种风俗，重门第而不顾儿女感情和做人权利的丑陋时尚。如同书名展现的那样，整个故事集中表现了“理智”与“情感”的矛盾冲突。本书和作者的代表作《傲慢与偏见》堪称姐妹篇，同样以细腻的笔触和生动的对白叙述没有富裕嫁妆的少女恋爱结婚的故事。

?理智与情感》无时不散放着理性的光芒，并以书中主人公卓越的理智的头脑和其机敏与智慧，当然了，还少不了她心中炽热的感情，来表现保持自我的完整与满足社会的要求这一中心思想。《理智与情感》是一部寓于情趣与幽默的作品。它以两姐妹曲折复杂的爱情故事为主线，表达出了理智与情感的关系，以及很多情况下，理智应更胜于情感的主张。在简。奥斯汀的时代，对情感的赞美是当时文学的主流内容，许多人都认为有无法克制的强烈情感才是优秀人物的表现，而无论这种感情是否会给其自身或其家人带来痛苦。如果想要克制或隐藏，那便是错误。而简则通过两姐妹的故事对这种观点表达了不同的看法，从书中可看出，她认为诚挚热烈的感情固然重要与可贵，但仍需理智去控制与调节，毕竟情感是感性的，任其随意发展可能会带来许多不必要的痛苦，不论对自己还是家人都会有伤害。只有同时具备理性的头脑和思维，才能避免或把这种伤害降为最低，这无疑对大家都是有好处的。《理智与情感》塑造了一系列的人物形象，各有各独特的个性，然而就读者接触最多和作者想要着重表现的，那就要数达什伍德家的两姐妹了。

埃丽诺，达什伍德家的大女儿，一个感情丰富而又富于理智的姑娘。从故事一开始就显示出了她比她的母亲和妹妹更加有头脑与理智。埃丽诺办事缜密，考虑周全，谈吐智慧。不论是对他所爱慕的爱德华还是厌恶的露西，在众人面前，她都能以礼相待。而且，不论是埃丽诺好奇，喜爱或是厌恶的话题，大家共同讨论时，她总能保持一定的冷静与思考的头脑，既不显示出异常的过分的关注，也不让大家感到自己是个扫兴的角色。任何事，埃丽诺总是拿捏得那么有分寸，那么合适。此外，埃丽诺还是个善良的姑娘，善于从他人身上发现优点，善于替他人着想。对于詹宁斯太太，虽然她的行为充分说明了她缺乏大脑，但埃丽诺却总在自己的朋友与妹妹面前谈起她的热心，慷慨与正义。并且为了詹宁斯太太在伦敦自己家中的时光能舒适的度过，而不受玛丽安的嘲讽与冷漠，也为了玛丽安不做出过火的事儿而使自身受到伤害，即使自己并不心甘情愿，还是同意接受邀请，陪妹妹一道前往。以上的一切都显示了埃丽诺理智的头脑，但并非说明她是一个缺乏感性的人。相反，埃丽诺同她妹妹一样，拥有一颗富于情感的心，只不过她更善于控制这种情感。她对爱德华的倾心，无论在他身上发生了什么情况都从未改变过。她没有因爱德华的不善言谈，行为呆板忧郁以及众人对他的指责而遗弃他，她看中他的正直，诚实，稳重，宽容的人品，为他在家中所受到的不公平待遇而表示不平，为他不幸的第一次订婚表示同情。并且无时无刻不在为爱德华着想，为能使他的境况有所好转而努力。甚至在听说了爱德华早已订婚的消息后，埃丽诺依然钟情于他。得知这消息后即使她极力掩饰，还是不难看出这个消息对她的巨大打击。可见，她对爱德华的感情是强烈的，忠实的，实际的以及是一成不变的。这证明了埃丽诺不仅理智，同样有颗富于情感的心。并有一个清晰而理智的头脑来时刻提醒她去制约一些无谓的感情冲动。理智，善良，机智是她特有的魅力。

就像我看到的，成年人的爱情是游戏，我不知道连人生都没有度过三分之一的年轻人面对爱情有没有脱离游戏的性质，或许等到有一天我成为情感的当事人时才能真正体会到感情这种“文化”。

每个人对于情感的理解纯属一种一厢情愿，你我都可保留自己的观点。毕竟，理智是有限的问题，而情感却是永恒的问题。

情感与理智在人的生活中到底哪个更重要一些？这个问题一直困扰着我，有整整两年的时间了。就我个人本身而言，我认为自己是个感性的人，有时候也用重感情或者多愁善感等字眼来在自己的世界里形容自己。可我在这二十几年中却伤心的发现，我在这方面却几乎从未遇到过知己，特别是在男性朋友当中，几乎从未发现，所以有时候我便常常想，是不是自己在天性中被无形的注入了女儿家的一种东西。还是说“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”根本就是一句空话，没有现实的基础。如果我想安慰自己一下那我想我就只能说男的一半是女的了。凡此总总吧，致使自己在心灵上陷入长久的孤独无依。而且是那么的孤独、敏感、脆弱。

大学生活刚刚开始的时候，我在无意当中顺着自己的天性和意志去生活，虽然这个过程中也有不自我和责任形影相随。其实那时的我也并不太快了。在这两年多的大学生活中我渐渐发现如果仅仅凭着情感去生活，往往和学部领导甚至是班级同学不能融为一体，如果任凭下去，我会孤孤单单的胜下一个人，到最后。所以这时我想，我想问题或做事情要尽量理智一点，后来我发现这之于我很难、很难······所以直到现在我还在努力的做。

现在我常想，我如果变得很冷静、理智、深沉。我会突然照着镜子或扪心自问。我是谁，这个人是我吗？我会失去自己，找到或变成另一个人的。所以理智与情感的冲突是我现在解决不了的问题，更不知今后会如何······

下面说说《理智与情感》这部书吧。

在《理智与情感》这部书中，作者用人物性格的塑造表现了自己对这一个问题的思考。

以玛丽安为代表的人物是理智不足而情感有余；以约翰·达什伍德夫妇为代表的人物是理智有余而情感不足；而以威洛比为代表的人物在情感上又是十分虚伪的，表面上似乎很有情感，实际背后却深埋着冷漠无情，自私透顶。我们可以看出尽管故事里对重视情感的人给予了最终赞扬，却也不时对理智的欠缺加以讽刺、无疑这些全得由主人公玛丽安来承担。

然而对于情感不足而理智有余的约翰·达什伍德夫妇作者却显示出了鄙夷的态度。不时的用主人公埃莉诺口吻对他们加以讽刺。从中我们可以看出作者最终赞扬的是主人公埃莉诺，因为她既重情感又有理智。从中我们也可以看出作者在这个问题上的思考是这样的：人不能没有感情，但感情应受理智的制约。

在我看来世间的很多人不是属于情感型的就是属于理智型的。而有一些人正处于两者的中间，时而属于前者，时而属于后者。还有一些人正在努力使自己成为作者所说的人。即努力做到时时刻刻二者兼而有之。

写到这里让我想起了其他作品中对情与理问题的触及和思考。如曹禺先生的《雷雨》中的周朴园以及蘩漪的形象，周朴园是理的代表，而蘩漪是情的代言人。以及希腊大悲剧家索福克勒斯的《安提戈捏》。

我肤浅地认为《雷雨》和《安提戈捏》的不朽以及长期的脍炙人口一个主要原因是那种人性、人生中的情与理的张力。所以中国文学出现了蘩漪这个经典的女性形象。而安提戈捏的冲突是血亲与国法的对立。在这两部作品中，在我看来都彰显了情的这一面。肯定了主人公的情感，这似乎能抓住每个人的心弦，逐渐的使作品趋于永恒。形象趋于永恒。当然我不否认情与理的张力在这个过程中的作用。我强调的只是作者似乎都肯定了主人公的情的一面。即在情与理的对立中主人公都选择了情感。

情感与作文篇5

终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们身边。

一次考试过后，独自一人彷徨在十字街头，夕阳笼罩着这座美丽的小城。毕竟是秋日，落叶纷纷从树上落下，微风拂起，发出轻叹似的声响，仿佛是知道了我的心事，在替我悲哀——一次考试的失利。

不知怎地，竟漫步到了广场。天已经黑了，我站在路灯下，路灯为来来往往的行人点亮寂静而黑暗的夜晚。这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，我见过他，他不仅和我一个小区，也和我一个学校，他用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的？是怎么了？给你跳跳糖，很甜的，吃了就不会再伤心。”

我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。路灯把他的身影拉得很长，很长，在路灯柔和的灯光里，周围的一切都让自己感到温暖，一切都像是梦中，忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖，竟不自觉地温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的春日。其实温暖只是一颗糖那么简单。

这个不知名的小男孩给了我无限温暖，即使岁月洪荒，我依然记得那简单的温暖。

温暖，其实就是那么简单。