我心中,你最美作文5篇

作文是必须要把握好主题，才能提升自我，在写作文之前一定要读懂题目的要求，下面是本站小编为您分享的我心中,你最美作文5篇，感谢您的参阅。

我心中,你最美作文篇1

说到最美的教师，我一下子就想到了语文课，一想到语文课就想到周老师，因为她是我心中的最美教师。

先说说周老师为什么会成为我心中的最美教师吧！

因为周老师本来就长得很漂亮，红中带黄的头发向下垂挂着，发梢还有点稍稍向上卷起，那浓浓的眉毛简直霸气得像武则天的眉毛。下面有大大的、水灵灵的、而又犀利的眼睛，白中带黑。那标致的鼻子下还有一张欢乐嘴！

除了样貌，周老师的态度在我的标准里更胜一筹。她公私分明。在上课的时候，她用那锐利的眼睛扫视一下全班，让人感觉寒气逼人，可是下课老师就像同学们的好朋友，跟大家聊得不亦乐乎呢！瞧！语文课开始了。周老师手拿试卷精神抖擞地走进教室，环顾四周，还有同学在小声说话。周老师用那锐利的眼光扫视一下，目光停留在第三大组的最后一排。顿时，教室里鸦雀无声，这无言的批评让小声说话的同学脸更红了。接着，周老师开始带领大家讲解单元试卷。她总是那么认真仔细地讲着，不出一点马虎，那全神贯注的模样深深打动了我们，大家都听得认真极了。下课了，周老师会和我们一起玩耍，还是我们聊天中必不可少的好伙伴，更妙的是，你还可以和周老师说心事，不管怎样周老师一定会为你排忧解难哦。

这就是我心中的最美教师，怎么样？羡慕我有这样一位老师吧！

我心中,你最美作文篇2

老师是蜡烛，照亮别人而牺牲自己；是园丁，浇灌了我们这些幼苗；是雨露，滋润祖国的花朵茁壮成长。老师用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。六年的小学生活将是过眼云烟，在这六年里，有许多老师在我心中印象很深刻，其中我最敬重的是陈老师。

陈老师教我们的时间虽然不长，只有一年，但大家都很喜欢他。陈老师在课堂上，经常给我们讲一些笑话，搞一些有趣的小活动，边讲课边谈心。这时候，我们觉得上数学课是最有趣的时刻。

我班共有50名学生，陈老师则是“51”号了。下课时，“51”号经常和我们聊天。课堂上，同学们经常为某一道题而争得面红耳赤。这时“51号”就像“墙头草”一样，随风倒。一会儿说这边说的挺有道理，一会儿说那边讲得也行。直到某一方有了充分的理由反驳对方。“51号”才手一挥，坚定地支持胜者：“我赞成你们的意见！”有时我就纳闷儿，“51号”到底是不懂装懂，还是懂装不懂呢？

我更喜欢陈老师的宽宏大量。一次上课的时候，陈老师从郭凯敏身边经过，郭凯敏立即想出了一个坏主意：他偷偷的在陈老师背上贴了一个“搞笑贴画”。陈老师不知道，他走到讲台上，拿起粉笔，转过身写板书。我们看见了，顿时哈哈大笑。陈老师见我们笑，顿时明白了，从身上取下贴画，问是谁干的。我们齐声答道：“郭凯敏。”陈老师往郭凯敏那儿走去，听着老师的脚步声，我们后悔告诉老师了，想：郭凯敏这次可惨了！可出乎我们的意料，陈老师抚摸着郭凯敏的头说：“挺神气啊！”

这就是我们最喜欢的老师。

我心中,你最美作文篇3

我的家乡在福建建瓯，那是一个人杰地灵、风景秀丽的闽北山城。黄华山、水南塔、建溪河……半城山半城水。可我眼中的建瓯不仅仅是这些，还有我家附近那条窄窄的小巷子。

清晨，天刚蒙蒙亮。此时走进巷子里，就像走进了一个淡淡的梦。早餐店已经开张了，缕缕柔和而又朦胧的淡黄色的灯光下，是忙碌的身影在闪动。还能听见掺杂着方言的寒暄声“你早啊”“去锻炼身体了”……相视一笑，一丝暖意涌上心头：小巷子里的人们，在用自己的双手创造美好的未来!

中午，整条巷子活跃起来了。此时走进巷子里，就像走进了一个活力四射的运动馆。“卖包粿啰”“卖糍粑啰”……吆喝声此起彼伏。锅铲炒菜的声音极有节奏，仿佛一招一式都符合音律。看拉面师傅做拉面更是一绝。师傅不停地挥动着双臂，那拉面如苍龙一般在空中翻腾，师傅还时不时抓起一把面粉娴熟地撒在上面，很快一个面团就像变魔术般变成了粗细均匀的拉面了。轻轻颤动鼻翼，一股由炒菜、煎饼、炸豆腐等混合的味道弥漫在空中，气味丰富极了。突然间明白：小巷子里的人们，在用自己的方式展示着活力与热情!

黄昏，巷子里灯火通明。此时走进巷子里，就像走进了一个别具风情的夜总会。一对对青年男女手拉着手，欢快地穿梭于各种卖小吃的推车之间。看那老妈妈熟练地把春卷往锅里一放，激起了许多金黄的油泡泡;看那老爷爷迅速地把蘑菇用竹签穿起，往大锅里一烫，香味扑鼻而来;看那年轻的阿姨热情地挥着手，甜美的声音响起：“卖冰淇淋啦，卖冰淇淋啦!”一切的一切，都让人觉得：小巷子里的人们，在用自己浓浓的幸福把家乡装扮得更加别致!

有人说，黄华山是建瓯的血脉;有人说，建溪河是建瓯的灵魂。可是在我眼中，那条窄窄的小巷子才是真正的建瓯，才是家乡最美的风景，她是那么的勤劳，富有活力而又极为别致。

我心中,你最美作文篇4

在我的心头总萦绕着一份江南情结，近日窗外阴雨霏霏的时刻，总以为自己误入了江南。

小桥、流水、人家，没错江南的映像就是这样的。不施一丝粉黛，却又风华绝代。想来，我记忆力的江南是诗人笔下的吧。如一首清新隽永的小令，或是一曲温婉儒雅的宋词，亦或是《诗经》里的情意绵绵吧。

江南是多雨的，总认为江南是一位女子，是一位林妹妹式的古典女子。总是泪眼婆娑，因而走在这古拙的小巷里空气总是湿漉漉的，潮湿里满是江南女子的哀怨。厚厚的石板路上长满了青苔，就像戴望舒写的那样，“寂寥的雨巷里我身旁飘过一柄油纸伞。”

“飘过一位丁香一样，结着愁怨的姑娘。”这一刻，丹青显得失色，水墨则更为沉重，唯有油画才能描刻出这样的意境。

乘着小舟，拨动那一池清水，穿过那一弯桥洞。没错，桥也是江南的独特代表。那一处石桥，将两岸流水隔开。落花有意，流水无情。岸边，是谁在低低的花垣下，暗诉：“一个是阆苑奇葩，一个是美玉无暇，若说没奇缘，今生偏又遇到他，若说有奇缘，如何心事终虚化。”问花花不语，而流水呢?只是已逝光阴的见证者，却无法逆转光阴。只有一次次冲击上岸，去找寻伊人的身影。

我心中,你最美作文篇5

教师是个神圣又伟大的职业，教书育人，无私奉献，不图回报。老师是个园丁，时时刻刻浇灌着我们这些小树苗。教我的老师有很多，在我印象中感受最深的还是我的语文老师姚老师，他中等身材，方方的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，严厉的声音中包含着对学生的爱。

姚老师一直工作在教学第一线，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，他以校为家，担任我们五年级二班的班主任，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，是一位德才兼备的好老师。姚老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姚老师的带领下，我们五年级二班始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。我原来的时候总是不敢在同学面前发言，干啥都有胆怯的感觉，老师发现后，为了帮助我练习胆量，课堂上经常对我提问一些问题，并且课下鼓励我，有时候让我带着大家朗诵，还有课前三分钟演讲，渐渐地，我也能够大胆地走上台来，现在我的学习进步很大，没有了胆怯的心理，我非常感激老师的培养。看着我们的成长，姚老师心里有说不出的喜悦，这样的例子在姚老师身上很多很多，他时时刻刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的同学都能够全面发展，健康成长。

姚老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，是我们敬佩的好老师。