《对话》初三作文5篇

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《对话》初三作文篇1

在微黄的光晕下，手执一卷《人间词话》，指尖轻轻翻动书页，徜徉在唐宋繁花似锦的后花园中，诗词的缕缕清香如醇醇杨柳风扑面而来，在心田上萦绕，在思绪中生根。

王国维先生的《人间词话》，是中国古典文艺美学上的扛鼎之作。书中有先生的词学理论，例如“词的境界”“词的气象”。也有先生对一些词、词人乃至词派的赏析与见解。白话文的评释，精美的配图，让我们更好理解阙阙词句皆有意，首首经典富有情。感受花间派之华丽，品味豪放派之胸襟，体悟婉约派之柔婉。

与经典同行，与词人对话。王国维的词学理论中，我印象最深刻的是“境界”。赵佶和李煜同是亡国之君，《燕山亭》和《虞美人》同是亡国之词，可两者境界却大不相同。《燕山亭》确是一首绝命之词，但赵佶并未对自己的政治行为忏悔，只是感叹自己的遭遇之悲，情感虽真，可少了震慑人心的气度。而《虞美人》词句中尽显凄苦哀愁，是对年华易逝的追悔，对世间无常的感慨。这何尝是李煜自身之苦，这恰是芸芸大众之苦，尤其是最后一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，气势磅礴，愁绪无尽，李煜凭境界完胜赵佶。

读《人间词话》，我神游于诗词之间。刀光剑影，风花雪月，生命的思考，艺术的美妙都奔凑到眼前。读到会心之处，似与古人交谈，击掌一笑。亦或是伫立窗边，看树影婆娑，嗅桂花芳香，绽放心底的笑颜。更多时候，词中的人与景，跃然纸上，浮现脑中：一池春水皱、灯火珊阑处、细雨湿流光、池边梅自早、水光云影远、夜深千帐灯……我与李清照共赏绿肥红瘦，在荷花丛中争渡；和王维一同看大漠孤烟，长河落日；与苏轼共度中秋，赏月的阴晴圆缺……与这些伟大的灵魂交谈，是何等的惬意！

书中的世界并不苍白，它五彩缤纷；书中的世界并不寒冷，它阳光四溢。阅读，让我聆听古人的乐忧；阅读，让我感悟古人的智慧；阅读，让我得到心田的滋润。

我与词人对话。

心花悄然绽放，散发出思想的芬芳。

《对话》初三作文篇2

人人都有朋友，朋友是我们生活中不可缺少的一部分，他们会给我们温暖，给我们安慰，跟我们一起欢笑一起哭泣，我也想给大家讲讲我的朋友。有时候，你和我是一对好朋友，常常玩得忘了时间；有时候，你和我是一对冤家，经常吵得不可开交。

光阴似箭，日月如梭，又到了同学对话的时候了！这学期你看的书越来越多，脑子里的知识越来越丰富。日积月累，你写出来的文章也越来越生动了，老是能在报纸上看到你的名字。但是，不知什么原因，你的成绩有些下滑，一直站在90分边缘，像随时要掉进悬崖一样。

我希望你在新的一学期里，在写好作文的同时，能提高学习成绩，突破自我，做个更优秀的你。

吴姹萱：

你和我是有福同享，有难同当的俩姐妹。原来，你是一个不爱看书、写日记的女孩。这学期，受我们书香家庭的影响，越来越喜欢看书、写日记了，作文也提高了不少。我希望你能在新的学期里实现你自己的愿望发表作文。

哗啦啦怎么了？原来是你管不住自己的水龙头，开始下雨了。有时候，你会为一件小得不能再小的事哭鼻子，那可不好，要坚强一些。我希望你能保持你的优点，努力改正缺点，崭新的学期，让大家看到崭新的你。因为我们是朋友，那么就让我们一起努力，共同进步！

《对话》初三作文篇3

坐在时间老人的肩头，看着涌动的人群追随着霞光。听着时钟嘀哒嘀哒，你已经十一岁，十一载光阴已悄然从我的指缝间悄无声息地溜过……

十一岁了，你朝气蓬勃。昂着头，挺着胸，迈着轻快的步子，你来到了操场跑道上，你跑得像风一样快；沙坑上，你身轻如燕；乒乓球桌前，你旁若无人地打着球；篮球场上，你勇于拼搏……

十一岁了，你像头倔驴似的，总有股不服输的劲儿。有一次，别人以微小的差距高于你的学习成绩，你攥紧拳头，发下毒誓：“我下次一定要超过他！”于是，你变得勤奋，课后下了很大功夫，终于在下次考试中超过了他。在下象棋时，难免有些失败，失败后的你常打着“报仇”的名号拉对方再下一局。这时的你正“热血沸腾”，三下五除二就取得胜利，并乘胜追击，取得“三局两胜

十一岁了，你有着不少兴趣爱好。你喜欢南音，因为那悠扬婉的神韵令人陶醉；你喜欢乒乓球，因为那完美动作的一瞬间令人振奋；你喜欢篮球，因为那与敌相搏的场面刻骨铭心……

十一岁了，小小的你追着大大的梦。你有一个梦，成为有钱人，用你微薄的力量去接济那些贫困的人们。你多少次梦见自己成了一个大慈善家，向贫穷的村子捐款，贫穷的村子旧颜换新貌，原来一穷二白的村子什么都有了，绿油油的草地上高大的楼房，各种各样的健身器材。瘦骨如柴的人们现在的生活得到了保障…

贫困的孩子坐在宽敞的教室里，坐在明亮的灯光下，坐在崭新的课桌前，感受学习的快乐，在书海中徜徉。空巢老人得到资助，受到来自社会八方的温暖。交通路线四通八达，先进的技术引进村子的工厂里。家家户户洋溢着欢乐，笑声传遍四方…

十一岁了，你还是有不少小毛病总让妈妈逮着了，上完厕所忘了关灯，早晨忘记洗漱，一天没有喝充足的水……你身上的这些小毛病可数不胜数，为此，你没少挨妈妈的提醒……

亲爱的，祝愿你的十二岁多姿多彩，万事如意！

《对话》初三作文篇4

今天我们依然他们这个熟悉的话题：“时间”，我觉得时间就是一个慈祥长寿老人，与他对话是何种体验呢？他会不会实现我们的愿望？受到他那深刻的启发？

如果有与时间对话的机会，我就会向它借点时间去一览这世间的繁华。我还会向它提意见：“请你不要过的那么快，我们跟不上你的速度。”

我们已从之前的呀呀学语的懵懂少年变成了成熟许多充满活力的青春少年。自己写的字也从歪七八扭变成端端正正，变成“飘逸洒脱”，有一股王之曦那味儿了。村口庙前的大树年轮也一轮接着一轮，越来越多，那曾是我们抓蝉的必经之地。一晃眼，十几年过去，它只留下树根，和表面那清晰意见的年轮。母亲脸上留下了岁月的痕迹，皮肤也没有原来那么光嫩，那双长满茧的双手变得越来越粗糙。时间呐，我恳求您过得慢一点，体谅一下我们，让我们再细细的回味这“人间繁华”。

如果能与时间对话，我想与他谈谈“预支时间”这事儿。我想要预支点时间去弥补我之前犯下的错误我是去填补自己的遗憾。我将会用这些时间，用在中考时的复习上，再努一把力。虽说也晚了，但我想体会一下知道一分之差后的中考是什么样的？我还会用这些时间去打破之前老师提问不敢举手，不敢狠下心来挑战自己的唯唯诺诺。

如果时间这个“长寿老人”真的存在，那我真的想与它日复一日，年复一年的对话。

《对话》初三作文篇5

最近，我们班上读了一本书，名叫《上下五千年》。我最喜欢的就是项羽。

因为，项羽永远都是最勇敢、一身正气、不屈的。因为，他宁愿自刎，也不让自己掉入敌人的手里。而且，他特别爱民，虽然他是一个粗人。但是他的武功特别好，虽然最后败给了刘邦，但是我也特别的崇拜他。

因为，那本书太好看了，我在桌子上看着看着就睡着了。醒来就发现我在项羽的屋子里。

在哪里，我在项羽的屋子里，我问了他很多的问题。为什么不杀掉你的叔伯呢？他如此的坏，在你与刘邦大战前，去与刘邦通风报信，难道你就一点也不恨他吗？要是我的话，我可以毫不犹豫的杀掉他呀，别说是我的叔伯，就算是我的爸爸妈妈。我也就不允许他们去通风报信。

还有，您为什么在鸿门宴上，不听范增的话？在鸿门宴上杀掉刘邦，而却要来一场舞剑，项庄的剑尖差不多每一剑都想杀掉刘邦，您为什么偏偏不让，而且最后还让他找上茅厕的借口逃走呀。这样一来，以后的天下必定是您的，您也不用在乌江自刎了呀？

还有，您的武功是怎么练的呢？您那是在山上只有二十八个子弟兵，冲到山脚就却只死了两个，是不是又有什么秘籍呢？要是我有您这样的武功，在学校我就不用被人家欺负了。

在这里，我希望您能多多听取别人的意见，您就是在鸿门宴上没有听范增。最后惨败给了刘邦，虽然我很敬佩您坚持自己的意见的这种志气，但是有的时候还是多多听一下别人的意见比较好。

最后，我隐隐约约听到了妈妈的声音，他一直叫；“起床了，起床了。”我才知道这原来是一场梦。