快与慢为主题的作文优质7篇

想要写出优秀的作文，我们平时一定要重视素材的积累，写好作文，不仅能让我们的悟性得到提升，对其他学科的学习也有很大帮助，以下是本站小编精心为您推荐的快与慢为主题的作文优质7篇，供大家参考。

快与慢为主题的作文篇1

国庆假期里，我和家人们一起来到影院观看影片《我和我的家乡》，影片从不同地域、不同特色、不同角度串起了人们在走向小康道路上的故事，诙谐的画风、感人的故事，把观众拉入故事当中。观影回来后，家人们和我一起聊起了我们自己的家乡——杭州西溪湿地。

曾祖父和曾祖母成长于上个世纪30年代，正值战火连天的战争年代。他们从未听过“小康”这个词，在他们的记忆里，那时的西溪湿地还只是一片片水塘，出行只能靠鱼塘间窄窄的塘城，没有人留意过身边的家乡，活着才是最大的奢望。

到了外祖父这一代，已经成长在新中国怀抱里，可是三年自然灾害、物质匮乏是外祖父这代人最深的记忆。衣服是新三年、旧三年、缝缝补补又三年，兄弟姐妹几个轮着穿;而出行依然没有马路，只能靠划船;想要解决温饱问题，只能靠打捞西溪湿地的鱼虾。

妈妈生于改革开放后的80年代，生活已经发生了天翻地覆的变化。家里多了电视机、电冰箱等电器，出行已经有了自行车和摩托车，孩子们可以坐在窗明几净的教室里安心学习，周末可以去新华书店看书……可是人们慢慢发现，西溪湿地里的河道变得肮脏不堪、奇臭无比。原来人们为了追求物质生活，家家户户养起了猪，不顾湿地的环境，直接将猪粪排进西溪湿地。她生病了!

而我眼中的西溪湿地与大人们所描绘的截然不同。春天，花朝节上百花齐放，梅园里梅花争奇斗艳;夏天，湿地一片绿意盎然，好像天然氧吧;秋天，摇橹船里听芦苇声，火柿节上摘火柿，好不热闹;冬天，登上河渚塔，赏西溪雪景……原来是西溪湿地综合保护工程治好了她的病，让她恢复了原来的风采，也吸引了世界各地的朋友来我的家乡参观旅游。

同一片湿地，在我家四代人眼里却看到了四种模样。曾祖父看到了战争的模样，外祖父看到了温饱的模样，妈妈看到了污染的模样，而我看到了小康的模样、幸福的模样!

快与慢为主题的作文篇2

五一长假的一天，我和爸爸、妈妈到沙坪坝公园去玩。

公园里的人真多呀，有爷爷奶奶、叔叔阿姨，还有很多小朋友。来这儿玩的要数小朋友最多。有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰车，还有的地下铁路急流勇进……忽然，从游泳池传来一阵欢乐的笑声，我对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们快看，游泳池那边的人怎么那么多啊!”“过去看看就知道了。”

到了游泳池，我看见很多人在玩水上步行球。“爸爸、妈妈，我也要去玩水上步行球。”“你去吧。”爸爸妈妈同意了。我飞快地跑到游泳池边，交了钱就排队等待。我一边等待，一边看，水上步行球的直径大约有两米，大人站在球里还挨不着球顶。我发现玩水上步行球还真有点意思，步行球玩得好的人在球中行走犹如平地，球也会在水中翻滚前进，玩得不好的只有趴在球底，连站直也很困难。

终于轮到我了，我心里很紧张，害怕球里没有空气，害怕自己会憋死。我提心吊胆地钻进步行球里，球慢慢鼓起来了，原来步行球不是我想象的那么可怕。

我刚站起来，一下子就摔倒了，好不容易爬起来，又摔倒了，我连续爬起来几次都没成功，我暗暗埋怨自己：“兰兰，你真笨，这样简单的事你也不会做，你一定要站起来!”我一边告诫自己，一边慢慢地爬起来。我多么想象那些小朋友一样在球中步行啊!可惜这次我的希望又落空了。

五分钟很快就过去了。从球里出来后，爸爸对我说：“兰兰，你为什么在步行球里站不起来，是因为你没有掌握玩球的要领，身体不平衡，当然就站不直了。”“我知道了。”第二次，交了钱，我又开始玩步行球了。在步行球里，我慢慢地站起来，尽量让身体平衡。“我终于站起来了!”我高兴地自言自语，接着，我试着向前走了两步，居然又摔倒了。我不甘心，又站起来继续向前走了几步，这一次比上一次走的步数更多了，步行球也向前翻滚着。在以后的几分钟里，我一直在球里行走，很快，五分钟过去了，当我从球里走出来时，我高兴地对爸爸妈妈说：“我成功了。”

那一天，我玩得真爽，真痛快，我不仅懂得了失败是成功之母的道理。还明白了世上无难事，只怕有心人的真正含义。

快与慢为主题的作文篇3

在我生活中，有许多难忘的事，就像天上的繁星多得数也数不清。如：学做饭、打预防针，第一次上台表演；但最令我难忘的还是前几天的音乐考试。

下午第一节课开始了，音乐老师迈着轻快的步子走进教室，对大家说：上节课没有考试的同学。今天继续考试。老师的话音刚落，教室里尖叫声、欢呼声顿时响成一片。

开始考试了，先是小红和小丽唱，歌声娓娓动听。看看周围的同学，有的闭着眼睛静静地听着，有的拍手边跟着唱，我也被这美妙的歌声陶醉了。在不知不觉中，歌声停止了，不时传来同学们的喝彩声。我想：小红和小丽唱得那么好，我也得加把劲呀！

我坐在位置上静静地等着，不一会儿，就轮到我了。我和小雯、小洁一起考试。坐在我旁边的同学都为我加油，我想：前面的几个同学都唱得那么好，我要尽量唱好一点，争取取得更好的成绩。我们走上讲台，不约而同地唱起来：小时候，妈妈对我说，大海就是我故乡，边唱还边提醒自己不要紧张。

渐渐地，这首歌进入了高潮，我越唱越放松，越唱越自然。慢慢地，我陶醉了，仿佛与这美妙的歌声合在一起了。渐渐地歌声也慢慢弱下去，这首歌慢慢结束了。教室里立刻响起了同学们雷鸣般的掌声，老师看着我们会心地笑了，窗外的`树枝摇摇摆摆地，也在为我们喝彩。我心里真是甜滋滋的。

这就是让我难忘的一件事，因为它让我懂得了一个道理：无论做什么事都要敢于尝试，不要怕自己做不好，只要你努力去做了，就能得到成功的喜悦。

快与慢为主题的作文篇4

其实，我也不知道帮奶奶捶背，她会有那么大的反应。也许是我和奶奶太亲了，也许原本我就在期待奶奶这样的赞赏……不过，我知道，奶奶笑了，我也笑了，大家一起开心才是一件最美妙，最快乐的事情……

感恩奶奶--捶背

我还曾记得那个夜晚，家里只有我一个人在窗台上看着外面模模糊糊的灯光，看着那被雨洗了的马路。

突然，家门外传来了一阵脚步声，是那么亲切，那么沉稳，那脚步声离我越来越近，我也听得越来越清晰。接着，我们家的门被钥匙转了几下，奶奶那慈祥的面孔便出现在我眼前。奶奶气喘吁吁地走到沙发旁，有气无力地坐上沙发。我心想：“奶奶这几天一直不舒服，我做孙女的应该尽尽孝心。对了，帮奶奶捶背，也许这样，奶奶会舒服些。”说干就干，我快速跑到沙发边，帮奶奶捶起背来。

我开始捶得很轻，奶奶似乎很不高兴，奶奶说：“捶重点。”我想：“我的天啦!奶奶一个七十多岁的老人，怎么一点都不怕疼啊，连我都承受不了，奶奶怎么能?……”我不敢按奶奶说的去做，还是象刚才那样轻轻的捶。后来，奶奶的脸色越来越难看，她无奈的喊了一句：“乖孙女，捶重点”。我再忍不住心里的想法，只好疑惑的问：“奶奶，这样不会觉得疼吗?您一个70多岁的老人家，能受得了吗?”“傻孙女，”奶奶拍拍我的头，面带微笑，“怎么会呢，我会觉得很舒服的。”听了这句话，我心里好象掉了一块大石头，轻松多了，接着，我就用力地帮奶奶捶背。

捶完背之后，奶奶的脸色好多了，心情也好多了，像变了一个人似的，奶奶还说：“如果你大哥二哥也有你这份心意就好了。”

其实，我也不知道帮奶奶捶背，她会有那么大的反应。也许是我和奶奶太亲了，也许原本我就在期待奶奶这样的赞赏……不过，我知道，奶奶笑了，我也笑了，大家一起开心才是一件最美妙，最快乐的事情。

感恩奶奶，就应该为奶奶多做一些事情;感恩奶奶，就要让奶奶开开心心。现在，我一定要尽力，多做些家务，让奶奶的病尽快好起来，笑口常开。

快与慢为主题的作文篇5

12月__日是冬至，又到了每年吃饺子的日子了，这种风俗，据说是因为纪念医圣张仲景冬至舍药留下的。所以，在中国北方，一到农历冬至这天，不论贫富，饺子就成为必不可少的节日饭。

中午回到家，我就帮着妈妈忙活了起来。

妈妈先和面，她先往盆里倒了一点儿面粉，又加了一点儿水，把手放进去揉啊揉……我忙帮妈妈洗芹菜，据说‘’芹‘’代表‘’勤”，意为勤密源源不断，谓之勤财，是对远远不断的物质财富的祈福，对勤劳、务实的祝福。

我把洗好的芹菜放在菜篮里控控水，妈妈再把它和葱、姜、猪肉一起剁碎，不一会儿饺子馅就好了，这时，妈妈再往里加各种佐料，使劲地顺着一个方向搅拌，我闻着都口水直流，更别说吃啦!

妈妈为了让面更加劲道，就又把面揉了揉。然后，把面搓成了长条，再用刀切成一小个，按扁。该擀皮儿了。我也擀起来，只不过我新手“上路”，总是擀不圆，不过，我已尽力了，妈妈还表扬我呢!

我又学着妈妈的样子，左手拿着饺子皮，右手拿着勺子盛馅，然后把饺子皮合上，从中间捏一下，再从右往左捏，可是馅儿真不老实，老是调皮地往外跑。管他呢，只要把肉馅包住就行，不问饺子的丑俊了，不露出来就可以了，最终，我包成了一个四不像饺子!

在我的“帮助”下，我们终于包了一茶盘饺子，虽然，我包的不好，可是，是我自己包的。我觉得今天的饺子一定会特别香!

开始煮饺子啦!水烧开后，妈妈把饺子慢慢放进锅里，十几分钟，打过三遍凉水后，只看见一群“大白鹅”都浮在水面上，热气腾腾的饺子就要出锅啦!

我们一大家子开始吃饭了，我忙给爷爷奶奶端去两碗。爷爷先是端起酒杯，兴高采烈地说：“饺子就酒，越喝越有。‘’奶奶接了句：“吉祥如意好日子，平平安安一辈子。”

吃着香喷喷的饺子，看着其乐融融的一家人，我心里暖暖的，真希望冬至这一天永远不要过去!

快与慢为主题的作文篇6

有句话说得好：“少年强则国强。”于是乎，现代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的一举一动、一言一行都备受家庭、学校和社会的关注，但这引发了一个更为严峻的问题：这些平日备受呵护的青少年们在跌倒之后，还能否凭借自己的力量重新站起来？我们的成长是否已然失重？

或许没有人能回答这个问题，因为根本没有人曾想过要青少年们自己站起。家庭、学校、社会无不是在孩子刚一跌倒之时就立刻把孩子扶起，唯恐他们受到丝毫伤害。久而久之，这一代青少年已然失去了独立站立的能力，已然失去了战胜挫折的勇气。当青少年们在跌倒后不能自己站立起来时，这一代青少年的成长，无疑是一种失重的成长。

不知你是否留意过上学和放学时的小学校门口，那是颇具“中国特色”的一类景观：孩子的家长把校门口围得水泄不通，家长们都顶着烈日或是迎着寒风，“翘首期盼”着自己的孩子。那情景，怎么看都让人那么感动，同时又那么无奈、那么辛酸。家长们就这样日复一日、年复一年地牵着自己孩子的手过马路，以至于许多小学生连一条马路都不能独立走过。如此“呵护”导致如此失重的成长，不知是当代少年之幸事，还是当代中国之悲哀。

中国的青少年缺乏自理能力和自立精神，已被世界所公认。在中、日、韩、美四国合办的夏令营中，中国孩子的一些表现实在令外国学生们难以理解。比如把自己的脏衣服带回家让父母洗或干脆扔掉，比如不会支帐篷，不会用木柴生火……这不能不说是一件可悲的事。

但以上种种只归咎于青少年显然有失公正。青少年缺乏自立精神与整体的社会环境密不可分。

我们的社会高喊着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。于是乎，全社会的关怀都倾注到了孩子身上，难以自立的青少年们就在这关怀下失重地成长。由此观之，中国的青少年们各个成绩优秀，但中国大学培养学生的成才率却是世界倒数，也就不足为奇了。

当代的青少年们需要一种跌倒后能自己站起来的能力和一种自立的精神。请家长和社会放开你们搀扶的双手，让青少年们远离那样一种失重的成长，而是以自己坚定的脚步，迈向明天。

快与慢为主题的作文篇7

我有一位好老师，她中等身材，微胖，戴着一副眼镜，非常和蔼可亲，她就是我们的班主任——张老师。张老师知识渊博，教学经验丰富，她讲起课来引人入胜，让我们兴趣盎然。

张老师是一位认真负责的好老师。平常总有一些同学粗心大意，把作业做错，张老师就会留下教他们，耐心的为他们讲解直到他们弄懂为止。到了月考考完的时候，张老师更忙，改完试卷还要为明天要上的课做准备，连休息的时间也没有。经常是我们整理完图书后张老师还在教室里忙。

记得那是四年级上学期，张老师患上了静脉曲张，做完手术后，医生叫张老师休息一段时间再来给我们上课，可张老师知道学校安排别的老师来给我们代课，她担心我们学不好，决定还是来给我们上课，当时张老师拖着沉重的步伐来到教室，连站起来的力气都没有，只能坐着坚持为我们讲好每一堂课，我们心里都很感动……

张老师还是一位伟大、无私的好老师，这个学期，张老师母亲住院了，张老师心里非常着急，为了不耽误我们学习，张老师只是请了保姆帮忙照顾母亲，自己照常来为我们上课，在此我想对张老师说：“张老师，您辛苦了!”

亲爱的张老师，您为我们付出了很多，是您教会了我们做人的道理，让我们从一个个懵懂的孩子变成懂事的少年。老师您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师您就像春蚕，为学生吐尽最后一根丝;老师您就像一位园艺师，哺育了千万颗幼苗茁壮成长……