生命的作文模板8篇

想要写好作文需要抓住人物特点，平日多多学习才能将作文写的出色，本站小编今天就为您带来了生命的作文模板8篇，相信一定会对你有所帮助。

生命的作文模板篇1

植物世界中，数地衣的生命力最顽强。据试验，地衣在摄氏零下273度的低温下还能生长，在真空条件下放置6年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论沙漠、南极、北极，甚至大海龟的背上它都能生长。地衣为什么有如此顽强的生命力?人们经过长期研究，终于找到了“谜底”。原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类植物“合伙”组成，一类是真菌，另一类是藻类。真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿素，它以真菌吸收的水份、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成养料，与真菌共同享受。这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力之秘密。

著名昆虫学家朗德克兰佩斯特，在搜寻世界上最顽强的生存者过程中得出结论：世界上生命力最顽强的动物非常非常小，它就是缓步类动物。

缓步类动物几乎分布在地球上的任何长有苔藓的地方。在大洋底部，喜马拉雅之巅，蒸汽缭绕的温泉，寒冷的北极荒地，干旱的沙漠和潮湿的雨林等都有它的行踪;它甚至会出现在你家的后院。

缓步类动物真是太小了，人的肉眼根本看不见。在显微镜下观察，它们的样子很可爱，就象小玩具熊一样。这种小动物总是用四对小胖腿蹒跚爬行，从苔藓中吸取汁液。

那么，当周围的环境恶化时，这些看上去非常脆弱的小生命，怎么会比大灰熊更顽强呢?当环境恶化时，缓步类动物会把身体蜷缩起来，一动不动。这时。它们会放弃体内99%的水分，进入一种假死状态。当体温降低到一定程度时，这种动物会缩小身体，收回所有的腿，关闭体内的所有系统，直到环境改善为止。缓步类动物不仅能在零下200度的寒冷环境中生存，就是在151度的酷热环境中，同样可以保住自己的生命。它还可以在沙漠中生存，在耐旱能力方面，就连骆驼也比不过缓步类动物。在很久以前，曾有一只缓步类动物，被困在一家博物馆干燥的苔藓标本中。120年后，当科学家在苔藓中加水时，它竟然又复活了。这种动物的耐力不仅体现在地球上，它们还能在太空的真空中生活。

生命的作文模板篇2

保尔这个名字对于我来说并不是那么陌生，然而当我一口气读完这部小说时，心情却久久无法平静，我真切地感受到了这个名字的伟大，领略到了他那种对革命事业执著追求、豪不畏惧地面对一切磨难的可贵精神，崇敬之情顿时情不自禁地油然而生。

读完这部小说，如何看待人生这个问题引起了我深深的思考。人的一生应当怎样度过?书中的主人公保尔曾经说过这样的一段话：“人最宝贵的东西就是生命。生命属于我们，但是只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事是，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻――这样，在临死时，他就能够说：“我把整个的生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业――为人民的解放事业而斗争”。仔细想想，保尔为什么能在全身残疾，有双目失明的情况下仍坚持写作?是什么在激励着他呢?正是这种完美的人生哲理和坚强的信念一直在鼓舞着他奋斗不息。

与保尔相比，我们有着优越的物质生活和良好的学习条件，与残疾人相比，我们又拥有着健康的体魄，这些都为我们的成长打下了基础，为我们的成长创造了机会，我们又有什么理由不奋发图强而却虚度年华呢?也许正是我们拥有的太多太多，才不容易感受到它们的宝贵，才因此不懂得珍惜。然而有一天当我们不再拥有旺盛的精力和强健的体魄时，回忆起来，那将会是一种怎么样的心情呢?也许更多的是空虚和追悔吧。

我坚信，在《钢铁是怎样炼成的》这本书的陪伴下，我会有意义的度过这美好的人生……

生命的作文模板篇3

生命的意义是什么?谭千秋说，是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱说，生命是平等的，至少我们通过坟墓，平等地站在上帝面前。让我们讨论一下“生命”是什么。

一说起生命，人们会立刻想到什么?我想大概是死亡吧!生与死是一瞬间的事，说的恐怖一点，也许下一秒会地震，会出车祸，会终结你的生命。让我们回味一下我所说的话：“会终结你的生命。生命就是死亡”既然生命等于死亡，那么终结你的生命是说终结死亡，长生不老吗?这样想来，声明一定不是指死亡，那是指什么呢?

上次我去乡下，由于我姑父是猎人，常去打猎，所以我也去了一次。辜负有一条猎犬，是纯黑色的，名叫“老黑”，不过我爱叫它“黑旋风”，因为他跑得真的就像马小跳里的黑旋风那样快。黑旋风用它敏锐的嗅觉，闻到了味道，它对姑父叫了几声，姑父像懂了似的，对我说：“老黑找到猎物了，可能是掉下树的小鸟!”果然，一只小鸟哀鸣着，躺在一棵大树下。黑旋风冲向小鸟，这是，一只大鸟冲下树梢，在黑旋风与幼鸟之间，像守门员似的。啊!大鸟面对大它四五倍的黑旋风，鸣叫着，啄着，黑旋风虽是猎犬，但不如鸟儿灵活，大鸟不停地跳着，扑腾着，姑父的枪瞄不准，说：“这只混鸟!可恶!我想，打小鸟一枪不就好了?老鸟肯定几欲发疯，无心恋战，黑旋风就能抓住他们了!我正要说出来，却又一想，那可怜的老鸟和小鸟就要丧失宝贵的生命了!后来，我告诉姑父：“放了他们吧!姑父同意了。老鸟叫了一声，叼着小鸟飞上树梢。

现在，你明白生命是什么了吗?我想生命就是一个字：爱。母爱，父爱，友爱，爱国……爱无所不在，无所不包，毫无疑问，爱是生命力量最大的源泉!

生命的作文模板篇4

生命就像一朵花，总有凋谢的时候，不可能永远绽放。所以我们要让有限的生命体现出无限的价值，让别人因你的存在感到幸福。

陈州的一生是坎坷的。他的父亲为了赌博抛弃了他和妈妈。此后，他只能和年迈的爷爷四处漂泊。但是，厄运并没有放过他。在一次意外事故中，陈州成了一个无腿的小乞丐。尽管命运几番捉弄他，但他并没有自己放弃自己。他觉得自己应该像个人一样的活着，而不是作为一个乞丐，依靠别人的怜悯。有了这个信念后，他便开始用自己的生命创造奇迹：艰难地学会了用双手走路;靠死记硬背成为了一名流浪歌手;尽管没有双腿，但他仍然靠自己的毅力成为全球“双手登五岳”第一人。

他本可以做一个乞丐，碌碌无为地度过一生，但他没有放弃自己的梦想：像个人一样的活着。他用坚强的毅力将困难踩在脚下，让困难成为自己成功路上的垫脚石，让自己的生命变得有价值，让自己的生命绽放出了无限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，让人们从他的身上看到希望，看到未来。

谁偷有生活的权利，生命对于每个人来说都是公平的，只要不断努力、不断拼搏就能在有限的生命中创造出无限的奇迹。这不正应证了“爱拼才会赢”的精神吗?

就拿我们最常见的蜜蜂来说吧。勤劳的小蜜蜂从出生到死亡一共只有90天。而在我看来，这短暂的90天比永生更有价值。因为蜜蜂在这有限的90天里为人类做出了巨大的贡献。连小小的蜜蜂都懂得生命的意义，而我们有何尝不懂呢?又怎能让自己的生命白白浪费呢?

是啊!生命不在于长短，而在于意义。如果我们活着只是为了消磨时光的话，有怎能让自己的生命绽放光彩，让自己的生命有意义呢?

生命的作文模板篇5

顽强，这个富有强硬，坚强的感觉的词，但你有没有想过，把这个词安在植物身上。植物的顽强是我过去没有发现的，我只是感觉植物是靠别人来给它生活的，没有外界的给予，它始终是一个普普通通，默默无闻的植物，始终是一个会枯萎会死亡的植物。但是，在一次偶然的一次机会让我感受到，小小的植物也是有如此顽强的生命。

一个暑假的下午，我来到客厅休息。想看一会儿电视，我正准备去开电视时，却被一个不知名的东西绊倒了，我一边抱怨一边起来。原来是一个小盆栽，这是我们刚搬新家时，爸爸买来吸装修时残留下的毒气，放在这里已经半年多了。除了买回来浇点水之外，就从来没有浇过了。这次把我拌倒，可能是像我的一种求救。我清清楚楚的看到，当年那青翠欲滴的叶片，已在我心目中已完全倒塌了。现在，干黄的土壤上一片片枯黄的叶子也无精打采的垂了下来，有的甚至掉了下来，但绝大多还紧紧地长在树根上，却始终也掉不下来。我被这种景象震惊了，我完全不敢相信我的眼睛，它尽然有如此顽强的生命力，活到今时今日。这时，我忽然深深地感觉到，一片片树叶犹如孩子，一个个小孩子要掉下万丈悬崖，树根变成了一位年迈的老母亲，死死抓着孩子的手不放，它们在死亡的边缘顽强的挣扎。我又感受到，树根用它身体内最后一滴乳汁哺育着它各个孩子们，是孩子充满求生的欲望。我还看见树根非常虚弱，但它还撑在那儿。我等不及了，立刻跑到厕所接了点水跑出来，为这些拥有顽强意志的每一个根茎，每一片枯黄的树叶献上清凉的一瓢水，让它们再一次沐浴着凉爽、清澈水，水给它们带来了喜悦。我发现这株盆栽老母亲好像放松了一点，知道自己的儿女现在有了水份，它可以安心，用它那感激的眼光望着我，我感到一丝安慰。

从此，我把它摆在我房间最显眼、阳光最充足的地方，用我的心与我的真诚浇灌它们。

一个普普通通的植物，却有一种这么顽强的生命。让我明白了：我们要学习植物一样顽强，不能因为生活中的挫折，失去了生活的勇气，让我们找回生活的自信心吧!

生命的作文模板篇6

我沉沉地睡着，带着倦容，带着迷惘，亦带着等待。

此时的我，是一粒小小的蔷薇花种子，羞涩地躲在泥土中。雪下得正紧。风，掠过我的头顶，吹进我的胸膛，不合时宜地对着我抒情。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有的树枝都复勾了一遍，也描绘出我颤抖的战栗的瘦弱身躯。

母亲，天好黑，没有人陪我，我会哭的。

母亲，你说要坚持，可那要到什么时候呢?

母亲，土地有你残存的温热，大地的脉搏还在跳动，你依然还在，还在静静地守护着我，就像儿时躲在你宽厚的怀里一样。

悄悄地等待是一种幸福，只要你希望，只要我还在。

我悄悄地苏醒，在这春暖花开，在这梦醒时分。

不知何时，一抹光悄悄地探入双眼，眸子上扬，猝不及防地跃入了满眼绿意。我的每一篇绿叶明丽得几近透明，向四周播撒着快乐和生机。眼前春光四溢，那美丽的花儿令我羡慕不已。自己却只是棵没有花的花。

风儿抚摸着我的脸颊，问我为什么沮丧。

阳光照射着我的身躯，问我为什么叹息。

燕子掠过我的指尖，问我为什么心伤。

我说：“因为我不会开花。”

他们都笑了，笑我是个傻孩子。

时间像火车呼啦飞驰，我就要开花了。我的身体仿佛撕裂般疼痛。母亲的声音萦绕在我的耳畔：孩子，不要怕，我就在你的身边。那撕心裂肺的痛像血液一样涌遍全身。渐渐地，柔美的花瓣已经绽放，仿佛绝代佳人的红唇，在低低地呢喃，在轻声地耳语;有仿佛西子湖畔的仙子，清纯娇艳，风情万种。

我开花了，我一遍又一遍地打量着自己，仿佛不相信自己的眼睛。我开花了!风中又传来母亲的呼唤：孩子，好样的。“

但磨难却在不经意间降临。

大雨滂沱，夜半惊心，彻夜无眠。

迎着扑面而来的潮湿沉重的风，每一次抵抗早已变得不堪，每一阵风就犹如一把利刀向心头割去。鲜血涌出，染红了本应苍白的花瓣。失神，我的心像坠入黑暗的深渊，却顽强的对天微笑。

母亲，我很坚强，有你的鼓励，我的心中永远天晴。

母亲，我花开正艳，你看到了吗?

母亲，我想你了。

雨过天晴，彩虹挂在了天边，怀着这份犹如彩虹般绚丽的勇气，我努力开花……

生命的作文模板篇7

上个星期，因为值勤，我早来了二十分钟，就和伙伴们在操场上玩。操场旁边有无数的大树，每颗大树都有着自己站立的空间。倚靠着大树，便向小憩片刻。

靠着大树没多久，总觉得有树枝扫到了脸上，睁开眼，突然发现在枝条上有一条细细的、黑色的线，仔细一看，原来是蚂蚁。蚂蚁是我最讨厌的昆虫了，程度不亚于人类讨厌酸雨。我伸出手来，将大拇指压着中指，中指一使劲，蚂蚁就被弹走了!可是它却没有被弹下去，而是在枝条的“悬崖”边上，正要奋力地往上爬呢!我想捉住它，就又一次的把它给弹了下去。嘿嘿!这次，它应该“坠入万丈深渊”了吧!谁知，和上次的情况一样它还是没有被弹下去，好像怎么也弹不走。

我再一次地想弹它，可是，它竟然没有被我弹下去。我认为他这是侮辱了莎士比亚口中最伟大，美好的事物。我便狠狠地摇动了枝条。可是，这一次它还是没被我弹下去!我并不想伤害它，但是并不代表我会接受它的丑陋。我狠狠地将枝条折下，这下，可算被打入十八层地狱了吧。然后，一切并没有停止，它们依旧我行我素，我伸出脚，想踩死它们，可是，我猛的想起我是信“阿弥陀佛”的，大概奶奶也是不允许我杀生的吧。思与此，我真后悔呀!为什么要因为它是一只蚂蚁而，一而再，再而三的想要剥夺它的生命。它也有自己的生存权啊，是多么的坚强，它都可以创造一个属于自己的缤纷世界。对呀!我不该夺取小蚂蚁的生命，生命很短暂，所以我们要珍惜生命。我的脑海里出现了许多疑问，有的是问小蚂蚁被弹下去了吗?有的是问小蚂蚁还活着吗?……

为了证实这些问题，我打算再仔细看一看，终于我又找到了小蚂蚁的“痕迹”!这一发现，我也不会有“罪名”了，同时，小蚂蚁那顽强的生命力令我惊奇。小蚂蚁被我弹了三次，第三次才被弹了下来，正在我后悔的时候，发现了小蚂蚁没有被弹死，这让我长舒了一口气。

弱小的蚂蚁被我弹了两次，还能挺住，生命是多么的顽强!仍然勇敢地向前冲，这得需要多大的毅力啊!我们在生活中也要学习蚂蚁的这种精神，要热爱生命，遇到困难不要退缩，要为一个目标而奋勇前进。只有这样，才会使生活更加美好!

生命的作文模板篇8

我想活出生命的意义，我想活出我自己，我想要我的生命是被他人所需要的，我想趁着我的生命还未结束，去做我真正想去做的事情，去实现它的价值。

面对家长，我将自己伪装。装作他们最听话的孩子，装作是他们最拿得出手的孩子，装作是他们期许的孩子。在他们面前，我装作热爱学习，成绩优异，有礼貌，与身边的不良风气所疏远。因为我的生命是他们所给予的，我总认为我不应该让他们寒心，可实际上，我每天坐在教室，奔波在楼道间，出现在操场上，我从未从头到尾仔细听过一节课，从没有真正为了学习而好好完成作业，更不会静下心来背背提纲、做做题。我的每一天都像是混日子，每一分每一秒都被我自己所浪费。每当我听到他们对我的赞扬与鼓励，我都在内心底暗暗感到羞耻，羞耻我的表里不一，羞耻我的不争气，羞耻我的不思进取。我辜负了我的时间，消磨着他们的热情。

面对老师，我拼命的想要改变他们对我的印象。刚来到这所学校我以为闭上嘴巴就可以得到他人的喜欢，就会不会有许多琐碎与麻烦，就不会回到以前的状态，就不会再成为以前老师眼里爱捣乱的差学生，就可以得到重视。于是，我选择了沉默。可是慢慢的我发现，这完全与我想象的背道而驰。我没有与他人的沟通、交流，同学乃至老师对我的印象无非是“自闭症”“闷葫芦”，我也成为了这个班集体中若有若无的存在。我发觉事情开始变得糟糕。我开始去改变，试图挽回局面。我尝试去交朋友，我尝试着尽可能地与他们多说说话，我模仿着他们的语气，他们的腔调，甚至他们夸张的动作。这样一个学期，我自认为我融入他们了，我自认为我可以改变老师对我的看法了，我自认为我可以有机会像我所期望的那样加入这个班集体，为每个同学做点事，为老师做点事，为班级做点事。我为我初来时的选择而感到后悔，甚至自作主张地为自己后来的改变而感到欣喜，但是我再一次错了。是的，我与每个同学都能说几句，聊几句，也和他们做起了朋友，我已经可以加入他们，我已经可以和他们嘻嘻闹闹，直到老师的一句话：“反正他在这个班上也是一句话不说的。”我顿时感到一阵空虚：原来我自以为的“成功”，在他人眼里根本是虚有。原来我自认为的“机会”，在他人眼里只不过是笑话，不对，他们从没有要特殊对待我的义务，他们凭什么要关照我?这个班上有那么多优秀的人，他们又有什么理由来了解我，给我机会，是我没有主动的去表现，是我做的还不够。我开始找机会，尝试在幕后为这个班级做一些事，尝试在人前去帮这个班争光，但是慢慢的我发现，我在老师眼里的形象从未有过变化：“话少”“不交流”“与我没什么交集”“态度差”......我这几个月来做了些什么?我自以为这里的老师更喜欢调皮的学生，更喜欢话多的人，但我又好像闹了个笑话，到头来自作多情的感动着我自己。

到了最后，我没能像家长所认为的那样优秀，学习也从未上心，还总是给这个班级扣分，拖累同学，拖累室友，学习态度也不认真，我凭什么被他人所喜欢，被他人所重视?我浪费我的生命，我也没能像我所希望的活出生命的意义，去做自己想做的事情，去实现它的价值。我为了什么而活着?

也许在他人眼里这都只不过是鸡毛蒜皮的小事，是无关紧要的琐事，也无法与生命相提并论。但在我看来，这是我截至目前，活着所想要做的事情。我无法改变他人对我的看法，我无法做想做的事儿，我找不到我目前活着的意义。

但我想活着，我仍希望有一天我可以改变这些。我可以找到我的生命的价值。我不想因为这些事失去生命，我要给父母一个交代，给理想一个交代。只要我还活着，我就还有机会去填充未来;只要我还活着，我就还有机会去认识到自己的幼稚，还有机会去更改自己的错误;只要我还活着，我就还有机会去完成我心中的理想，去实现我真正长远的价值。

也许这些事情只是我当前的困境，只是我矫情的抱怨，但它又怎能成为影响生命的理由，又怎能成为让父母、家人寒心的理由?我仍活着，哪怕为他人而活，为理想而活。只有活着，我才有机会去见知真正的困难，真正的成功，我要让我的生命来到这个世间，来的有价值!