寻找错别字作文6篇

经常写作文能够帮助我们提高自己的书面表达能力，我们在上学期间肯定都写过不少作文，本站小编今天就为您带来了寻找错别字作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

寻找错别字作文篇1

“放假了！放假了！”我们高兴地欢呼着。下课铃一响，我们就飞快地跑出了学校。回到家中，我立刻发下书包，拿起书本、作业本往书房跑，开始写假期作业。

当作业快写完时，记作业本上的几个字让我不知所措。“寻找街上广告错别字。”这可让我不知如何是好，因为运城这么大，就是找到了，哪能找十多个呀，不可能。我打算先把其他作业写完，明天再进行“寻找错别字”计划。

第二天一大早我就起来了，骑上我的自行车，去寻找街头错别字。嘿！你还别说，刚出门就有一个，是一个零售店，粗心大意的老板竟然把零售店的“零”错写成了“另”，正好被我“抓”了个正着，我热心地告诉这位老板，起初他不相信，可出门一看，才知道我没骗他。我成功地找到了一个广告错别字。走出零售店，我又来到了菜市场，我想：“菜市场里也应该有吧？去看看。”我骑上自行车，又进入了菜市场，果然不出我所料，里面就有两家的广告牌上出现了错别字。一个是卖鸡蛋的，一个是卖白菜的，他们起初也不相信，可经我提醒才发现错了。鸡蛋的蛋写成了“旦”，白菜的菜写成了“寀”。

后面的几个我都顺利找出了，看广告的错别字闹出了多大的笑话，真是不看不知道，一看吓一跳呀。大家以后可不要像这些叔叔阿姨们粗心大意，闹出了天大的笑话呀！

寻找错别字作文篇2

今天星期五，教师布局了一个有意思的事——“找错别字。”

大家经常见到街边的广告宣传、广告牌、宣传语中有很多错别字、别字、同音字、生创字，这类不标准的应用中国汉字，让我们少年儿童产生了巨大的危害，因此 教师在此次国庆假期中让我们布局了一个工作“在街上找错别字。”

9月30日中午，我们在缪胡祎的领着下，来到同濟路找错别字。简直“不找不清楚，一找吓一跳，”同濟路是热闹的街道，双面店面林云，“快看、快看”缪胡祎高声狂叫：“这个时装店把三国演义写成了衫国演义。”缪胡祎的话刚说完，我又发现了一个新情况，一家粮油店居然把“十全十美”写成了“粮全其美”并把它作为广告牌，挂在店铺门口。苏艳舫和胡晓雪立在一家眼镜店大门口已经细细地科学研究，原先老总把“时尚眼镜”写成了“视尚近视眼镜”……同学们一边讨论，一边做笔记查字典，大街上的路人陆续停住步伐，凝视大家。一位六十多岁秀发斑白，戴着近视眼镜的老大爷懂了事儿的实情后，竖起大拇指赞美大家说；“小孩子，大家做得对。”

大家一路找一路走，在一个多钟头的時间里，离开了四五百家店面，发现三十多个错别字，我与大伙儿累的上气不接下气，可是内心都很高兴。根据此次主题活动，使我懂得了标准汉字地必要性，也使我明白了我们在学习培训日常生活要用心写好每一个中国汉字。

寻找错别字作文篇3

最近，我们在“汉字”的邀请下，到了这个神奇而有趣的王国里遨游了一番，学到了很多的知识，这一天，我们正畅游其间，突然，王国里的“居民”向我们发来“求救信号”，声称王国里发生了严重的“病毒”。这还得了，我们伟大祖国的文化瑰宝怎么能被玷污呢？我们义不容辞地想保护文化，清除“病毒”。

同学们跃跃欲试，三个一群，五个一伙，带上书包、相机……立刻行动上起来。不一会儿，“侦察兵”小枫匆匆赶来报告：前方第二条街的第二家店铺上发现了“敌人”，我们急忙赶过去，没错，这是一家服装店，上面四个醒目的大字写着“衣衣不舍”，“依”字被改成“衣”了。我们立刻记录下来，“小摄影师”小颖也举起摄像机“咔嚓”一照。随后，我们的“火眼金睛”陆续发现了一个个“敌人”，如：咳（刻）不容缓，一明（鸣）惊人，一见钟琴（情），骑（其）乐无穷……“记录师”小朱的笔在纸上刷刷地记着，把它们一一记录在案；小颖的相机更是一刻不停，她说要把这些发到网络上，让更多的人知道，让更多的人都来为净化祖国文化出一份力呢！

回到“总部”，我们纷纷拿出各自的“战绩”，据我统计，“病毒”的确很多，随处可见，看来这个“敌人”我们非早日消灭不可。大家还想给有关部门发一份倡议书呢！让大家明白，本来我们的祖先创造文字是为了传播文明，为了方便沟通、记忆，但是，这些商家却在文字上大做文章，随意改动，以此来推销、来赚钱，这种行为是可耻的！

我多么希望每个人都尊重祖国的文化，正确使用汉字，让这一文化瑰宝更加璀璨！

寻找错别字作文篇4

今天中午，我们学了第五单元的第四课﹕《街头错别字》，我决定放了学也去找找生活中的错别字。

我跟着路队出去，突然发现旁边的肖邦琴行的两个“吉他”不一样，一个是“吉他”，另一个却是“吉它”。我笑了笑，心里想：这样的错误都能犯！我真是服了他们了。

路队解散时，我看见前面有一辆卖麻花的车子。仔细看的人会发现“麻花”的“麻”写错了，右边的“木”少写了一撇；“酥”也写错了，“酉”里的一横与“儿”重合在一起了。光从这点上来判断，我就知道了这位老板的文化素质不高。在回家的途中，我惊奇地发现，一个卖房子的地方，名称居然写错了！“香港城”的“城”横折钩的“横”没了。我十分诧异，刚才卖麻花的是小本生意，素质差点儿可以理解，可“香港城”是大的房产商哪，怎么也写错字呢？

看来，咱们的汉字的确难写哈，要不然，我不会随意找几下就发现了生活中的错别字。不过，中国人写错中国字，这总有点说不过去。无论怎样，认真学习，认真书写，这是对汉字起码的尊重。

下午来到学校，我跟老师一说，老师表扬了我，说我是个生活中的有心人。不过，老师跟我说，“吉他”也可以写成“吉它”，因为是音译词，两种写法都对。汉语中的外来词还有很多这种情况，要把握好，不然，想找别人的错误，结果却是自己先错呢。

我听了，连点了几下头。

寻找错别字作文篇5

什么？今天让我们大家当一回小老师来寻找错别字？当老师一公布今天上课的内容，同学们就议论开了。有的同学说：“在哪儿找错别字呢？”有的同学问：“老师不会让我们批作业吧？”……

答案很快揭晓了，原来是在同学的作文稿中寻找错别字。

老师给我们每人发了一篇作文稿。当我一拿到那篇作文稿，低头一看，啊！这字潦潦草草，龙飞凤舞，我连文章作者姓氏名谁都没看出来！我猜这个小作者有可能不太喜欢写作文，是被妈妈强行拉来上课的。到了这里对待作文也是草草了事，一点也不认真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估计，这位小作者文章中的错别字会有很多。

随着老师的一声令下，班级里霎时安静了下来。大家都低着头，认真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛将藏在作文中的错别字找出来。偶尔，教室的某个角落会传来窃窃私语。

我也不例外，仔细地找作文中的错别字。看着看着，我改变了对那位小作者的看法，因为我在他文章中竟找不到的一个错别字！这下我认为我可能对那位小作者的看法是很错误的，他有可能只是字写得潦草，写作水平还是不错的。

瞧，我座位前的这位女同学真有趣，找到了错别字，不确定，还要用手在空中比划一下，想一想，确定后才低头画个圈，打个叉，真认真呀！

我最终没有发现这位小作者的一处错别字。老师让我们把自己找到的错别字选一个写在黑板上，我只好问同桌借了一个上去写。大家找出来的错别字真是让人啼笑皆非：有的自创了一个字，有的拿个同音形近的瞎写一气，有的简直不知道写的是什么。

一位同学上去批改正后写的字。因为他要边看边想这个字错了没有，而且我们把正确的字都写得很小，所以这位同学批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同学虽然找出了错别字，但是还是没有改对。

错别字是作文中最常的事，每个人都会写错别字。在生活中要多看看书，增加识字量；在写作文中遇到不会写的字时，可以询问老师或查查字典，千万不要胡乱写；写完后多多检查，这样也许错别字就会少些了。

寻找错别字作文篇6

上了“我爱汉字”这一单元后，我一直跃跃欲试，也想去找一下街头的错别字。

星期六，我把作业都写完。就缠着妈妈带我到街上找错别字。街上好热闹呀，人山人海，街道两旁的商店都门庭若市，我穿梭在熙熙攘攘的人流中，认真地寻找着。突然，我发现一家商铺门贴着一张写有“吉转”的字条。“咦，什么是‘吉转’？”我不停地在脑子里搜索着这个怪异的词语，可就是搜索不到。最后，妈妈告诉我：“这个老板一定把‘急转’写成了‘吉转’，意思是急着想把这个店铺转出去。”“哦，原来是这样，这个老板也太粗心了，害我看了老半天也摸不着头脑。”

我一边嘀咕着，一边跟着妈妈继续向前走。才刚走了几分钟，我们又发现了一个错别字。这是一家修车铺，上面挂有一块写着‘冲气’的牌子，我一看不禁笑了出来，虽然同样读“chong”但他们的意思却完全不同，这不是闹笑话嘛！于是，我鼓起勇气走进店里，对老板说：“老板你们把‘充气’写成了‘冲气’，能不能改一下呀？”这个老板不但不听，还把我给赶出了店门。我想：这个老板也太凶了，自己写错别字闹笑话，却不以为然。如果被一些小学生看到，还以为这字本来就是这么写的呢！这不是误导人家吗？

就这样，我和妈妈一边走一边找，这街头的错别字还真多。有一家治脚气的店把‘脚’字右边的单耳旁写成了双耳旁；一家服装店把成语‘依依不舍’篡改成了‘衣衣不舍’，大街上依然人来人往，但人们似乎并不在意哪家店铺的招牌上有没有错别字，他们关心的只是商品本身或者服务质量等·但是这样不规范的使用汉字却在潜移默化地影响着我们，经常看这些错别字，久而久之，这些错别字已经深深地印在我们的脑海里，到最后，我们都不知道哪个是错误的哪个是正确的了。所以我呼吁相关部门要加大力度，整治街头错别字，让人们更好更规范的使用汉字。