关于挂职学习心得体会最新

退缩则意味着你从来不想进步的奋斗，我们要实现各项工作更上一个新征程。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是本站小编为大家整理的挂职学习心得体会范文三篇，供大家参考。

时间过得飞快，不觉在**西海岸新区特色小镇与产业办公室已经挂职半年了，在各级统战部领导的关怀和帮助下，在这半年中，除做了一些具体工作外，还做了一些思考。现就半年的工作进行总结：

一、几点思考

(一)首先感谢省、市、区统战部的各位领导

在这半年中，各级领导高度关注，给予了大力的帮助和支持，提供了优良的工作环境与舒适生活条件，给挂职工作既带来了激情，也带来了生活的温馨。

(二)对挂职单位和原单位的工作进行了对比思考

挂职的最终目是锻炼提升处理工作的能力和开阔发展的思路，因此最近一段时间在对挂职单位和原单位在制度建设、工作落实、工作调度、人事关系处理、奉献精神等方面进行了深刻的思考和对比，启发很大，感悟很多，这对我以后的工作会有很大的帮助。

(三)对工作中角色定位有了更深刻的理解

从个人的角度出发，工作的好坏，其中一个重要的环节是角色定位问题，这一问题也是我最近以来思考很多的一个方面，回顾原来单位的工作和现在的工作，在很多方面感觉工作不好的问题其重要的原因之一就是角色定位欠准确。

(四)对工作大局观念的建立进行了深刻的思考

之前在工作的过程中，工作的思路相对狭窄，缺少大局观念和大局意识，讲工作多，而讲政治少，这也是影响工作的一个重要的障碍。应当把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。

二、具体工作：

(一)文件核定工作

12月4日，国家四部委发布了《关于规范推进特色小镇和特色小城镇建设的若干意见》，跟相关部室一起对该文件与我办之前发的《进一步加强特色小镇规范推进的意见》和《特色小城镇建设指导意见》文件进行了系统的比较，目的是寻找文件之间有无指导精神不一致之处，该工作得到新区工委的肯定。

(二)特色小镇街容街貌的落实监督

辅助主任和相关部室，对街容街貌进行落实监督，坚持特色小城镇建设的长效发展机制，有效的提高了各个特色小镇的街容街貌的建设水平。

(三)监督落实省级和市级特色小镇的建设工作

辅助主任对目前西海岸的三个省级特色小镇和两个市级特色小镇的建设进行落实监督，根据申报规划，制定出了每项工作落实的具体时间表，实行季度汇报制度，定期现场检查，使五个特色小镇正在稳步有序推进。

尽管在工作中取得了一些成绩，但还存在着一些问题，如工作的积极性不够、工作的方法不灵活等方面还需提升，所以在以后的工作中还要继续提升个人的工作能力，提高工作水平。

挂职学习心得体会2

10月17日，我荣幸地参加了市教育局举办的第一期农村中小学校长挂职培训。在培训过程中，受到了基地学校----白沙小学校领导及老师们地周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了白沙小学大量的活动：如与白沙学校校长的访谈和对话;与学校各部门的交流;进入课堂听课与任课教师交流;听取办学经验介绍;参加学校班主任论坛;查阅和翻看了许多学校资料;聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。

一、学校办学思想要深入人心

白沙校长是一名专家型校长。他自20__年年底到白沙小学后就对学校文化及办学思想进行构筑。

1、团结就是力量。白沙小学从校长到教师精神都特别好，强调大团结意识。我从中体会到只有团结才能使学校有生命力，学会包容才能实现真正的团结。

2、质量是学校生命线。以前我总是认为学校的质量就是指教学质量，而白沙小学所说的质量是学生的能力。让全校所有人员都知道质量的重要性。要提高质量首先要让教师在学校有个好心情。我理解他们所说的“质量”既包括学生能力的质量，也包括学校对教师、教师对学生的服务质量。

3、创新是永恒的主题。没有创新的学校是死水一潭，没有活力和战斗力。学校发展离不开创新。我认为，既然质量是学校的生命线，那么延长生命，使生命得到升华就只有靠创新，创新可以说是学校竞争中唯一的出路。

二、校长必须要有自己的领导艺术和方法。

校长经常说的是这样一句话：“当校长要有服务的意志、为学校服务的精神”，提出年青教师要稳住他;中年教师承上启下，要激励他;老教师要尊重他。在工作方法上一定要明确工作职责，校长不能揽权，要放权。一定要有一批听话的人，更重要的是要有想做事、会做事的人才。不能让下属成为校长的传声筒。

三、学校要有鲜明的办学特色。

学校要以健全学生心智为德育的主要内容，在白沙，德育可以说是无处不在：一进校园电子屏幕上就是每天一更换的名言警句;学生角色担当也是一道亮丽的风景;综合楼楼道墙壁上的现代著名科学家事迹展示??每周举行感染力强、富有特色的升旗仪式，组织形式多样的兴趣活动、体育大课间。在丰富的校园活动中，学生学会自主、合作、探究学习，体验成长的快乐。

三、校长要提高整体教师队伍素质。

学校的发展最终靠教师，学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。所以校长作为教师的教师，其中一项重要工作

是想方设法提高教师队伍的整体素质。

五、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。

学校现代化，我们比不了，但我觉得硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。走进白沙小学，扑面而来的是那浓郁的现代教育气息，这儿的一草一木、一砖一瓦，都在告诉您：这是一个多么美丽的校园!建成了较为完美的校园格局。学校让老师和学生一起参与学校走廊、教室的布置，布置属于自己的校园。

六、印象最深的几个活动。

1、富有特色的升旗仪式：我有幸参加了白沙小学的升旗仪式，形式非常新颖，内容丰富。

2、大课间活动，白沙小学学生多，在上午下第二节课后，各班在班内先做眼保健操，再由老师带领，踏着运动员进行曲的节奏从教学楼或专业教室里到操场。大课间活动是由广播体操《七彩阳光》、武术操、活动内容特别符合学生的年龄特点，做到了有张有弛，快慢交替，运动量适当，动静结合，非常符合儿童运动生理规律。而且全部用音乐为节奏，教师没有口令。白沙小学的大课间给了我很多启示，我今后一定要使我们学校的每一个学生在大课间中做到生动、阳光、静心、静气，使每个孩子都阳光。

挂职培训真是校长培训的一种非常好的手段，目的是提高管理能

力，我将努力吸收内化这次培训所得，加强学习，不断更新观念，提高工作水平。必将以培训所得运用到我们学校的教育教学工作当中。以上是我的一点儿心得体会。我再次感谢市、教育局及白沙小学为我提供这么好的培训机会。

今年3月至5月，很荣幸得到组织安排到余杭区育才实验小学挂职学习，匆匆两个月，时间虽然短暂，但受益匪浅，让我领悟到作为一名新时期的教师应有新理念、新思想、新作为。

此次挂职学习是多角度、贴心式的学习，有专家专题讲座、名校长经验介绍、名校参观考察、与专家学者交流学习、班级研讨课、家长会和班子会等形式，既有理论学习，又有实践操作，还有精彩互动。

一、余杭区育才实验小学的成功经验做法

1、校园文化接地气

校训：“和而不同”

校风：包容欣赏勤勉进取

学风：博雅思问

教风：博雅兼爱

育人理念：做更好的自己

2、搭建舞台

(1)制订一个规划。结合学校三年发展规划及教师三年发展规划，制定教师个人成长三年规划。

(2)建立两个组织。两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组。育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年教师的课题研究、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年教师加强课堂教学实效性的研究，包括优质课、公开课的指导。

(3)进行三次讲坛。规定参加工作不到三年的年轻教师，每学期参加“荷塘讲坛”活动至少三次，内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等。

3.达成四个观点意识，形成教师育才价值观

(1)主人翁意识。学校追求每一个教职员工都是学校的主人，他们坚持：做好份内事，争做份外事。

(2)相互欣赏意识。追求赏识教育，学生需要欣赏、教师需要欣赏、校长需要欣赏，他们确定：“以心为本”是学校可持续发展的和谐之根。

(3)价值取向意识。校长、教师的成功在于共同经营的学校是否增值，社会对学校的认可度有多少，是否以把孩子送进我们学校为荣，他们的愿景：“师生留恋、家长信赖、社会向往”。

(4)整体意识。学校的各项工作都是分工不分家，个体利益与集体利益发生冲突时要服从集体利益，个体活动与集体活动发生冲突时要服从集体活动，他们坚信：只有大家捏成一股绳，才能发挥团队最大的力量，才能共同实现自己的教育梦想!

(5)评价意识：学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量延续奖、年度“十佳班主任”、年度“十佳明星教师”等五评价活动，促进教师在活动中提升教育魅力，在任务中塑造教育个性。

4、家校共同教育，形成合力

(1)通过学生家长和学校老师共同管理，安排6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤，维护学校的交通秩序和环境卫生。

(2)学校还按照各年级的实际情况，每年举办一次大型、有影响力的活动，一年级为“入学礼”，二年级为“学队礼”，三年级为“成长礼”，四年级为“学军礼”，五年级为“感恩礼”，六年级为“毕业礼”。

(3)邀请学生家长进课堂，给孩子上课，教育孩子的一些成功做法和生活常识。

(4)学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写字比赛、数学口算比赛。

5、办学特色。

学校以“剪纸”、“魔方英语”、“写作”等课程作为特色课程打造，其中剪纸是杭州市精品课程，学校还打造了三张名片“七彩雅儿”、“育才农场”、“童眼看家乡”。

二、天柱县小学部的教育与杭州市余杭区小学部的差距

1、我县小学部大部分校园文化建设不合理，很多学校文化没有体现本地乡土文化。

2、我县留守儿童比较多，家长学校没有得到具体落实，不能起到家长和学校共同教育的作用。

3、学校大班较多，严重影响教学质量。

4、教研教改气氛欠浓厚，“三名教师”不能充分发挥作用。

5、很多学校重视语、数、外，忽视音、体、美，学生整体素质得不到全面发展，不适应新的高考形式。