磨课活动心得体会范文参考

磨课活动心得体会范文参考

在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么问题来了，应该如何写心得体会呢?以下是本站小编收集整理的磨课活动心得体会范文参考，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新课程理念积极倡导教师不仅是课程的实施者，更是教学反思的实践者。教师的成长舞台在课堂，而教学反思，是改进课堂教学和提高教学质量的关键所在。20xx年尾声的这次磨课活动，我所参与的就是听课和反思的环节，在这次磨课活动中，我印象最为深刻的有两点。

一是我们讲语文课最主要的目的是什么，是学习语言，感受语言材料。我们要带领学生感受课文语言的特点与魅力，通过朗读，感悟去学习课文语言的精妙之处，借鉴其中的语言表达与写作手法，提炼方法加以应用，学的不是一篇课文，而是一篇课文中所蕴含的写作方法。其次，感受语言的下一步是要引发思考，思考能力是一项重要的学习能力，一个会思考的学生，才是聪慧灵活的学生。这一步就需要教师的课堂提问，逐步引导，激发学生深层次的思考与总结。最后是浸润，这是一个很抽象的目标，也是终极目标。语文说到底是文学、语言、艺术的结合。不是简单的字词积累，阅读写作。好的语文课应该是带给学生美的享受，使其学会发现美，感受美，表达美。语文课堂浸润出来的学生应该的感性理性共存的，细腻的，眼中有光心中有爱的。

二是课堂提问要调动百分之八十的学生参与其中，而非一对一的。调动的方法应该是多种多样的，例如小组合作，“传球”的方法依次提问，或是根据实际情况的追问，追问应该是有目的，有层次，有导向的，而不是连续问。这样可以让更多的孩子参与其中，激发学习积极性，而不是课堂之外的孤立个体。哪怕是别人说过的答案再说一遍，都能够让孩子有参与感，成就感。

结合自身实际，我觉得在磨课过程中受益最大的便是我们年轻教师，在磨课过程中我们更深刻的理解教材，广泛学习前辈经验，转换看问题和思考问题的角度，从而真正的取人之长，补己之短