孩子的读书心得最新7篇

当自己内心产生了不同的理念后，需要及时记录在心得体会中，通过心得体会，我们能够更加敏锐地捕捉生活中的美好瞬间，以下是本站小编精心为您推荐的孩子的读书心得最新7篇，供大家参考。

孩子的读书心得篇1

从中，我感受到了拥有自己对幼儿的理解是多么的重要，认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精神……书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，用理性的观点看待事件，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，教师要学会享受生活的，才能以更好的心态进行教育。

书中说到：“教师要站在孩子的角度上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。

以前总感觉思考和撰写是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，才能真正收获。

孩子的读书心得篇2

女儿上一年级了，和孩子一起参加读书，培养她读书的习惯，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上经常工作，实在抽不出太多时间来陪女儿一起读书。每到周末，让我能有些时间陪同孩子读书，感受非常好!孩子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”她其实从内心是非常期待家长一起读书的。每周我坚持把自己看到的文质兼美的、贴近生活的一到两篇文章绘声绘色地读给孩子，趣味和欢乐之情，对女儿有着强烈的感染力。和孩子一齐读书中我总结了一些心得和体会。

第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。从最简单的书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的童话故事、科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书兴趣。

第二，家长是孩子最好的老师，教育时要有耐心并持之以恒。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解，也可增强孩子的求知欲望。

第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放dvd动画片或玩玩贴纸游戏等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。

刚过去的寒假，我们一起阅读了《365天天好故事》、《三字经》、《十万个为什么》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!

孩子的读书心得篇3

女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与女儿一齐读书的时间会减少，没想到_个性强调亲子阅读，作为家长我感到个性欣慰。

女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告诉她的不同就是很多事情要自己做，不能再依靠父母和老师了，而且以为我们家长就应比女儿上幼儿园要简单一些，很多事情在学校有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到女儿的教育需要我们家长与学校共同来完成。亲子阅读，更加融洽了我们家长与女儿之间的关系。女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她玩包括主角扮演的游戏，但在必须程度上都是女儿自己编的，而在与女儿一齐读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与女儿讨论各类人物的行为正确与否，增加了与女儿互动交流的机会，我们家长与女儿的关系显得更加融洽了。

当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了每一天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识。例如昨日，我与女儿一齐阅读了一篇《小黄花的言与行》，我就告诉女儿遇到困难时就应抱一种什么样的态度去应对，并针对她平时的类似行为提出了善意的批评，女儿很乐意地理解了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了。

总之，我们感觉亲子阅读不仅仅提高了孩子的阅读潜力，增长了知识，同时也让我们家长从亲子阅读中体味到教育子女的快乐、职责，以及对自身素质的提升。我们真诚地期望也十分乐意与_一齐将亲子阅读一向进行下去。

孩子的读书心得篇4

前几天我和孩子共读了《父母课堂》读了这本书，说实话，感触很深。

这真的是一本很好的杂志，里面有专家传授的心得，也有家长的良方，对于教育子很多孩的见解，让我们学到了很多。教育孩子真的是一项劳神费力的事业，注重方法，讲学问，读了这本书，就明确了这一点。

可能很多的家长都疏于对孩子的教育和管理，我们也一样，从她上学开始，我们就很少过问她学习上的事，除了家长会，就没有和老师沟通过，我觉得，管的太严，孩子会很累，况且她也把自己的学习安排得很好，不用我们操心，她也只需要我们去提醒一声：该写作业了。我一直认为，这样做没有什么不妥，可是看了书以后，我们认识到，放手不管也不能一直持续下去，如果孩子自制力不佳，会染上恶习，为了避免这种情况发生，父母应该加以引导，使孩子克制住自己，不过这一点，她做得很好，我们也无需过多操心了。还有一点更重要，那就是“聆听孩子的心声”作者用一个典型的事例，向家长阐述了一个道理：聆听孩子的心声是建立良好亲子关系与友谊的基础，是父母对孩子表示关怀的一种最简单、最有效的交流方式，更是父母了解孩子内心世界的最有效途径。但是，我们忽略了这一点，在饭桌上，孩子要讲一些学校里有趣的故事见闻，我们却嫌她在饭桌上说话，让她吃完饭再说，可是吃完饭就要写作业，写完作业就睡觉，哪有时间再说?孩子要说学校里那个老师严格，那个老师和蔼可亲，那条规章制度不合适，我们我们就打断说：“严格才是好老师，学校的制度好不好都要照办。”久而久之，孩子也懒得和你说话了，不认真听还总打断，她还会再理你吗?家长也有通病;只注意到孩子任性和不听话的行为，却不愿或不能了解造成这些行为的原因和孩子真实的想法，急于指责或抱怨，这样根本解决不了任何问题。所以以后，我们要多听听孩子的诉说，了解孩子的内心世界。

孩子也看了这本书，她却对我们说：“你们看看这些通情达理的家长，再反思一下自己，一点都不重视对我的教育，不关心我的学习。”我听了很来气：“那我也给你买一堆复习资料，让你没事就做题?”她立马呵呵笑着说：“那就不用了，还是这样好。”

其实看完这本书，我也有自己的观点，对于孩子不同的性格，要选合适的教育方式，二我选的就是：默默关注。对于我们的孩子来说很管用。

孩子的读书心得篇5

在应试教育的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习;作为教师为了片面提高学生的成绩，对可能考到的知识点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导;当然有的家长、教师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。家长和教师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生创造良好的条件以提高课外阅读的效率。

所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开始着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。如果能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。”那么，课外阅读指导就成功了。因此，我根据低年级孩子的特点，采用背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的兴趣。其次就是这学期我们教授了孩子《新华字典》的查阅方法，所以我鼓励孩子在阅读中遇到不认识的字，自己查阅《新华字典》帮助我们更好的阅读，最后我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己能力原一部分。

孩子的读书心得篇6

孩子，你慢慢来这本书这简单的话充分表现了母亲的仁慈，也有包含千言万语的爱。故事是描述一位母亲照顾两位儿子生活的点点滴滴，比如送孩子上学时见到一景一物，严选孩子看的故事书，孩子犯错时循循善诱……这些再平常不过的事，描写得如此细腻动人，就像有一股暖流不断注入心中。孩子的头靠在妈妈的胸口，妈妈轻轻抚摸着孩子柔软的卷发，心中感到无比喜悦与安慰。我不禁会心微笑，小时候，我的妈妈也是这样吗?她也喜欢轻抚我的「小毛球」吗?虽然身为儿女，还未尝试过为人父母，有父母的感受，但想到有个与我有血缘的人这样无私地深爱着我顿时很感动。我想，到爸爸妈妈年老行动不便时，我也要紧握她的手说：「爸爸妈妈，你慢慢来。」

孩子你慢慢来是一本不可多得的书，不仅包含母亲对孩子的爱，也现代人如何养育小孩，这养育并不是生理上的照顾，也包括孩子的心智和脑力发展，引导孩子如何为人处事。龙应台的教育是能启发家长，教育不应着重背诵，而是"好奇心"，小孩每次一问，能增加他们对世界的兴趣，我们不应抑压和剥削他们的权利。这本书的吸引之处，不在于行文，而是在于一颗心，一颗天下母亲的真心。

我分了3天看完了龙应台教授的《孩子你慢慢来》。在刚刚开始看时，已被文章深深吸引着，眼前彷佛出现龙应台如何跟儿子相处和教导的画面。其中一篇是说送儿子上幼儿园的途中，一路上两人是很忙碌，因为妈妈要做导游，介绍这个世界给安安，而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。短短一条普通的路上，有说不圆的东西。如天上的云，一团团一块块的，有时白、有时黑，云的背后是蓝色的天空，偶然飞机经过时有长长的尾巴，把天空分开。如此细腻的描写。

下面是节录一些片段:

妈妈从城里回来，小男孩挣脱保姆的手，两只牛臂张张开像迎风的翅膀。小男孩吻吻妈妈的项子、耳朵、直起身来瞧瞧久别的妈妈。这一场痛苦的久别毕竟是前前后后六小时。

?宝贝，妈妈不在的时候，你做了什么?」

小孩平静地回答: 「我想事情。」

妈妈差点噗哧笑出声来----两岁半的小孩「想事情」?

小男孩庄重地回答:「我想，没有妈妈，怎么办。

在我们现在的社会，幼儿园的小朋友都有在上各种兴趣班，上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总想给孩子的是最好的教育，但事实上呢?孩子可能并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗?孩子就像植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。就像学英语，有些小朋友很小就开始学习英语，这有必要吗?我一直想着。万一到了小学吧拼音混合在一起了怎么办?我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。

孩子的读书心得篇7

说起四大名著，我最喜欢的就是《西游记》了，看完了电视版的《西游记》，我并不满足，缠着妈妈给我买《西游记》的书，买回来之后，我便迫不及待的读起来了……

很快我便读完了《西游记》，心中有很大的感触，唐僧四师徒曲折离奇的取经故事给我留下来深刻的印象。

?西游记》主要讲了唐僧师徒四人，一路上历经千辛万苦，降妖伏魔，终于上得西天，取得真经的故事。《西游记》主要塑造了四个人物：唐僧——崇信佛法，严守戒律，顽固执着，孙悟空——桀骜不驯，爱憎分明，有勇有谋，猪八戒——搬弄是非但又憨厚淳朴，机智勇敢，沙僧——任劳任怨，尽职尽责。因为每个人的不同性格在文中产生了鲜明的对比，所以让看的人回味无穷。

其中我最喜欢孙悟空了，他法术高超，在他一路保护唐僧并且成功的帮助唐僧取得了真经时，他便成了我心中的大英雄。他既桀骜不驯又忠于自己的师傅，他敢于和强大的恶势力作斗争最是让我钦佩。对于师傅的'驱赶他并没有记恨于师傅，而是去更加尽力的去保护师傅，这一点也是他成为我心中的大英雄的理由。

书中写唐僧师徒四人经历了九九八十一难，终于取得真经，让我联想到了执着、不畏艰难、锲而不舍的精神。他们的这种精神又何尝不是我们学习的榜样呢?想想自己，做事情有时候遇到点困难就难以坚持做到底，这怎么行呢?我不禁愧疚为何不能像他们一样坚持到底，勇往直前呢?不管我们做什么事，不管是成功还是失败，只要我们坚持做完了这件事，我们就是最棒的!我们要学习这种态度，在学习中，用这种态度可以让知识学得更加扎实，在生活中，用这种态度，可以使工作做得更加优秀。

作者吴承恩采用浪漫主义手笔，展开丰富的联想告诉我们：美好的事业并不是一帆风顺的，总是要经历一些曲折的，就像我学习英语的时候，容易的地方我可以很轻松的背好，可碰到有点难度的英语单词就有点想要退缩，但一想到坚持、勇敢的唐僧师徒，我就下定决心坚持不懈，为最后的胜利不断前进!