《汤姆叔叔的小屋》读书心得通用四篇

读书心得就是我们读过一部优秀的作品之后把自己内心具体感受和得到的启示写成的文章，你知道关于《汤姆叔叔的小屋》的读书心得怎么写吗？以下是本站和大家分享的《汤姆叔叔的小屋》读书心得通用四篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

《汤姆叔叔的小屋》读书心得通用1

终于读完了《汤姆叔叔的小屋》，不知道应该怎样来表达我此时此刻的心情，是悲伤……心中像是有一片波澜，久久未能平静。

书中内容是围绕美国黑人奴隶制社会时期两个黑人奴隶的生活所展开。开篇描绘的是一个十分和谐的家庭，每天生活在美好之中。然后，开始描写当时美国黑暗的社会背景，将这个家庭中的主人，汤姆叔叔，安排到了一个十分险恶的环境之中。揭示当时美国黑人奴隶制社会的黑暗，表达了人们期盼自由，对当时黑暗的社会现实的唾弃!最终结局，主人公汤姆叔叔死去，但是，依旧有人们在帮助他完成自己的那个美好的愿望——进行一场废除奴隶制的斗争，让所有的黑人奴隶得到自由，与家人团聚，不再遭受非人的待遇。一八五零年美国联邦议会通过了《逃奴法案》，规定任何人不得收留逃奴，自由州的居民如协助逃奴，将受到法律的制裁。这部法案的颁布，加上比彻·斯托夫人曾经目睹许多无辜的黑人奴隶的生活，使得她想要写这样一本小说，唤醒人们的意识。

对于成长在21世纪的我们，我想大概永远也没有机会经历那样的事情，因为现在的社会正呼喊着“人权、平等”!也许正是因为当时社会的丑恶，使得我们能够借鉴历史，不让历史重演。我们看到了社会的发展，同时也在同情那些为社会发展而牺牲的人们。正是因为有那么多的奴隶受到了不平等待遇，正是因为比彻·斯托夫人的这本著作，使得人们得以醒悟，进行斗争。现如今，在我们初2的政治书上写着，即使是犯罪者，也有人格尊严权。所以，我们在这里要看到事物的两重性。任何事物有好的一面也有坏的一面。因为有了当时的黑暗，让如今的人们清楚地认识到尊重任何人的人格!生活中也有许多这样的例子。在课外书上，描写五柳先生：“好读书，不求甚解。”于是，就五柳先生的读书方式，我们展开了讨论。正方的见解是：这种读书方式好，读书本身就是要领会要旨，如果在一字一句的深究含义，容易把文章读得支离破碎。反方的见解是：这种读书方式不好，读书时要详略得当，才能更好的把握内容。其实，细细品位，许多我们司空见惯的事情，也是如此。人们都说读书好，可书籍也分好书坏书;许多人喜欢钱财，可在钱财给我们带来享受的同时，也污秽着我们纯洁的心灵……诸如此类的事情数不胜数。所以，我们不要在看一件事情是妄加评论，而是从正反两个方面去想，才可以把事物看的透彻些。

《汤姆叔叔的小屋》，比彻·斯托夫人的心血，至今为止已经出版150多年了。这150年里，不同的人，有过不同的体会。尽管如此，书中作者的所想，依旧是我们在社会发展历程中，人类不变的追求!

《汤姆叔叔的小屋》读书心得通用2

哲人说，名著只有反复读才能体会到书的精髓。我读《汤姆叔的小屋》已经有四五遍了，如今才能领略到几分滋味。

汤姆给我的印象，起初便只是一个“忠”字，忠于主人、终于上帝耶和华，忠于自己的信仰。他那份过于执着的教条的忠诚，让我有一种头皮发麻近乎窒息的感觉，在列格雷的铁鞭和狂怒的咒骂下，他依然平静地忠于主人，甚至当卡西夫人希望带他一起逃走时，他竟然拒绝砍死睡梦中的列格雷、拒绝逃走，他竟还劝卡西去相信上帝，去原谅、去爱虐待他们的魔鬼-列格雷。就因为列格雷是他的主人，他要一丝不苟地按照上帝的指示去爱每一个人，至死不渝的忠于自己的主人，绝不背叛主人。主人再无情，汤姆也不会无义的。我不禁想尖叫，他的这份忠诚很恐怖，像寒冬里硬把炭火往人的身上泼，对待阴森冷酷的社会，没有反抗，只有顺从、只有忠诚，但这份感情并不会感化像恶狗一样的奴隶主，只会令他恐惧，进而令他疯狂地绞杀。所以那些像比干、伍子胥、寇准、汤姆这种忠诚，不仅不会有益于苍生，反而会使恶人更猖獗，使社会更黑暗 。其实有时候像中国儒学和黑奴们所信仰的所谓忠诚未必是什么好事。

汤姆对万能的上帝的信奉和忠诚到了一种任凭电击雷劈都不会动摇的地步，他从未怀疑过上帝的真实性和所谓的上帝的力量，就在他遍体鳞伤、奄奄一息地躺在狭小的稻草上，被蚊子叮咬的浑身是血的时候，他也依然相信他的上帝一定会解救他脱离苦海的，到死他都没有停止吟诵圣经，到死他还睁大眼睛渴望看到天堂的光明。其实一直是他自己将自己的灵魂禁锢在躯体里，他并没有过希望，他只相信上帝会改变这所有的不幸，此时我也不知道是该怨恨榨人骨髓的奴隶制度，还是应该批判教堂教会麻痺人的每一条神经的无耻，还是该将所有的哀怒倾洒给那些原本善良却又无知的像汤姆一样的“奴隶”们呢?

不过，汤姆的信仰和忠诚却又并不是像日本大兵那样，无论是非善恶美丑对错都无条件地服从于大日本帝国和天皇陛下以及武士道精神。汤姆的忠诚和服从，是以爱和信任为基础的，他从不违背正义的标准去按主人的指示为非作歹，就像他不想去大可怜的露西，所以宁愿替她挨打。他说：“我不会打她，您可以让我不停地在地里为您干活，这我毫无怨言，但只要我有一口气在，我就不会做我认为不对的事情，不管您怎么打骂我，我也不会干的。”因为上帝向他讲述了多么美丽、和谐的天堂，只有好人才能上天堂。上帝告诉了他要爱、要忠诚、要善良，这就是汤姆单纯的判断标准。其实对与错也就是如此简单，很多事情也并不是那么复杂的，只需要一个简单的道德判断标准，然后去坚持、信奉、守卫住它。

汤姆临终前的最后一句话是：“谁又能把我和上帝和爱分开呢?”我才知道，在他的心里，上帝与爱是一体的，上帝就是爱的化身，是上帝给了他爱。所以他相信上帝也是爱他的。他爱并信任所有的人，他也在感化着那些本性善良的人们。其实他的信仰和忠诚是无瑕的，是出于爱的，因为爱从未错过。

现在一定会有人嘲笑汤姆叔叔教条式的那份忠诚是多么的愚蠢和无知，而今天缺少的恰恰是这份忠诚，追根到底缺少的是爱。 缺少了对朋友的爱，就对友谊不忠诚;缺少了对父母的爱，就是对亲情不忠诚，是畜生;缺少了对国家的爱，就是对国家的不忠诚，是卖国贼。

这样做不会就像汤姆一样傻傻地忠诚了吧，不会像汤姆一样死于谏言了吧，可以安适地生活了吧。的确会暂时保全自己，以不忠来换取一秒钟的安宁，但没有汤姆的精神的代价是葬送整个国家。

《汤姆叔叔的小屋》读书心得通用3

最近，我读了斯陀夫人的《汤姆叔叔的小屋》。其中，为人正直、心地善良、笃信宗教的汤姆叔叔;有勇有谋、聪明好学的混血奴隶乔治;唯利是图、冷酷无情的奴隶贩子黑利;人性泯灭、天良丧尽的雷格里;有正义感、但随波逐流的圣克莱尔等人物给我留下了深刻的印象。但使我最难以忘怀的是聪明活泼但野性十足，后来被调教得自尊爱人得黑奴小姑娘托普西。

托普西是黑人里最黑得了，一双圆圆的明亮的眼睛像玻璃珠子一样闪闪发光，外貌有点怪，脸上的表情是精明与狡吉的奇妙组合，像个小妖精似的。她爱偷东西，偷了之后还撒谎，摆出一副无辜的表情;她品行不端，对所有惹她的人实施报复，恶作剧;她会趁着主人出去，疯闹几个小时，把家里弄得乱七八糟。她的主人想尽了一切办法惩罚她，教育她，试图改变她的不良习惯，但没有用，这只是因为没有爱!

想想吧!这原本可爱的孩子，一生下来就沦为奴隶，她的一切只属于他们的主人，那些所谓主宰着她命运的主人。她从小就在奴隶主的打骂中成长，令她养成了说谎、偷东西的坏习惯，把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。在这种毫无尊严，经历着骨肉分离，整天遭受鞭打的情况下，怎么才能拥有高尚的品德和坚定的信仰呢?只有纯洁，美好，无私的爱才能拯救她的心灵!当天使般的伊娃对她说爱她的时候，托普西的眼睛里蒙上了泪水，她的心灵受到了一缕爱的阳光。果然，托普西以后变好了，她努力争取关爱别人。这是打骂，说教永远达不到的效果，充满爱的一句话超越了一切!这就是爱的力量!

在我们的生活中，也有许多像托普西一样的孩子。他们品行不良，没有爱心，不可理喻，那么千万不要厌恶他，用爱去理解，宽容，剥去绿色嫩芽外的一层枯黄的东西，用爱来感化麻木的心灵。要永远记住：爱的力量是巨大的，至高无上的!

《汤姆叔叔的小屋》读书心得通用4

今年的英语暑假作业中要求我们看一本英语故事书，我经过千心万苦才挑出一本比较薄的书——《UNCLE TOMs Cabln》(汤姆叔叔的小屋)。可是这本书虽然薄，但也让我读得天昏地暗，丈二和尚摸不着头脑，差点翻烂一本字典。

故事讲述的是一个名叫汤姆的黑奴的悲惨遭遇。汤姆叔叔本是奴隶主谢比尔的黑奴，他忠厚能干，忠心耿耿地服侍主人很多年。然而由于谢比尔欠下来债务，于是就把汤姆和女黑奴伊莉莎的儿子小亨利卖给奴隶贩子抵债。伊莉莎偶然得知了消息，便带着儿子逃到加拿大。而汤姆叔叔逆来顺受，最终被辗转卖到了南方的一个种植园，后来由于他不肯说出逃走的女奴卡西的下落，结果被主人毒打得遍体鳞伤。此时，他当年的小主人约翰尼·谢尔比已经长大成人，并长途跋涉找到了他，准备赎买他，但他却最终在小主人的怀抱里永远地闭上了眼睛。回到家乡后，小谢比尔以汤姆叔叔的名义解放了他名下的所有黑奴，并告诉他们，是汤姆叔叔使他们获得了自由。

汤姆叔叔虽然是黑人，读过的书不多，但他做人的道理懂得却比一些自视甚高的白人多，他悲天悯人的心肠可说是佛祖在世，让我佩服;他义薄云天的义气宛如关公，值得我学习;而他舍己为人的精神就如同四川地震中的谭千秋老师，感动万人;而他那"鞠躬尽瘁"的忠心，好比诸葛亮，是做人做事应有的心。

读完《汤姆叔叔的小屋》这本书，我明白了文明的资本主义背后，是对黑奴无情的敲骨吸髓的剥削;美国今天的繁荣，是紧紧地和黑奴制的罪恶联系在一起的。但至今，仍还有一些美国人歧视黑人。多么希望世界上每个国家都能保护弱小，让人们没有饥饿寒冷，没有欺凌压迫，多么希望世界上每个角落都能人人平等，没有等级观念，但愿这样的罪恶和歧视永远在这美丽的地球消失.永保一颗善良正直的心不向命运低头是我看完本书后得到最大的启示。