建设心得体会参考8篇

经历某些意义非凡的事情后，大家都或多或少有所触动，是时候来写一篇心得了，心得是我们用于记录自己内心想法时写下的书面文体，以下是本站小编精心为您推荐的建设心得体会参考8篇，供大家参考。

建设心得体会篇1

在最近的学习中，我们对《社会主义革命和建设时期党的历史及经验》进行了相关研讨，此次学习使我们了解到了党为建立新中国的不懈努力和艰辛奋斗历程。中国共产党领导社会主义革命和建设的历史和经验课程又为我们揭示了从新中国建立到改革开放前，中国共产党走过的一段曲折历程。

1949年至1956年中国共产党领导全国人民完成了社会主义改造。1949年至1952年三年间，在政治上建立了民主政权；恢复了经济，使当时的中国经济恢复到旧中国的最高水平；外交上废除了一切不平等条约，从此结束了中国人的屈辱历史。期间，分三步走完成了对个体农业、手工业的改造。第一步是建立互助组；第二步是建立初级合作社；第三步是建立高级合作社。通过加工合作，公私合营，让资本家领取定息，以和平赎买的方式完成了对资本主义工商业的改造。由此实现了从新民主主义到社会主义的过渡。这是党在当时的历史条件下基于对形势的正确研判作出的正确决策，促进了当时社会的发展。

1956年至1966年中国共产党进行了社会主义道路的初步探索。由于缺乏经验和对实际的错误判断，先后出现了三次失误，分别是：1957年反右派斗争的严重扩大化；急于求成的大跃进运动；急于过渡的农村人民公社运动。之后探索走入歧途，发生了长达十年的文化大革命，导致中国的经济停滞不前。给社会主义建设带来负面影响。

从1956年到文革结束中国共产党走过了二十年的曲折历程，究其原因是：搞社会主义建设没有经验；苏联社会主义模式的束缚；长期封建主义的影响；两大阵营尖锐对抗的环境；普遍低下的文化科学水平。但是社会主义建设道路的初步探索也取得了以下成就：一是建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；二是两弹一星的突破，标志着尖端科技的突破；三是培养了一批人才；四是外交上的突破。初步探索也具有重大的理论意义：探索的理论成果成为邓小平理论的重要来源；对毛泽东晚年错误的纠正成了邓小平理论创立的契机；正反两方面的经验教育了党和人民。

通过该课程的学习结合水利水电勘测涉及工作的实际谈如下体会：

一是在企业如火如荼进行改革的情况下，作为基层的工作者更要勤于学习、思考，不断掌握新知识、新技术、新方法。结合当地的实际情况将所学灵活地运用于工作中，更好地建设工作服务。

二是恪尽职守，履行好一个设计工作者的职责。时刻将人民放在心中，满足人民的需要就是我们工作的最高准则，为有效避免相关灾害贡献自己的力量。

三是要始终坚信中国共产党的领导。中国共产党从建立之初只有几十人，发展到今天拥有八千多万党员的世界最大党，期间经历了无数的曲折，无数的艰难险阻，但都没有阻碍她前进的脚步。中国共产党是一支善于分析，善于从实践中总结经验教训的政党，她有勇气正视错误，也有勇气纠正错误。我们要始终相信无论遇到什么样的困难，党都能带领我们战胜困难，走向胜利。作为年青的一代，认真学习党的历史，对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要的和有益的。

四是要坚持正确的历史观，这些年来，一些别有用心的人，打着历史虚无主义的名号，以所谓重新评价为名，或者歪曲近现代中国革命历史、党的历史和中华人民共和国历史，或者否定、抹黑党的领袖人物和英雄模范，或者割裂党的历史，极尽攻击、丑化、污蔑只能事。历史虚无主义的本质，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。历史研究是千秋之事，容不得半点虚无、戏说、恶搞。苏共下台、苏联解体，其中一个极为重要的原因就是任由历史虚无主义蔓延扩散、毒害人民。历史虚无主义的惯用手法，无非是用历史的支流、片段、表面现象和细枝末节，来否定历史的主体和主线、主流和本质，看似有理，实则荒谬；看似揭示了所谓历史真相，实则掩盖了历史真实；看似要说出真理，实则歪曲了正确的历史认知。这些都迫切的要求我们树立起正确的历史观，并且坚持正确的历史观。

建设心得体会篇2

今年暑假一开始，在学校统一安排下，我认真学习了吴吉春局长关于《有效管理的核心：能动》的专题报告以及应发明校长对于我们周浦乡中心小学师德师风方面现状的分析材料，并结合自身的实际，进行了认真的对照检查。现将我的剖析体会和反思报告如下：

一、我对师德的理解：

师德，即教师的职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的工作态度及道德观直接影响学生品德的形成与发展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，甚至是长远而深刻的。师德的内涵是很宽广的，但衡量师德的最基本的标准可浓缩为“正己、敬业、爱生”六个字。

教师是学生心目中的榜样和楷模，教师的言行在学生心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求学生做到的，教师首先要做到。正人先“正己”，“正己”是师德的基础，不能正己，也就不可能有教师的垂范。“敬业”与“爱生”是师德的核心。一个教师是否敬业，是师德建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱生，是师德最集中的表现。教师在爱生方面主要表现为：从多方面去关心每一个学生，不只是从学习上，而是从思想、学习、生活的各个方面；十分重视保护学生的自尊心；注意尊重学生的人格；强调对每一个学生负责；重视激发学生的进取心；严格要求学生，严也是爱，做到严而有度。首先要热爱学生，这是师德的核心。只要爱学生，才能爱教育事业，才能做好教育事业，也只有爱学生，才能理解学生，尊重学生，信任学生，才能激发学生的潜能。这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在整个师生交流之中。

二、个人一年来在师德培养方面的回顾与反思：

一年的时间很快，还清晰的记得自己刚刚跨入周小的大门的情景，与应校长的初次见面就被他亲切、和蔼的态度和热情的介绍招待所感动；被学校那么多的辛勤工作的园丁，无私奉献，甘为孺子牛的精神所深深感化。与我们这些可爱的老师一起工作，我更加觉得自己也应该向他们学习，学习老师们热爱学生，热爱教育，兢兢业业，废寝忘食的品格，因此而十分珍惜老师们给我的这一个岗位。虽然自己没有在一线教学，但是时时刻刻要与学生打交道，要为周浦的孩子们服务，我的一言一行，一举一动，都在孩子们的眼里，都将影响到学生们的成长。所以一年来，我一直时刻严格要求自己，以一名老师的规范来要求自己，以《教师法》中对人民教师的要求来约束自己，牢牢记住自己应该去做的事情努力的去完成，不应该去、不适合自身职业的事情坚决不去碰。一年下来，我觉得自己在这些方面还令人满意，给学校领导和老师，同学们留下了比较好的印象。但是，在此次师德学习的活动中，听了局长的报告以及校长的分析材料，我认为自己在师德师风方面还有许多事情还做的不够，还有一些现实存在但还没有被自己发现和解决问题。例如：第一，依法执教意识不够强，缺乏对违法违规行为的辨识力，还存在不尊重学生、变相体罚等行为。第二，忽视教师职业的特质修养和个性魅力，缺乏更高的人文目标。第三，对自身的要求不够，在遵守学校的规章制度和有关规定上自觉性较差，以身作则不够，在学生中造成不好的影响。第四，忽视学生的思想和行为规范的状况，对学生的思想动态和存在的问题了解不够，有时就造成工作被动。这些问题，如果不解决好，就会成为影响教学的大问题。不仅不能教育好学生，反而会在学生中造成负面的影响。

三、加强师德建设的举措和今后改进的方向：

本人在今后的“师德师风”教育和教学实践过程中将努力做到以下八点：

1。爱岗敬业。热爱学校。忠诚人民的教育事业。热爱教师岗位。热爱周浦乡中心小学。积极参与学校组织的各项活动。为学校全面建设献计献策，把自己的知识、才华奉献给光荣的教育事业。

2。遵纪守法。依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义和不正之风，要自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。

3。弘扬师德。积极工作。学高为师。身正为范。我要不断提高自身师德和人格修养，为培养明天社会的有用之才尽心尽责。为办好学校的特色班作出自己的贡献。

4。热爱学生。诲人不倦。认真履行教师职责。全面关心学生的成长。要把了解、尊重学生和严格要求学生有机结合起来。要教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，促进学生德、智、体全面发展。

5。积极进取。勇于创新。要在教育教学的内容、方法等方面不断探索，遵循教学规律，坚持教改方向，使课堂教学常讲常新。注重学生能力培养不断提高教学水平和教学质量。

6。严谨治学，追求真理。要刻苦钻研业务，锐意进取，努力实践。

7。关心集体。团结协作。树立全局观念，正确处理学校、集体和个人三者之间的关系，弘扬集体主义精神。与其他教师相互尊重，团结协作，营造良好的育人环境。

8。讲究文明，以身作则。仪表整洁，朴素大方；举止表现出良好的教养和振奋的精神；语言规范纯洁，善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，把知识、真理和美好的情感送进学生的心田。

“手执金钥匙的人”是人们对中小学教师的赞誉。知识与道德的完美结合使教师在开启学生智慧，陶冶学生情操，净化学生心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和发展任重道远；师德建设，影响深远。让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，服务社会，迎接灿烂辉煌的明天。

建设心得体会篇3

“纪律整顿专项活动”开展以来，给我带来了深刻的教育。作为基层管理民警无论是执法措施、执法手段还是执法程序都应该规范、严格，体现人民警察纪律部队的素质和要求。结合“纪律作风整顿”学习阶段的收获，谈谈我的心得体会。

一、认真学习，提升认识，规范行为

通过学习《党章》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章制度，和《公务员法》等法律法规的学习，让我又一次深受教育，无论什么时候都不能丢了作为一名党员、一名国家公职人员、一名戒毒人名警察的人生追求和自我要求，只有时刻保持较高的自我要求，注重自我管理，才能时刻保持职业的荣誉感。明白权利来自于人民，更要服务于人民，才能更好的开展工作，时时刻刻严格要求自己，警醒自己不可放纵自我，将自己等同于一般人。自身认识上的提升才是规范开展工作最有利的保障。

二、规范文明执法，体现职业素质，提升司法公信力

作为基层民警，我们每天都要执法，对戒毒人员进行考核、各项评估，对戒毒人员每个阶段进行总结，提供最为直接的奖惩依据，最为有效的管理办法。因此要求我们每个民警在日常工作中严格执行管理规章制度，严格要求一日行为规范养成，坚决杜绝滥用职权、感情执法的情况发生，给每一名戒毒人员一个规范可执行的标准，努力的方向，让社会公平正义在这里得到充分的发扬，从而为戒毒人员重拾生活的信心和勇气提供依据。

三、权不滥用、职比坚守

尽管现在有部分人受到社会不良风气的影响，价值观扭曲。但是无论任何时候“向钱看”的思想都是要不得的，作为戒毒人民警察，既然选着了远方、选择了奉献，就要勇往直前、义无反顾，把握好手中的权利，履行好自身的岗位职责，教育挽救更多的迷失人群，帮助更多的人战胜毒魔，才能对得起自己的努力和付出。因此无论任何时候都必须在自己的本职岗位上脚踏实地、兢兢业业，谨记权不滥用，才能不辜负人民的信任。

建设心得体会篇4

围绕“治庸强本领、治懒提效率、治散提精神、治贪扬正气”的活动主题，结合“铸魂行动”，加强党性检查，强化作风建设，切实做到转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展、团结协作建佳绩。

1.坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。

在学习方法上，要积极参加县委办组织的政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，努力钻研政治理论、业务理论，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

2.强化工作的责任意识、进取意识、服务意识

工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做的工作，严于律己，始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，站在全县发展大局的高度思考工作，积极创新，更好地为全县经济社会发展服务。

3.进一步更新观念，树立四个意识。

要牢固树立政治意识、大局意识、中心意识、服务意识，进一步落实科学发展观，在工作中展现史志部门良好的工作作风，解放思想，富于创造性，把握规律性，不断开拓史志工作新局面。

4.廉洁奉公，从严律己，争做勤政廉政的表率。

要把干净自身作为工作底线、道德底线，牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公，慎言、慎行、慎微、慎交友，远离低级趣味，抵制歪风邪气，远离享乐主义和奢靡之风，坚持堂堂正正做人、干干净净做事、清清白白履职，始终保持好党员干部的浩然正气。

建设心得体会篇5

通过本此次学风建设主题班会，我得到了深刻反思，面对会议中提及的一些不良学风现象，反观自身尚有诸如此类的恶习顽疾。所以我谨针对优良学风建设的积极作用以及建设优良学风的必要性、紧迫性来发表个人见解。

大学时光是一个人人生中最重要、最宝贵的一段经历，大学的环境轻松、愉快、自由，她是自由探索知识的海洋，是无尽想象未来的新天地，更是一个人锻炼能力、增长才干的绝佳舞台。就我个人而言，大学应该是思想自由驰骋的辽阔疆域，每一个大学生都在浩瀚的自由空间中，运用智慧的思想迎接生命的挑战，碰撞出激昂的青春焰火，但是大学的自由却应源于每一位大学学子的严格自律与自强，而衡量大学生们是否真正做到了自律与自强的标杆就是在他们的群体中是否普遍存在优良的学风。说到学风，学风到底是什么？无论是古希腊的至理名言“知识即美德”，还是我国传统观念“知书而达礼”，都说明了学风与人的成长息息相关。学风，是严谨于经纬之上的格物致知之风，是浩荡于天地之间的治学明知之风，更是坦荡于万物之中的树人立德之风。优良的学风建设是一个大学的立校之基、兴校之本，不断奋进、努力建设优良学风是对每一位大学生勇于践行“生命不息，奋斗不止”的人生信条的最好见证。

学生当以学习、求知为天职。作为学生，空谈理想报国之志尚早，唯有脚踏实地不懈学习、不断奋进才能真正地开阔我们的视野，丰富我们的生存经验，只有不断地学习才能让一个人真正的强大到坚不可摧。学习作为一种助人成长的事物，凡事物必有其两面性，有优及劣，同样的在一个人的学习成长过程中，难免误入歧途，犯下错误，错误不在大小，但也许它将成为你一生的遗憾，是挥之不去的阴暗一面。人们常说大学可以犯错，但一定要知错就改，这句话反映的就是大学之大的意义在于她的包容。大学是一个人最美的舞台，同时也是留给一个人最好的改错之境。个人的学习表现与学风进步是体现一个人是否乐于进步、是否敢于痛改前非的最佳衡量。

学风建设并非一朝一夕，求学之路也并非坦途，为了实现“以梦为马，不负韶华”的青春梦想，要的就是在大学期间中努力学习，狠抓基础，珍惜时间，这样才可以做一名合格的大学生。因而作为一名班级干部，必须时刻保持自律、自觉意识，为了更好地参与学院和学校的学风建设，为了更好地发展与未来，我倡议人人要做到：

1、自觉树立“学风建设，从我做起”的意识，营良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。

2、在宿舍管理及学风检查中发挥模范带头作用。

3、严格遵守考勤纪律，刻苦学习，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，严格遵守作息时间，不溺网，不夜不归宿。

4、文明有礼，举止得体，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物。

5、保证不抽烟、喝酒，塑造良好的大学生形象。

建设心得体会篇6

在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有一定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。

其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，特别是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班级的实际情况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，创造性的设计教学活动。

我认为，二期课改最重要的要培养幼儿教师的创新意识，首先，要创设民主氛围，让教师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态，使教师的创造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表达自己的想法，因为她有足够的安全感，即使说错也没关系。因此教师容易产生特别流畅的独特的思维，容易产生灵感。创造’需要无拘无束的气氛;创造，要求每个人都能"自由的呼吸"。让园长与老师之间的关系少一些严厉，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容;少一些约束，多一些尊重。这样教师的人格得到尊重，情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣，处处以主人翁的精神投入到工作中去。其次，要组织安排，让教师善于创新。

创新意味着打破旧的规则，所以创新要求组织指定的计划必须具有一定的.弹性，给教师留有创造的时间和空间。如果教师的每个工作安排的非常紧凑，那么就没有时间进行思考、探索，创新的构想也无条件产生。要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能，使教师之间优势互补，形成合力，发挥其最大的积极性和效益，使她们自身价值得到较好实现，个性得到充分发挥。注重学习让教师具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能，并在教育中积极运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师知识是否渊博，另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快，知识面增宽的现状形成突出矛盾。因此园长要激活教师的创造性思维，必须为教师创设学习的条件。如;开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教学理论的发展与其他科学一样日新月异，幼儿园教师要跟上时代发展步伐，事实创新教学，必须不断学习、不断自我更新和自我超越。

最后，要科学合理的评价，让教师乐于创新。激发教师创造的情感，必须建立科学合理的评价标准。创造力是人皆有之，我国教育家陶行之曾说过："处处是创造知地，天天是创造之时，人人是创造之人。"由于个人先天和后天条件不同，其创造开发的早迟水平的高低则有所差异。要善于发现教师的闪光点，不轻视教师的点滴创造。要运用形式多样的的激励机制，培养教师的创造意志。还要经常向教师提出中等程度的成就目标，经常对教师的教学工作情况作详细具体而及时的反馈，不断加以鼓励、强化、纠偏，形成对工作稳定的热情，从而激励教师的创造意志。要引导教师自我欣赏、自我激励，增强创造的动力。因为自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。创造是艰难的，创造也是快乐的，创造更是无止境的。培养一支有创新意识的、高素质的教师队伍是时代的需要，是教改的需要。只有领导不断更新管理经验，才能培养教师的创新意识，激发创新潜能。

二期课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。我想：正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥。

建设心得体会篇7

入推进作风建设，提高政府执行力，是加快经济发展方式转变的必然要求和重要途径。“三分战略，七分执行”，执行力是目标和结果中间最重要的一环，加快经济发展方式转变的各项决策部署能否在基层落地生根，开花结果，关键在于“执行”，而其中干部是决定因素，作风是关键环节，这就要求我们必须要把作风建设摆在更加突出的位置，进一步治慵治懒、提能增效、狠抓落实，全面提升干部队伍加快转变经济发展方式的执行力，为确保打赢这场攻坚战、持久战提供坚强保障。

第一，以转变思想作风为根本，在“要转”上下功夫。思想是行动的先导。加快经济发展方式转变，不仅是经济领域的一场重大变革，更是思想领域的一场深刻变革，首先必须要“转思想”，才能有坚定的执行意识和坚决的执行态度，实现真正意义上根本性地转变。关键要强化“三个意识”：强化政治意识，解决“不执行”的思想问题。少数地方因为“转方式”涉及利益链条和利益格局而“不愿转”，就搞“上有政策，下有对策”，阳奉阴违，绕道而行，使各项政策措施无法落地，对此必须要强化政治意识，树立大局观念，增强改革勇气，确保令行禁止，切实增强“转方式”的自觉性和坚定性;强化责任意识，解决“弱执行”的思想问题。部分地方出于“转方式”中可能出现的诸多问题和现实阻力而“不敢转”，就“断章取义，各取所需”，避重就轻，疲软拖沓，使矛盾和问题不断积累，对此必须要强化责任意识，增强破难能力，遇事不回避、逢难敢突破，积极妥善解决“转方式”中遇到的困难和问题;强化求实意识，解决“假执行”的思想问题。一些干部由于慵懒、侥幸、等待观望心理作祟而“不想转”，就“雷声大、雨点小”，得过且过，敷衍了事，热衷于表面文章，做一天和尚撞一天钟，对此必须要强化求实意识，紧盯目标，真抓实干，不折不扣地贯彻执行党中央、省市委的决策部署，推动各项工作持续深入。

第二，以转变学习作风为基础，在“会转”上下功夫。工欲善其事，必先利其器。光有思想认识上的“要转”不行，还必须靠知识本领上的“会转”，才能不断强化执行能力和水平，这样“转方式”才能加快推进、取得成效。我认为，关键是要树立“三个理念”，从根本上解决“不会转”的问题。一要树立创新发展理念，革“旧”鼎“新”。紧紧把握世界科技革命和产业革命的大趋势，通过体制、机制和管理创新，建立健全以市场为导向，以企业为主体，政、产、学、研、金相结合的新型科技创新体系，大力提高区域自主创新能力，加快经济发展由“资源依赖型”向“创新驱动型”转变。二要树立协调发展理念，求“好”争“快”。扎实推进经济结构和产业结构调整，努力实现速度质量效益相协调，消费投资出口相协调，提高经济发展的整体素质;加快社会事业建设，着力保障和改善民生，统筹经济社会发展;加大统筹城乡发展力度，着力夯实农业农村基础，大力推进城乡一体化。三要树立持续发展理念，谋“近”顾“远”。扎实推进生态文明建设，大力发展绿色经济、循环经济和低碳经济，加大节能减排和污染防治力度，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展道路。

第三，以转变工作作风为关键，在“快转”上下功夫。加快经济发展方式转变，既要坚持不懈打持久战，又要主动有为打攻坚战，必须要以过硬的工作作风来支撑、推进和落实。为什么一些地方在加快“转方式”上成效不明显?究其原因，往往不是发展思路和体制机制问题，而是在干部工作作风不实、底子不清，情况不明，方法不多，直接削弱了加快转变经济发展方式执行的速度和成效。我们要强化治懒治慵治散，促进勤政优政廉政，在执行上比精神，在执行上见高低，在执行上看水平，推动“转方式”各项工作高效率推进、快节奏落实。必须“主动走下去”察实情。大力推行一线工作法，杜绝以会议落实会议、文件落实文件的不良风气，怀着感情深入群众，带着责任走进基层，健全完善服务基层、服务群众的长效机制，真心诚意为群众办实事解难事做好事，不做“晃悠干部”、“官僚大使”，不断激发蕴藏在群众中“转方式”的巨大能量。必须“真心沉下去”动真格。对加快经济发展方式转变的重点领域、关键环节和突出矛盾要敢于负责、敢于较真、敢于碰硬，要有“燕子垒窝”的恒劲、“蚂蚁啃骨头”的韧劲和“老牛爬坡”的拼劲，做到不解决问题不撒手，不达到目的不罢休，以难点突破来提高“转方式”的整体执行效果。必须“全身扑下去”抓落实。大力倡导“定必干、干必成、成必优”的良好作风，进一步建立健全责任制，分解细化目标任务，强化执行体系建设，加强督促检查和行政问责，一个步骤一个步骤地扎实推进，一个问题一个问题地彻底解决，推动各项加快转变经济发展方式工作取得新成效。

建设心得体会篇8

今年来，按照党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，加强党风廉政建设，成为每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名干部，更应该从头做起，自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一个党放心、人民满意、广大宗教人士和信教群众相信的年轻干部。本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容的学习，积极参加了党委布置的思想教育和组织的相关活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责

1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造罪，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。

2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。常在河边走，难得不湿鞋，就是要时时刻刻谨小慎微。每一名党员都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到工作来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到经济社会发展中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。坚定信心，维护好群众的根本利益。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风

加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争中，坚持以邓小平理论为指导，不断自勉，紧紧围绕创新、求实、从严方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕创新，做到五带头、五增强以警示自己。五带头：一是带头积极参加校党委组织的政治理论学习和思想教育，加强党风廉政建设;二是带头倾听职工群众的呼声，沟通信息，了解状况，有针对性地开展工作;三是带头坚持民主集中制的工作原则;四是带头执行廉政规定，自觉接受监督;五是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线。工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。