2020抗击疫情辅导员培训心得

　　2020抗击疫情辅导员培训心得

一场突如其来的疫情，打乱了人们工作和生活的节奏。疫情下，停课不停学，怎样利用网络开展思想教育引领、组织线上活动和心理疏导等问题，对于辅导员来说是一个新的挑战。本站小编和大家分享相关的2020抗击疫情辅导员培训心得资料，欢迎参阅，提供参考。
 

心得一

共抗疫情显担当，爱国力行育新人。为期一个多月的全国高校辅导员网络培训班课程内容丰富，可选性强，针对性强，无论是在组织管理、内容设计还是学习效果上都到达了预期目的。本次培训给我的启示就是“有心、有法、有爱”，有心即要做好学生工作，要专注于我们的工作，做好对工作的研究思考;有法即要懂得学生工作的规律，掌握学生工作方法技巧;有爱即要有一颗仁爱爱人之心，善待我们的每一位学生。

中山大学王竹立教授主讲的《数字时代的零存整取式学习》课程，针对高校辅导员如何更好地应对网络数字时代知识与学习发生的巨变，做了新颖独特的讲解：我们不能因循守旧，要适应新时代的要求，用心研究工作，例如依托我校的辅导员工作精品项目等学工品牌项目活动，把科学研究和实践工作有机结合，创新思考工作;众多专家讲授的有关疫情下大学生心理应对、情感疏通等课程内容告诉我们：学生工作要用有效的方法和手段，尤其是在处理棘手的问题时要更讲究方式方法，比如和学生谈心谈话，要让学生能自然地悦纳你，用“春风化雨、润物无声”巧妙的工作艺术去感化教育学生;中南大学袁世平书记的《走进学生心里，让思想政治润物无声》、山东大学辅导员范蕊老师的《辅导员开展情感教育的实践探索》等长期从事一线辅导员工作的老师告诉我们：辅导员要用满满的爱让学生度过最有温度的大学时光，要与学生讲感情，走进学生心中，做学生的“知心朋友”。

“思想引领、成长服务”是我们的工作职责，“人生导师、知心朋友”是我们的职业定位。我们要用爱心帮学生扣好人生的第一粒扣子，在日常工作中，用循循善诱、有教无类、“白加黑、5+2”，“眼睛一睁忙到熄灯、眼睛一闭提高警惕”等多种工作方法去付出爱心，若干年后一定是能得到“回报”。做辅导员工作处处皆学问，我们要不断掌握一些工作方法和艺术，以适应新时代大学生思想政治工作的要求，立德树人，引领青年。

对教育事业要专注、对学生工作有方法、对可爱的学生有大爱，这就是吾为人师的所在!

心得二

一场突如其来的疫情，打乱了人们工作和生活的节奏。疫情下，停课不停学，怎样利用网络开展思想教育引领、组织线上活动和心理疏导等问题，对于辅导员来说是一个新的挑战。此次参加“共抗疫情显责任担当，爱国力行育时代新人”全国高校辅导员网络培训示范班的学习，让我更有信心和力量利用网络开展疫情期间的思政教育工作。

在网络培训学习中，陈宝生部长对辅导员的职业解读、殷殷期望使我更加坚定敬业爱生、坚守高等教育事业的初心，有仁爱之心、慎独自律、扎实学识，用勤奋和实干诠释辅导员工作;卢黎歌教授关于“疫情防控治理效能与中国制度优势”的讲解，使我深刻认识到了中国特色社会主义制度和集中力量办大事的优势，感受到了中国共产党全心全意为人民服务、以人为本的为民情怀;金灿荣教授《国际角度看中国战“疫”》以当代爱国主义教育为出发点和落脚点，将中外抗击疫情的真实数据和案例进行分析和比较，为我们提供了丰富的爱国主义教育素材。

通过参加培训，我对疫情防控、学生思想政治教育、心理疏导、线上学风督导、日常管理等工作有了更加系统、科学和理性的认识。作为一名高校辅导员，应该汲取榜样力量，扬起奋斗之帆，坚定爱国奉献的信念，让爱国主义在学生心中牢牢扎根;甘为人梯、情系学生，用心发现问题，了解学生的所思所想，从思想、生活和成长中去关心他们，努力当好青年学生的“引路人”。

心得三

通过高校辅导员网络培训班的集中学习培训，我学习到了很多思政理论知识和优秀的管理经验，进一步提高了我对辅导员工作的理解和把握，同时也为我今后的日常管理工作汲取了宝贵经验。

本次培训内容丰富多样，涵盖价值引领与思想引导、生涯规划与就业指导、学业指导与班级管理、心理调适与健康维护、日常事务教育管理、疫情防控知识等六大模块。培训期间，我通过观看录播视频、参与直播讲座，进一步认识了当前疫情防控形势和应对策略，掌握了特殊时期青年学生的思想特点、心理状态和行为特征，这些都帮助了我更好的将学生思想政治教育工作落实到位。

通过培训学习，我深知作为一名高校思想政治工作者，学会利用网络媒体的力量来对大学生进行“四个自信”的培养，是每位辅导员顺应新形势下的必备能力。特别是在今年的“疫情”大考下，网络成为了辅导员与学生交流的重要渠道，通过开展线上班会、线上主题党日活动等形式润物无声地做好对大学生的爱国主义教育、理想信念教育、感恩励志教育，引导大学生树立正确的人生观价值观。

经过培训，我深刻意识到辅导员工作的重要性和紧迫性，在今后的工作中，我会以身作则，加强自身道德修养，不断提升工作能力，创新工作方法，努力引导学生成为有理想、有担当的社会主义的合格建设者和可靠接班人。