初中600读后感7篇

书写一篇读后感帮助深化同学们对名著知识的领悟，一篇读后感有助于加深我们对名著理论的体会，本站小编今天就为您带来了初中600读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。

初中600读后感篇1

妈妈在我读四年级时就为我买了这本书，便没有去好好品味。这当中原有如此之多的道理。让人怎样兼顾事务与学业。有了它，我便确定了路该如何取走，事该如何处理，人要怎样去做。

?傅雷家书》文艺评论家以及美术评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

爱子之情本是人之常情，而傅雷对儿子的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对儿子童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，感情纯真、质朴，令人动容。

这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”

在书中我也读懂了自己面对以后的生活不是手忙脚乱地去过。而是控制好每一件小事，让自己的生活秩序有条不紊，不去因为琐事而放宽自己的事业要求。不因为自己要做一些额外的工作而影响了自己分内的学习任务。做好自己，老师的作业认真完成，同时最重要的一点就是和父母多沟通。分享自己的想法，让他们理解你，懂你。

通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了牢固的纽带，也通过这一条纽带，也使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭遇，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对者多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是一个父亲对一个儿子的熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。时间，距离都不是问题，有心的父母，你那颗不眠的爱子之心，就是不可替代的教科书，人生的加油站。

初中600读后感篇2

这本书凝聚了傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活。傅雷用自我的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，有艺术，人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。

?傅雷家书》，充斥着一个父亲对儿子的期望，关爱及严格要求，洋溢着浓浓的父子情深。它让我感觉像戏曲那样给人以脱俗的氛围和无穷的回味。

傅雷把教育子女当成了对社会，对祖国的一项光荣的义务和职责。不是每个家长都能把教育提升到这种境界，但对子女的关心爱护，却是永恒的，不变的。

我的父亲文化程度不高，常年打拼积累了丰富的人生阅历。父亲把教育我当成首要任务，他在我身上耗费的精力和心血有目共睹。但父亲对我的成绩并不是很注重，反倒更注重我问人处事的原则和做人的道理。父亲常常给我讲起以前的故事，虽然我不是很能理解父亲苦苦婆心的教诲，可是我明白父亲只是想让我做一个真真正正的人、一个大写的人。

父亲并不是什么伟大的人物，可是父亲丰富的`人生阅历是我这个年龄没有经历过的。所以我明白，此刻应当好好听取父亲的教诲并且深深的记住，身体力行的去实现。

他虽然不是像傅雷一样伟大的人物，但在我的心目中他是一个值得我一生去敬仰、佩服、学习的人。

父亲，在我心中，您永远是伟大而成功的。在您的言传身教下，我会有更大的勇气和力量，去战胜各种各样的魔障，踏上我的成长道路。

初中600读后感篇3

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章。我为文中父亲的所作所为肃然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。

这篇文章讲19xx年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾他人劝阻，历尽艰辛，经过艰难而又漫长的38小时挖掘，终于救出儿子和同学的故事。歌颂了执照而伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

这次地震来得快，波及至的人数多。阿曼达学校那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成一片废墟。阿曼达的父亲看到废墟，眼前一片漆黑，仿佛掉进了万丈深渊。他大哭了一阵后，想起自己对儿子的承诺，便坚定地站起身，挖掘起来。在那期间，不断有家长急匆匆赶来。大哭一阵后，便绝望地离开了。尤其当我读到：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我心中充满了一股热流，不禁热泪盈眶。这是多么伟大的父爱呀！文中的父亲不怕余震给他带来的危险，不顾他人劝阻，坚持挖，8小时，12小时，24小时，36小时，38小时，他不吃，不喝，不睡，这是多么坚忍不拔，决不放弃的父亲呀！这是多么恪守诺言有责任感的父亲呀！他伟大的父爱，使我感动。

在生活中，我的父亲也是这样。有一次，我发高烧，嘴里还溃疡好几处。爸爸为了照顾我，请了一个星期的假。有时侯我晚上发烧醒来，爸爸还在床前守着??那一段时间，爸爸每天都为我准备可口的菜，为我买药??我的病好了，爸爸也操劳了许多??

父爱如山，母爱如海。我为我有一位为我操劳的父亲感到自豪，也为文中父亲坚忍不拔，有责任心，遵守诺言的品质感到敬佩。这真是一位了不起的父亲，一位对儿子有着执着而伟大的父爱的父亲。

初中600读后感篇4

它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。

?昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。

一天清晨，看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：螟蛉之子是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。蜘蛛织网，即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来，丰富的故事情节使我浮想联翩。

看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

昆虫是我们的朋友，所以为了他们，请不要去伤害昆虫!

初中600读后感篇5

我读了《昆虫记》这本书，这本书给我留下了印象很深刻。这本书的作者是法布尔，他是法国著名昆虫学家、文学家、动物行为的学家。被世人称为“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”。他的代表作有《昆虫记》《自然科学编年史》。这本书主要讲了法布尔自幼对大自然的喜爱，之后又写了荒石园的来历，以荒石园的活动为背景！随之引出在这个园子中的各种昆虫，分别展现了各种昆虫的形体特点、筑巢特点、饮食规律、狩猎技巧，还有谈情说爱，生儿育女等，描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者用细腻的笔触带领读者进入了一个久为人们所忽略的陌生而又新奇的昆虫世界。

?昆虫记》又称《昆虫物语》或《昆虫学札记》。它是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，全书充满了各种妙趣横生的昆虫故事，同时也是一个富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏，也是一组科普性的说明文，其写作目的主要在于向大众宣传科学知识。

在书中，作者以人性观照虫性，通俗易懂、生动有趣的散文笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生活习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微，孜孜不倦的科学探索精神。

?昆虫记》让我们看到了动物生命的宏伟——生命无处不在，一些微小的生命往往容易被忽略。我们人类总为自己处在生物链顶端而感到骄傲，却从不会想到如果世界上没有了那些看似微弱的生命，到底会有怎样翻天覆地的变化？法布尔的这本《昆虫记》让我知道了看似弱小的昆虫，也是食物链中不可缺少的重要一环，它们的生命也应该得到尊重。

通过这本书我知道了：人类和昆虫生活在同一个地球上，有些昆虫对人类有害，有些昆虫却是人类的好伙伴。我们在日常生活中，要保护有益的昆虫。

初中600读后感篇6

这几天，我读了《水浒传》。这本小说是元末明初著名小说家施耐庵的杰作，是我国古代四大名著之一。我领略了许多梁山好汉可歌可泣的事迹。读完后，我用了两个成语形容它；惊心动魄、跌宕起伏。

也许你们会好奇，为什么要用这两个成语，世界上的成语多如繁星。因为这两个成语最能表达出《水浒传》这部巨著108位好汉身上发生的坎坷经历。众多好汉中例如有：及时雨——宋江，豹子头——林冲，和尚——鲁智深，智多星——吴用，行者——武松……

其中给我印象最深的是：行者武松，他在喝醉后竟能打死一只老虎，功夫真是了得；要是问的功夫最厉害，是棒打洪教头的八十万禁军教头林冲；我也很喜欢那个倒拔垂杨柳的鲁智深，他疾恶如仇，打镇关西只用三拳，真过瘾；要论计谋那便是智多星吴用，他在梁山好汉当中排行老二，出谋划策，若是没有他的话，他们未必能干出这番大业；大头领及时雨宋江可真是有仁有义，但我不怎么喜欢他。梁山好汉每个人性格鲜明，描写得栩栩如生，但他们的共同之处是：出生在乱世，遇到困难从不放弃，最终聚于梁山水泊。

自从读过《水浒传》，每当我遇到困难时，我就会想到水浒当中的英雄好汉们所受到的困难，那便觉得我的困难是那么微不足道。

这些个性鲜明的梁山好汉，忠义两全的英雄气概深深地印在了我的心田，虽然最后的起义失败了，但为了国家的安宁人民能够安君乐业，他们豁出了自己的鲜血甚至生命，这种大无畏的奉献精神是我们应该学习和发扬光大的。

初中600读后感篇7

暑假里，我静下心来读完了《城南旧事》这本书。我觉得这本书能描写出人物的真情实感，很纯朴，很细致。我最喜欢文中的主人公英子。

英子很友善，人们都把秀贞看成“疯女人”，而英子却和别人不一样，把秀贞看成好朋友，并且还时常帮助秀贞。

英子发现自己身边的小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现小妞儿脖颈上的青记，还调查出妞儿也是在齐化门下被捡走的，确认这些特征以后，英子连忙把妞儿带去见秀贞，终于帮秀贞找回日思夜想的女儿。英子的高尚品德让我敬佩不已。她能主动帮秀贞寻找女儿。为了信守承诺，英子虽然发高烧，又咳嗽，外面还下着大雨，但她依然应约带妞儿去见秀贞。为了帮助秀贞，她从家里拿了一只金镯子送给秀贞作盘缠寻找妞儿的爸爸。

英子的做法实在让我感动，人与人之间就应该相互扶持，相互帮助。在学校里，我们也经常互相帮助，我带过插班来的新同学，帮助他们了解学校，提醒他们遵守学校的相关规定和老师的要求，使新同学尽快地融入到了我们班级“大家庭”之中来，大家互助互爱，团结合作，其乐融融。

我要学习英子乐于助人的品质，主动帮助别人，别人遇到困难，会尽自己的能力去帮助。要像英子一样友善友爱，这样才可以交到更多的朋友，也会受到人们的欢迎和喜爱。