读准则心得体会优质6篇

在学习中领悟的道理需要认真记录在体会中，如果想要让自己的感受得到好的表达是需要进行心得体会的写作的，以下是本站小编精心为您推荐的读准则心得体会优质6篇，供大家参考。

读准则心得体会篇1

3月，新洲区汪集中学党支部对《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》进行宣讲学习，并且组织了一系列以学习《中国共产党党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为主要内容的党性党风党纪集中教育活动。把《准则》和《条例》活动作为当前一项重要政治任务抓紧抓好，真正把党内法规作为加强党性修养的根本标准，把党内法规的各项规定内化于心、落实在行动上，时刻用党内法规规范自己、约束自己，做学习党纪、遵守党纪、维护党纪的模范。我通过认真参加集中学习和自学的方式，对《中国共产党党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》进行了细致的学习，通过学习使我受到了很多教育和启发，让我更加了解什么是共产党员该干的，什么是党员干部所不允许的，下面就谈谈通过此次学习我的所学、所感、所悟。

?中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。这是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重大而深远的意义。通过近期的学习，我充分认识到两项法规的颁布实施，是党内政治生活中的一件大事。贯彻落实好这两项法规，对于坚持党要管党、从严治党的方针，发展党内民主、严明党的纪律，进一步提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，都具有十分重要的意义。

?中国共产党廉洁自律准则》明确了共产党员领导干部廉洁从政的行为准则。在党风廉政党方面，廉政建设关系到一个国家的生死存亡，一个政党、一个国家工作人员的腐败不解决，最终要导致政党垮台甚至国家灭亡。因此，处分条例对党风廉政建设方面作出了严格的规定从严制党、及时清除腐败分子和不合格分子，纠正不正之风和违规现象，促使党风廉政建设朝着法制化轨道发展。 作为一名党员教师如何做到廉洁自律，我觉得:

第一，要认真学习，增强纪律观念。共产党员增强纪律观念，是加强党的纪律建设的基本环节，而关键的问题是要正确认识党的纪律的重要性。每一个党员都应懂得，是否遵守党的纪律，是检验党员党性强弱的重要标志之一。一个没有党的纪律观念，一个不把党的纪律放在眼里的人，不可能是合格的党员，也不可能是合格的领导干部。在新的历史条件下，党的纪律观念在一部分党员、干部包括某些领导干部中有所淡漠，甚至陷入误区。模糊认识和错误思想，正是近些年来纪律松弛的根源所在，也是加强党员纪律修养的思想障碍，必须坚决予以清除。全校共产党员要做遵守党的纪律的模范，必须从加强纪律观念、树立纪律观念做起，为自觉维护和遵守党的纪律打下坚实的思想基础。

第二，要从我做起，模范遵守党纪。共产党员要做遵守纪律的模范，仅仅具有觉悟是不够的，更重要的是要身体力行，体现在日常言行中，养成自觉遵纪守法的习惯。全党员干部要率先垂范，而是要求共产党员特别是党员干部，对党的纪律、对国家法律法规要从心底里敬畏，在遇到可能违犯党纪政纪的时候，要有如履薄冰、如临深渊的警惕。共产党员时常要面对金钱、名利、美色等种种诱惑，稍有不慎，就有可能成为诱惑的俘虏。因此，我们必须警钟长鸣，时时做到慎独、慎微、慎欲，在纪律面前不越雷池半步。只有在日常生活中，经常用党的纪律作为镜子来正视自己，才能防微杜渐，真正成为一个遵守纪律的好党员。

第三，要严格执纪，发挥党纪作用。凡事重视党员的表率作用是我们党的一个优良传统。在遵守党的纪律方面，同样如此。我们党的纪律有个鲜明的特征，就是它的平等性。所有党员不论职务高低，都应平等地接受党纪国法的约束和监督，严格地遵守党的纪律是每一个共产党员的义务，党员领导干部也不例外，谁违犯了，就会受到党纪制裁。现实生活中，确有少数党员领导干部无视党的纪律，要求别人做的，他自己偏偏不做;要求别人不要做的，他自己做得挺来劲儿。这样的行径，对党的纪律建设具有极大的杀伤力。所以，党员干部一定要严格要求自己，在遵守纪律、执行纪律中以身作则，做好表率，以自己的实际行动带头维护党的纪律。

第四，既敢于负责，强化主体意识。在现实生活中我们看到，有些党员虽然对党内不良现象心存不满，但缺乏坚持原则和敢于斗争的勇气。每一个党员都要站在党性立场上对待这个问题，不仅自己要做遵纪守法的模范，而且还要坚决同形形色色的违法乱纪现象作斗争，同时还要敢于和善于支持那些同违法乱纪行为作斗争的同志。

读准则心得体会篇2

党的以来，党内政治生活明显加强，但是，党内政治生活仍然不严格存在的问题，基层党内生活庸俗化、随意化现象仍然不同程度存在，好人主义、自由主义、形式主义等不良风气尚未根本杜绝。但是，七一前夕，在中央政治局集体学习时讲了营造良好从政环境的问题，引起强烈反响。广大党员干部要坚持严格党内政治生活，坚守党内政治生活若干准则，这样才能形成好的政治生态，实现干部清正、政府清廉、政治清明。

党内政治生活不严格存在的问题

党的以来，党内政治生活明显加强，但是，基层党内生活庸俗化、随意化现象仍然不同程度存在，好人主义、自由主义、形式主义等不良风气尚未根本杜绝。具体表现如下：

普通党员党员意识淡薄。有的党员理想信念滑坡，宗旨意识缺失，在党不言党，在党不护党。参加政治学习被动应付，接受思想教育言不由衷，茶余饭后乐于发发段子、碰碰杯子、摇摇骰子，就是不学理念、不看文件、不钻政策。有的说话不讲党性，办事不讲原则，奉行好人主义哲学，只栽花，不栽刺。有的为了当干部、捞好处，千方百计钻进党的队伍，只讲党员权利，不讲党员义务，没有发挥先锋模范作用。

党员干部政治意识淡薄。有的党员干部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻击国家政治体制，不论场合，不讲身份，信口开河，口无遮拦。有的党员干部工作唯上、唯利，不唯实，对上过捧，对下过哄。有的党员干部宁伤原则，不伤感情，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬。有的党员干部喜欢打着同学会、校友会、同乡会等旗号拉小圈子、搞小派别，有的利用职权培植私人关系，扩张私人势力，将上下级间的同志关系异化为封建式的人身依附关系。

党组织书记管党意识淡薄。有的党组织书记职能错位，过分强调经济基础的决定性作用，轻视了上层建筑的反作用，认为抓经济发展是硬任务，抓党建工作是软指标，而放松了管党治党责任。有的地方行政主职完全忘记了自己党组织副职的身份，一门心思扑在政务工作上，对党务工作完全不过问，时刻关注gdp的增长，从不研究党员干部队伍建设。有的党组织书记不敢坚持原则，对党员不教育、不管理，放任自流，有的在教育管理上不发力、不动真，流于形式。

读准则心得体会篇3

有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员和党风。党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。在党的群众路线教育实践活动总结大会上，明确提出党内政治生活新要求，释放出一个强烈信号：在全党严肃认真开展党内政治生活，将成为从严治党新常态。

补了课、充了电，思想受到洗礼，灵魂受到触动，这是很多党员在教育实践活动中的感慨。查摆问题，一些人的对照检查材料数易其稿，自我剖析触及痛处;互相批评，专题民主生活会充满辣味，脸红心跳揭短亮丑……教育实践活动让党员经历了一次严格的党内政治生活锻炼，发扬了批评和自我批评优良传统，探索出新形势下严肃党内政治生活的有效途径。

党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。如果炉子长期不生火，或者生了火却没有足够的温度，那是炼不出钢来的。一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严肃认真的党内政治生活密切相关;一个领导干部强不强、威信高不高，同是否经过严肃认真的党内政治生活锻炼密切相关。作为世界上规模最大的执政党，要不断增强创造力、战斗力、凝聚力，党内生活就必须讲政治、讲原则、讲规矩，决不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。

这些年，为什么一些地方自由主义、分散主义、好人主义、个人主义盛行，为什么一些单位出现了搞团团伙伙、帮帮派派，搞利益集团、利益交换?一个重要原因就是缺少了严肃的党内生活。活动收官，要把清朗的政治生态保持下去，就需要继续下大气力解决好影响党内政治生活的各种问题，提高党内生活的政治性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正起到教育改造提高党员、干部的作用。

强调，从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。严肃党内政治生活，必须坚持集中统一，决不能表面上喊着和中央保持一致、实际上却没当回事甚至自行其是。严肃党内政治生活，必须坚持民主集中，党内各种重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理。严肃党内政治生活，必须坚持批评与自我批评，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。

严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。每个党员、干部都增强角色意识和政治担当，在严格的党内生活中，锻造政治品格、坚定做人准则、激发信念精神，我们的党就一定能够成为领导伟大事业的坚强核心。

读准则心得体会篇4

教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想

政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新新时代的师德师风应注入新的:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是进步。

读准则心得体会篇5

?关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出：纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。必须严明党的纪律，把纪律挺在前面，用铁的纪律从严治党。

第一，纪律严明是马克思主义政党的基本特性和宝贵品质，是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志。马克思主义政党的建党实践表明，严明的纪律是马克思主义政党与生俱来的内在品质，是思想建党、组织建党的重要基础。从马克思主义政党的纲领性文献《共产主义者同盟章程》和《共产党宣言》，到马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级政党建设的经典著作中，无不体现对马克思主义政党纪律的严格要求。1847年，世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟组建。1859年5月18日，马克思在致恩格斯的信中就鲜明指出：我们现在必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成。列宁在创建俄国布尔什维克党和共产国际的斗争中强调：共产党只有按照高度集中的方式组织起来，在党内实行近似军事纪律那样的铁的纪律，党的中央机关成为拥有广泛的权力、得到党员普遍信任的权威性机构，只有这样，党才能履行自己的职责。

第二，纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，自成立之日起就遵照无产阶级政党的建党原则，坚持用严格的纪律立党。党的一大通过的中国共产党第一个纲领，大多数内容涉及组织纪律、财经纪律、保密纪律等。党的二大通过的第一部《中国共产党章程》，设纪律专章，提出9条纪律要求，涉及政治纪律、组织纪律、宣传纪律、党员从业纪律等。这种在党章中设立纪律专章或相应内容的模式，一直被历次党代会继承和发扬，体现了我们党对基本特性的始终坚守和自身建设规律的深刻把握。毛泽东同志讲党的纪律时提出一个著名论断：路线是squo;王道squo;，纪律是squo;霸道squo;，这两者都不可少。他指出：孙行者头上套的箍是金的，共产党的纪律是铁的，比孙行者的金箍还厉害，还硬。并提出加强纪律性，革命无不胜的经典论述。邓小平同志在总结党的历史经验教训时深刻指出：我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想，二靠纪律。他强调：共产党员一定要严格遵守党的纪律。在长期的革命、建设、改革实践中，我们党栉风沐雨、励精图治，从小到大、由弱变强，发展成为今天的世界大党，靠的就是统一意志、统一行动、统一步调的严明纪律。

第三，纪律严明是我们党凝聚力和战斗力、领导能力和执政能力的重要基础和保障。严明党的纪律，是增强党的凝聚力和战斗力、提高党的领导能力和执政能力、完成党肩负的两个一百年奋斗目标的历史使命的必然要求。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设。当前，在遵守和维护党的纪律方面，绝大多数党员和党员干部做得是好的。但是，也有部分党员干部纪律观念弱化，纪律责任松懈，不那么遵守和维护党的纪律，有的甚至践踏、破坏党的纪律，有的几乎到了肆无忌惮、胆大妄为的地步，严重损害了党的形象。这些问题，必须通过严明党的纪律加以解决。总书记明确指出：党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治?就要靠严明纪律。历史反复证明，什么时候党的纪律得到充分尊重和严格执行，党的团结统一就有保证，事业就兴旺发达;什么时候党的纪律遭到践踏和破坏，党的团结统一就受到威胁，事业就遭受挫折，党在人民群众中的威望就大打折扣。

读准则心得体会篇6

中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》后，我们奉为工作的“锦囊”，深入领会，融会贯通，坚持把自己摆进去。具体体会有四点：

第一，要学深悟透，把握精神实质。中共中央印发《准则》和《条例》后，第一时间从报纸上剪下来作了剪报，并通读了全文。与原《准则》和《条例》相比，深感大不相同，两个党规为党员领导干部严格区分了纪律和法律，并把视角面向全体党员。重修后，界限更加分明，表述更加准确，内容更加具体，更凸显“党纪严于国法”的高标准。《准则》重在立德，是党员干部看得见、够得着的“高线”。虽然只有281个字，但易学易懂易掌握;不仅将适用对象扩大的全体党员，而且首次提出“修身齐家”的要求，更加注重家教家风，对从政伦理道德作出了规范。《条例》重在立规，是管党治党的尺子和不可触碰的“底线”。6大类纪律不仅类别明晰，而且突出政治纪律、政治规矩是一大亮点，还开列了“负面清单”，哪些事可做可不做一目了然，真正体现了纪律挺在法律前面。我认为，作为一名党员，只有坚持把《准则》和《条例》学深悟透，把握精神实质，才能让“高线”和“底线”成为修身律已、干事创业的“防线”。

第二，要全面学习，增强纪律观念。学习是行动的先导。为了使全镇党员干部知晓并掌握《准则》和《条例》，结合我镇实际，全面铺开学习，重点抓了四个层面：一是纪检人员反复学。近期，纪检干部坚持自学和讨论相结合，反复进行学习，在逐条学习原文的基础上，对中纪委网站、《中国纪检监察报》等媒体上刊登的相关评论、解读文章进行学习讨论，重点针对修改条文开展讨论，力求以最快的速度吃透《准则》和《条例》精神，真正刻印到脑子里，以求内化于心、外化于行、内外兼修，淬炼出共产党人的独特精气神。二是班子成员带头学。召开党政联席会进行专题学习，采取轮流领学、集中讨论等方式，学习领会《准则》、《条例》的重大意义和深刻内涵。各班子成员坚持以身作则、以上率下，带头学习纪律、带头遵守纪律、带头执行纪律，并要求抓好分管科室的学习，营造了浓厚的学习氛围。三是机关人员集体学。利用四次周一例会时间，从“改、增、删“到《准则》和《条例》全文，原原本本进行传达学习。并以各党支部为单位，将《准则》和《条例》列入学习内容，采用学议结合的形式，加深理解，确保新的精神和要求传达到每一名党员。四是“村两委”成员分片学。村级这一块最难达到学习全覆盖。对此，我们采取集中培训、专家辅导、外出学习和座谈讨论等多种方式，力求做到真学、真懂。以管区为单位，组织村”两委“成员分四大片区集中开展学习，并印发学习笔记本、学习手册、十条禁令等，确保学习效果。结合学习《准则》和《条例》，聘请区检察院臧建立科长，对村三职和全体机关干部近200人，作了预防职务犯罪报告;组织村支部书记和机关干部100人，到金桥监狱进行警示教育，起到了事半功倍的效果。

第三，要从我做起，争做遵纪典范。学习的目的在于应用。我们决有仅仅停留在学习层面，更重要的是落实到工作中，体现在日常言行中，让每一名党员养成自觉遵纪守法的习惯。当今社会，稍有不慎，就有可能成为金钱、名利、美色等种种诱惑的俘虏。因此，我们要求每一名党员干部必须警钟长鸣，对党的纪律心有所畏、言有所戒、行有所止，在纪律面前不敢越雷池半步。在工作中，重点做到“三想五畏”，“三想”，即要想一想组织的栽培、自身的努力和家人的期盼;“五畏”，即畏惧纪律的威严、良心的发现、道德的拷问、人民的监督和自由的丧失。特别是镇纪检人员作为管党员的党员，争做守纪的模范，护纪的先锋，清楚知道应该做什么、追求什么，禁止做什么、摒弃什么，做到心中不数，真正把树“高线”、守“底线”化作自觉的行动。只有在日常生活中，经常用党的纪律作为镜子来正视自己，才能防微杜渐，真正成为一个遵守纪律的好党员，才能真正在每名党员心中，让铁规发力，让禁令生威。

第四，要严格执纪，发挥党纪作用。规矩靠遵从、纪律靠执行。《准则》和《条例》的生命力更在于执行。作为最基层纪检部门，要贯彻落实好《准则》和《条例》，全面履行监督执纪问责职责，关键是要做到“三个转变”：一是转变执纪理念。树牢执纪意识，突出执纪特色，从“查违法”转向“盯违纪”，从“惩处极少数”转变为“管住大多数”，真正把握好党纪党规的尺度，做到纪严于法、纪在法前，在线索处置、纪律审查等各个环节都体现《准则》和《条例》的规定和精神。二是转变执纪方式。坚持抓早抓小抓苗头、抓深抓实抓细微，更多地运用警示教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等方式开展执纪，该提醒的提醒，该教育的教育，该处理的处理，特别是要让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，防止小错酿成大错、违纪走向违法，在严明纪律中体现严格要求和关心爱护。三是转变问责方式。纪委不问责，就如同“猫不抓老鼠”。以前，往往把触犯法律作为问责底线，忽视了纪律的底线，界限上失之于宽，以后，坚持把《准则》和《条例》界定的上限和下限作为尺度和标准进行衡量，坚持铁面执纪问责，严肃查处违反《准则》和《条例》的行为，使之动辄则咎，让纪律真正成为带电的高压线。同时，强化问题导向，不断提升发现问题线索和查办案件的能力，违纪必究、执纪必严。