四件事的心得体会6篇

详细的心得体会是需要结合我们的实际感受的，心得体会是我们提高自身素质的有效途径，大家对写心得体会这件事也不陌生了，以下是本站小编精心为您推荐的四件事的心得体会6篇，供大家参考。

四件事的心得体会篇1

每一位教师都需要管理课堂纪律。记得刚刚开始工作的时候，对工作上最大的担心不是害怕课程的内容讲解不清楚、不到位，也不是害怕每天要批改很多作业、备课要备到很晚，而是担心不能很好地管理整个班级。本书从很多的角度提到了对学生的管理问题，威特克尔教授认为，优秀教师的独到之处在于，他们关注的是期望，另一些教师则关注规则，而最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。优秀的教师会在新学期开始就定下对学生的期望，然后始终如一地帮助他们去实现这些期望。而规则也是必要的，因为它是期望得以实现的前提条件，学校要求学生遵守规则，并规定不良行为要承担后果也是为鼓励其他学生遵守规定。但是如果教师总是过分关注于不好的行为，又反而会带来一些与我们的希望相反的效果。因为学生都有一定程度的逆反心理，同时又是“成本效益”分析的专家。从这个角度讲，若果教师总是过分的关注学生的错误行为，比如总是强调“如果你怎样怎样，那么一定有怎样怎样的惩罚”反而对教师的管理不利。因为学生会进行分析，当他们觉得违规的收益大于成本的时候，规则就失去了意义。所以，好的教师要善于建立期望，尤其是要抓住开学初的这个关键时期，明确期望，并坚持不懈地强调，以帮助学生实现期望。

即使再好的班级，也会有学生会有这样或是那样的问题存在。面对学生的不良行为，教师应该如何处理？威特克尔教授认为，优秀教师是以防止这种行为的再次发生作为目标，而不成功的教师以在学生发生不良行为之后实施惩罚为目标。前者关注的是将来，而后者关注的是过去，这其中孰对孰错，不言而喻。因为我们没有能力去改变已经发生过的事情，把更多的精力用在如何防止这种行为的再次发生上却更有意义。当学生犯了错误，给请到办公室的时候，我们应该清醒的认识到，一味地对学生发火或者惩罚，效果是不理想的，这样只会让胆子小的学生无所适从，不知道正确的方向，也会让那些本身就逆反的学生更加站到对立面。所以，面对学生的错误，教师要保持一颗清醒的头脑，以恰当的、专业的方式处理问题，才能赢得学生的信任和尊重，起到防微杜渐的效果。

要成为一名优秀的教师，的确不是一件容易的事。保持一颗良好的心态是最重要的。威特克尔教授说，教师是学校日常生活的过滤器。作为教育工作者，我们应该清醒地认识到，我们的情感态度和语言行为将会对学生产生很大的影响。可能没有一个学生会真心的喜欢一个邋里邋遢、牢骚满腹而又不负责任的老师。所以，我们要学会在生活和工作的时候都要自觉地过滤掉那些消极的负面的情绪，减少沮丧，少发牢骚，尽量把自己积极的、健康向上的情绪带给学生。只有这样，我们才有可能在课堂上创造一个积极地、热烈的学习氛围，学生才愿意积极地思考回答我们提出的每一个问题。当我们向学生传达的是热情、友善、公平和真心的帮助等积极情绪的时候，学生才会向我们提供同样正面的回报，和我们建立相互信任的关系，我们辛辛苦苦的教育才能起到较好的效果。如果我们值得信赖，与学生关系良好，学生也会想方设法以良好的行为让我们开心。反之，如果我们不能保持一颗积极的心态，不能用公正的、合理的方法处理问题，就会逐渐失去学生对我们的信赖，学生就会想办法和我们对着干，甚至会失去一些原本的支持者，这就使我们的教育工作难上加难了。

总的说来，要成为一名优秀的教师，需要从各个方面磨练自己、提高自己。在工作中要时时保持一颗健康积极的心态，真心对待每一个学生，发自内心的赞美他们的每一点进步，对于他们的困难提供善意的帮助，努力创造积极热烈的课堂氛围，与学生建立和谐的师生关系。同时又要在教育学生的过程中不断积累经验，善于发现教育的最佳时机，采用合适的、专业的教育方法，起到更好的教育教育效果。这也是我们对职业生命的不断追求和完善。

四件事的心得体会篇2

教师，在人们的心目中就是知识的传播者，人类文明的传承人。其实教育战线上，还存在着不但传授知识而且肩负着全面引领学生身心发展的一群体，这就是班主任。所以，有人说要从严管理，有人说要发扬民主，更有人说，班主任要学会恩威并施，巧用谋略。我个人认为：班主任工作，就是唤醒教育，就是用教师的爱心去点燃学生学习的热情，全面挖掘学生的最大潜能。

当今社会倡导以人为本，作为班主任，在工作中也应该把以人为本落到实处。首先要关注人本身，把学生看成一个有血有肉、有七情六欲的人，而不仅仅是你的“教育”对象，从精神层面给予他们关爱；其次，要用我们诚挚的爱心去唤醒懵懂的孩子们，让他们知道人生在世有很多规范，并且愿意去学习这些规范；让他们知道学习，并且愿意学习，把自己的无穷潜能发挥出来。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任，更应该爱学生，多接近学生，多与学生沟通，走进学生的心灵，触摸他们敏感的精神世界，适当地与学生打成一片，让他们真正感受到教师对他的亲近和关爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。苏霍姆林斯基深爱着每一个学生，关怀着每一个正在成长着的生命，按他的观点，优生个个教师都爱，只有爱差生才是真正的爱！他说：“我们当教师的应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在生活中站住脚。”“我们崇高的使命就在于：使我们的每一个学生选择一条生活道路，不但有一块够吃的面包，而且能获得生活的欢乐，有自尊感。”的确，以关爱为前提的沟通，能使心与心更贴近，能让学生从内心深处认同老师，这样班主任的很多引导、要求才能真正落到实处，从而达到教育的目的。

德国教育学家斯普朗格曾经说过：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’”。面对有思想有主见的90后的学生，让他们领悟到自身存在的意义和内在心灵需要的“营养”，班主任和代课教师需要在此刻“授之以渔”，给予学生肯定和激励，让他们按照自己所希望或者向往的又能适应社会的要求去自主、自觉地发展自我、完成自我。

以关爱为前提的沟通，让我们走进了学生的心灵，得到了他们的认同，那么，实施唤醒教育的时机已成熟。我们班的李明同学，一次考试后成绩明显下降，而且我也发现他在考试前一段时间学习状态不太好。面对这种情况，我没有进行粗暴的批评，而是带他去操场散步，从谈日常生活开始，通过随意的聊天，得知他前一段时间和妈妈闹别扭，心情不好，开始看电子书，并且沉迷其中。了解情况后，我先和他说了说我看电子书的经历，然后简单地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容，以及看电子书的坏处，并且通过和他母亲沟通，化解了他们的矛盾。在他对我的关爱表示感谢时，我适时地对他提出了一些要求，并且深入地了解了一下他学习中存在的问题，及时予以指导。从此之后，李明同学更加开朗大方，学习稳步提高。

教育，班主任的教育工作，就是满怀赤诚之爱在学生的生命成长过程中不断地唤醒他们的过程，让学生在一次又一次的觉醒与领悟的过程中，一次比一次更加真切地认识了自我，发现了自我，从而逐渐地根据真实的自我来自由、自觉地扬长避短，发展与完善自我。

四件事的心得体会篇3

在我的童年五彩的匣子里，有许多美好的回忆，但让我最难忘的一件事却是和同学们的一次活动课。

一次下午的第三节课，王老师兴冲冲地走进了教室，高兴地对我们说：“同学们，大家把跳绳带好，我们去操场跳绳。”顿时同学都欢呼起来，在王老师的带领下，我们安静而有序地来到了操场。

到了操场我们就是脱了缰的野马，欢快地在操场上跳着绳。你瞧！有的同学在跳双摇，有的同学在跳车轮跳，还有的同学在跳花样……突然王老师把我们大家都召集了过来，对我们说：“现在我们来分组对决，男生一队，女生一队。”首先上场的是女生队，你看她们都像一个人一样整齐地跳着。跟着她们的节奏，我们跟着数数“1、2、3、4……”

突然有个女生踩到了绳子，她们一共跳了58个。我们男生队看了看，心想：“女生队跳这么多，我们还能超过他们吗？”想到这里，我们心都悬了起来。终于轮到我们男生队上场，我们一个个雄赳赳、气昂昂站成一排，绳子慢慢地摇了起来，我们的脚步也逐渐加快，口里都整齐地数着“1、2、3……”生怕自己为队伍丢了分。最后，我们男生队以60：58的分数战胜了女生队。

在我五彩的记忆里，会有许多快乐和美好的记忆，深深地刻在我们脑海里。但是我想，能让我们真正难忘的一件事却是和同学们一起亲身体。

延伸阅读

作文相信大家都写过吧，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。写作文时常常被要求中心明确，写好作文练习是非常重要的，怎么写出一片优秀的作文呢？为此，工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《有关难忘的一件事满分作文学生》，希望能对您有所帮助，请收藏。

最难忘的有可能是第一次的事情，也有可能是最后一次的事情。所以难忘的事情我们常常很难察觉到，但这种难忘的感觉本身就是难忘的，所有的一切终将变成往事，难忘的事情会停留在我们心里，触摸我们心中最柔软的地方，那个地方，叫情，叫奋斗，叫希望，叫光明。

难忘那一刻你的回眸：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。难忘大江东去的气势，于是便有了浪淘尽，千古风流人物，人道是、三国周郎赤壁。难忘那一次我们的相遇，所以吟诵千古的两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

难忘的事情，永远没有痛苦的感觉，是很幸福的。当我们每一次想起，都会明白，难忘之所以为难忘，是因为他在那短短的时间里给了我们一种生生不息的力量。让我们想要去珍惜，想要去回味。

痛苦不是难忘的，开心一刻确实是难忘的。这就是难忘的真谛，也是幸福的真谛，请你记住，不要忘记令你开心的短暂一刻，他是你心灵的灌溉之泉。难忘的，永远是美丽的，难道不是吗？

有一天考试，我忘带铅笔了。我自言自语的说：“完蛋了!”坐在我旁边的罗彤看我一副焦急不安的样子，说：“你怎么了?"“我忘带铅笔了，你能借我一支铅笔吗?”“能,当然能!”说完她马上拿出一支最尖的铅笔借给了我。我连忙说谢谢，“那是我应该做的。”罗彤客气地说。瞧!她的笔真好用。等考试完以后，我跟罗彤说:“你的笔太好用了，我都还想继续用呢。”没想到她竟然爽快地说：“既然你还想用那我就借你用几天吧。”“谢谢!”说完我就高高兴兴地回家了。

过了几天，罗彤问：“我的笔呢?”“笔......在这里。”笔已经被我弄断了。我把笔放到罗彤的手里，不敢看她的眼睛，心想：我把她的笔弄坏了，他会不会打我呀?这时候意想不到的事情发生了，罗彤说：“不就是断了吗?我用削笔刀削一下就好了。”

这是多么难忘的事情啊!

忘不了那次下着大雨，爸爸下班后连忙给我送伞；忘不了我的脚受伤后，同学们关心体贴的话语；忘不了，我成绩下降时，老师鼓励的眼神。但是，最令我难忘的一件事，却是五年级时，我和肖容是同桌。那次，妈妈从洛阳给我买回来的一根漂亮的可擦水笔，高兴地一看再看——天蓝色的外衣，盖子上还有一朵粉红色的花儿，花蕊是灿烂的黄色，还会自动旋转，笔盖旁边的花瓣还会上下移动，按一下，花瓣就会打开，再按一下，又会很快合上。

早上，我带着我的“宝贝”兴高采烈地来到了学校。一到教室，我就迫不及待地给同学们欣赏我的新笔，大家把我围起来，挤得简直是水泄不通。其中，对我的新笔最感兴趣的就是我的同桌肖容了，她又是问我从哪里买的，又是问我多少钱，快比上十万个为什么了，我心里很得意地一一告诉了她。并洋洋得意地拿出新的水笔开始写作业。

第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出书包，准备写作业了，可这时，我却怎么也找不到我的“宝贝”了！我急得呀就像热锅上的蚂蚁，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一团糟。我想：这下完了，我多么喜欢的一支笔呀，却只用了一天就失踪了。

怎么会丢呢？难道被谁悄悄拿走了？不行，到了星期一我要好好在教室找找。挨过了周末，星期一一到教室，我慌忙课桌地上找起来——没有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水笔，我马上不高兴地说：“好啊你，竟然偷偷拿我的东西！”肖容一脸茫然地问：“我怎么了，我拿你什么东西了？”不是吧，证据都摆在眼前，居然还不承认。我没好气地说：“那我问你，我的新水笔找不到了，你怎么会有和我一样的水笔？”她理直气壮地说：“我看你那天的水笔漂亮，星期六，爸爸正好去洛阳，我就让爸爸也给我买了一支。”

正说着，上课铃响了。我心里十分不高兴：哼，拿了别人的东西，还那么有理。整一天，我们都没有说话，要知道，我们每天的课间都是手拉手一起玩的呀。

晚上写完作业，开始换第二天上课用的书，突然，我的新水笔竟然从我的英语练习册中跳了出来——太不可思议了，我高兴地拿起来，小心翼翼地放进了文具盒。

第二天，我刚到学校，就跑到肖容前，不好意思地说：“对不起，昨天我错怪你了，我的那只笔也找到了。”

肖容大度地说：“没关系，我们永远是好朋友！”我们愉快地手拉手玩起来。肖容被我错怪了，心里一定特别难受，一支笔算什么，朋友之间的信任和快乐才是最重要的。笔丢了，还可以再买，可误会了朋友，伤害了友情，也许就会在朋友的心灵抹下一道阴影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。尽管这件事已经过去很久了，但仿佛就在昨天，它时时提醒我任何时候都要冷静，任何时候都要珍惜友谊。

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文练习是非常重要的，优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的《学生作文难忘的一件事作文600字》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

年初七的时候，舅妈就带我和她以前教的两位学生去中山公园游乐场玩。一到那里，我们就看中了一个游戏，名字好像叫做过山车吧，忘记了名字。然后舅妈就给钱我们去买门票。

因为我没有坐过过山车，所以一开始，以为这个过山车的速度会非常快，但是转来转去还是这个速度一点都不快，我也没有吓着。但是，中间的时候，有一个轨道，突然停下来了，把我的头给撞了一下。后来我知道了，原来是那个自然开关是要停下来，慢慢的才继续走。我想，可能是为了方便害怕坐这个过山车的乘客，中间有个休息阶段，让他们有个心理安慰。

接着，我又和两位姐姐去鬼屋玩。那里没有灯，所以我下楼梯的时候只能用脚一步一步地摸索着走。不过幸好有一个有安全出口的牌子，那个牌子上还有一点灯，那里有很多木偶鬼很可怕，而且配音也很可怕。有一位姐姐她还害怕，在那里叫，我觉得她真的有点丢脸了，因为我一点也不怕，一个大姐姐也比不过一个小妹妹吗？不可能的事。

最后，我们去做摩托车，叫什么名字我就忘记了，反正就是在青蛙跳的旁边。这个游戏的支撑架是一个v字型下面的一点弯曲，然后又两条支撑棍子。一开始，我以为像跟海盗船一样，海盗船是非常非常恐怖的。但是后来我坐过以后，一点也不怕，就感觉到非常凉爽，往下看，好像自己在蓝天中翱翔。

其实我还没有玩过很多游戏，希望大家自己去体验一下。

20xx年的7月，那是h市炎热的开端，比天气更让人受不了的是公司裁员的气氛。裁员的消息已经传出来有2个多月了，但是谁走谁留却没有定数，所有人都无心工作，惴惴不安着。

一天，我刚到办公室。经理把我和美工叫去了会议室，同行的还有我的直属领导。我隐隐约约觉得，我可能是那个要被开掉的人了。公司两个美工，两个助理，各开除一个，完全合情合理，更何况还叫了我的领导。从座位到会议室只有30米左右的距离，我步速不慢却想了很多。我庆幸经理在一大早就告诉了我这个噩耗，等从会议室出来我就回家，现在天还不热，我可不想等到6点再走。我又想到自己还在试用期，可能不能给赔偿，又要去重新找工作了。

进了会议室，经理没有提出让我和美工走，只是说了下公司要裁人，现在还没有决定裁掉谁。她知道大家都很不安，希望她可以讲点什么，但是她还没想好，还不知道该说什么，她可能要让大家再等一段时间。

从会议室出来，我还是这个公司的员工，没能回家。我问美工，经理什么意思，美工摇头。我们还没坐下，经理让所有人去会议室，把之前说过的话重新说了一遍。轻松的语调没能让大家有个轻松的气氛。

这次会议其实是一个预警，就像餐钟一样，它敲醒了裁员的时代。很快公司少了一半的人，但是我留下了，美工也是。

当我是小学二年级的学生时，有一段难忘的经历。

那是一个星期三下午的三节课下。我正在操场上散步，准备回教室，静下心来坐一坐。突然有一个大哥哥飞奔地扑了过来，正好给压在我的身上，给我一个疼啊。这时候又有一个大哥哥也跑过来“助了他一臂之力”也压在我的身上了，给我压得跟粉身碎骨似的！可是他们俩看了我一眼，丢下了句“对不起“然后就飞奔逃跑了。

我只好一拐一拐地回到教室里去，正在路上，我的好朋友任月就感到不对劲，就一再追问我，我只好把事情的经过一五一十地告诉她，而且嘱咐她不要告诉老师，她大发雷霆，对那些不负责任的大哥哥们泼口大骂，然后她又扶起我，帮我背书包，又送我回家。让我当时好感动呀！

妈妈下了班后。知道这件事后帮我擦了一些药，又夸了任月一阵子，可惜任月已经回去了。后来妈妈又出去买了一大堆好吃的东西，给我不哭的表现给予奖励，并让我第二天带一些给任月，我高兴的要上天了，感动的要命。

这一天印在我的心里，永远不会忘记！

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？为此，工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《难忘的一件事学生作文怎么写》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

难忘！一个多么鲜活的词语，难忘！一个多么美丽的词语。在我们的童年里有许许多多令我们难忘的事，就让我来告诉你们最令我难忘的事吧！

那天，我和妈妈要去赶令我心驰神往的新会展。大家猜猜我们为什么要赶新会展吗？哈哈！不知道了吧。因为快要过年了，家家户户都忙着办年货，顺便去看看高科技和奇石木雕。当然，我们家也不例外。上午，我和妈妈乘坐地铁来到了新会展。哇！那里人可真多呀！道路都被挤了个水泄不通。我们好不容易挤了进去，刚进去我的眼睛就不够使了。

有卖糖的，有卖羊肉串的，还有卖巧克力的……各种商品应有尽有，想买什么就买什么。在5号馆里我看到了一些奇石木雕。你看，用木头雕刻的一头狮子雄伟庞大、威猛无比，而且雕工精制，显得栩栩如生！你看，用玉石雕成的卷心菜，晶莹剔透，特别光滑，一定是哪位能工巧匠雕刻而成。

在1号馆里看到了一些高科技产品。你看，一位漂亮的阿姨正在向大家推荐一口高科技的锅。这口锅不用放在火上炒菜，它可以靠电自动炒菜，爆爆米花。洗锅时冲一下就干净了，说夸张一点，把整个锅泡在水里都不会坏。你看，那边又有一个帅气的叔叔在推荐一个自动做小蛋糕的机器。我们自己在家里早晨只需要十分钟就可以做出二十个美味的小蛋糕，特别方便。

在3号馆里我看到了许多烟熏食品，还有一些巧克力……真是琳琅满目，让人应接不暇，最好吃的还是要数九尺板鸭。那板鸭肥而不腻，入口化渣，色香味俱全。真是把我的口水都引出来了。时间过得真快，我们要回家了，我念念不舍地回到了家。

通过这次新会展，我不仅长了许多见识，吃了许多美食，看了许多新颖神奇的东西，还知道了科技越来越发达了，我们的生活也越来越美好了！这件事也永远地留在我的记忆里！

生活就像五彩斑斓的梦，像一串串美丽的脚印，使人留恋，是人难忘。有一件事情，深深印在我的脑海中。

十一长假，总是让人高兴，写完作业后，就可以去与小伙伴们一起玩耍了，我们喜欢去超市，可都要路过一个垃圾堆，每次路过那里，我们总会捂住鼻子，赶紧离开那里。

就这样过了三天，到了中秋节那天晚上，我翻来翻去睡不着，心里烦闷极了。“刷刷刷……”一阵声音传来，引起了我的好奇，于是，我就连忙趴在窗户上探个究竟。

一开窗户，一股扑鼻的臭味便迎面而来，原来是一个穿红色马甲的人在扫垃圾堆。仔细一看，那人是一位阿姨，只见她不紧不慢的扫着垃圾堆，每一个动作都很认真，她的动作很麻利，没过多久，她便把垃圾全部都扫完了。地面上变得很干净，此时，我开始对这位“红马甲”有些敬仰了。

她每天都来扫，不管刮风下雨，她都照来无误，她用她一份微薄的力量换来了这个城市的整洁。

她只是这个社会上一个普普通通的人，但是她却是那么的不同寻常。她只是与平常人一样生活，但是她比平常人要可敬。

每次看见红色这个醒目的颜色，我就会想起那件醒目的红马甲……

这是我在一年级时的事情。

那时我还在上英语班，英语老师让我们背英语单词，我一直不会背，妈妈急了说：”下午就要去上英语班了，你还不会背呢。“我说：”不是我不想背，而是不好背，单词实在都太长了。“妈妈说：”我看着你是不用心背，单词都那么简单，我不信你不会背。“我说：”看就看，反正我没有玩。“妈妈坐到我旁边让我背了一会儿，就要给我听写，我紧张极了，生怕写错了，到最后我还是写错了五个单词，妈妈气急了就打了我，又让我重新背，这次我背的更加认真了。我背了几分钟，就让妈妈又给我听写了一次这次我全会背了，妈妈说：”你看，你一用心，不就会背了吗！“我哭着说：”刚开始我也用心了呀！“妈妈说：”你一定要用“心”去背东西，不能光用嘴儿不经大脑，认真用心了才能背会东西。“

下午在英语班里听写的时候，我很害怕，因为我又想起了妈妈打我的那一刻。听写完了，老师也改完了，我一看我的了一百分，开心极了。妈妈来接我的时候，我告诉妈妈我听写得了一百分，妈妈笑着说：”你看有付出就会有收获。“我说：”对呀。“我和妈妈开心的笑了。

从这件事，我知道了干什么事情都要一心一意用心的去干，不然什么也办不好的。

四件事的心得体会篇4

在我的抽屉里，一直珍藏着一份语文试卷，每当我看到它，就想起那件令我羞愧难忘的事。

那是我上二年级时的事情了。期末考试前，我们班进行了一次语文小测验。测验第二天，试卷发下来，许多同学都得了100分，他们都高兴极了。可我考了99分，就因为错了一个“谢”字。我是班长，可不能因为一分之差而落后呀！于是，我趁周围的同学没注意，用橡皮擦掉了错字，偷偷地写上了正确的字。

我拿着试卷找到巩老师，装出疑惑不解的样子问：“巩老师，这个字我没有写错呀？”老师拿起试卷看了看，然后又放下，用他那会说话的眼睛看着我，什么也没说。那目光看得我忐忑不安，真不知该怎样应付这空气都好象凝固了的场面。终于，老师开口了：“朱高慧，你一向是个诚实的孩子。”老师停了一下，接着说：“这个字，真的是老师批改错了吗？”我低下了头，不敢看老师。老师又说道：“有错误不怕，怕的是不诚实，怕的是不敢承认自己的错误！”我抬起头，望着老师那充满期待的目光，真想向老师承认错误，可话到嘴边却又咽了下去，我真恨自己，为什么就鼓不起勇气呢？

巩老师抚摸着我的头说：“诚实是每一个少先队员都应该做到的。不诚实就不能成为一个合格的少先队员。”我终于鼓足了勇气，轻声地说：“巩老师，我错了！”说完，那不争气的眼泪涌了出来，透过朦胧的泪眼，我看到了老师满意的笑容。老师整了整我胸前的红领巾，说：“知错就改还是个好孩子。你现在明白了诚实的重要性，相信你会成为一名优秀的好学生的！”我望着老师，使劲点了点头。

至今，老师的教导仍时常在我耳边响起。我不会忘记那次难忘的经历，不会忘记教我做人的老师！

四件事的心得体会篇5

如果没有儿童就没有了教育。老师也就失去了存在的意义。所以说教学的全部意义在于学生。最近我翻阅了窦桂梅老师的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》，感想颇多。特别是“学生，教学的全部意义”这一块内容，我想谈一点体会。

一、呵护学生心灵

“日常的教学中，我们有太多太多的没想到。没想到一个漫不经心的表扬，会对另一些孩子幼小心灵造成伤害；没想到一朵奖励的小红花，会让另一些孩子蒙上难以磨灭的阴影；没想到一次不公正的评比，会让另一些学生种下刻骨铭心的痛苦。”蹲下身子，让我们真正走进孩子的心灵，成为他们心灵的守护者。

二、倾听学生心声

现今，虽然倾听的重要性已经被无数人认证证实。但不可否认在小学教育领域，倾听仍然是课堂中的薄弱环节，“要学会倾听”，这句话我们经常会在课堂上对学生说。但是，当我们做老师的一再要求学生学会倾听的时候，有没有反问自己是否已养成倾听的习惯。教师如果不注意倾听，久而久之，学生的倾听习惯，就会在老师的不经意的疏忽中，消失殆尽。教师也就在不知不觉中，成了助长学生“自我中心”意识的帮凶。

一位伟人曾说：喜欢倾听的民族，是一个智慧的民族。套用一句，喜欢倾听的教师，是一个智慧的教师。要想成为一名与时俱进的智慧型优秀教师。就一定要学会“倾听”。

三、注重学生收获

随着认识的深入，老师们早已拒绝“一言堂”、也不会“谈讲色变”了，但讲与不讲的黄金分割点，确实难以把握。当我们无法权衡这“讲”与“不讲”的重心倾向时，丈量的标准，应该是看学生在怎样的比重中，有更多地收获。简单一句话：课堂的成功与否，评价的最基本的准则，应该看学生收获与否。

每一位教师还是要结合自身的环境和条件，形成自己适合当地环境、个人存在的特色。” “优秀语文教师，一定要拥有一股自由的情感，一片思想的天空，进行专业探索。其专业不断提升、不断前进的过程，一定不是狭隘的“应试教育高手”的甬道。”渐渐地，时间已将我推进教学的磨合期，有时方向真的很难把握，经验慢慢成为自己的依靠，但也是我们前进的屏障。但她的许多话刹时为我们开辟了一条阳光灿烂的大道。“我是用语文教人”，普普通通的一句话真正体现了一种大家的风范。没有匠气，没有俗气，有的只是一种真正的人气，人文的气息。读完整本书，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。当然书还是要好好读，累土成丘，积沙成塔，聚腋成裘。虽然不可能成为像她这样的优秀语文老师，但至少也要做一个合格的，让孩子喜欢的语文老师。

四件事的心得体会篇6

托德·威特克尔先生的著作《优秀教师一定要知道的14件事》，让我感到深深被吸引的不仅仅是书中所提到的一些教学的方法，不仅仅是一些优秀老师的成功，而是从这些优秀教师社上所体现出来的一种希望，对学生的希望，尤其是对那些所谓“差生”的希望和期待。而往往正是由于这种积极的心态才最终得到了良好的教育结果。

是的，托德·威特克尔先生在其著作《优秀教师一定要知道的14件事》一书中以“存念于心，果必证之”的醒目标题来警示教师。他这样说道：“身为教育工作者，我们懂得，感觉有时也能变成现实。如果有人说‘这是最差的一拨学生’，那他很快就会相信这句话。然后，他们就开始把学生当成最差的一拨学生来对待。不幸的是学生们也会采取相应的行动。”这种“相应的行动”就是学生会积极地配合老师的想法，以成为最差的学生的实际表现验证老师“永远是正确的”。

在老师“永远是正确的”背后，我们看见的其实是一次教育的失败，看见的其实是一种放弃。对于那些所谓的“好学生”而言教育或许只是知识的灌输和积累，只是试卷完成与升学的成功，但对于那些所谓的“差生”而言，教育其实更应该意味着是人格在再塑，是对生活勇敢的面对，是人生信心的再次确立。于是老师的价值在那些“差生”身上，才能得到更完整的体现。只是由于我们老师时常的忙与题海卷堆，疲于课堂与课后的俗事而将其淡漠和忽视。

这不能不说是一种悲哀和无奈。而这一本却用小小的14件事，再次敲打着每一位为人师表的教师的心灵。

在书中，托德·威特克尔先生同时指出要解决这种困境的办法是——他说：“成功的教育工作者知道，改变感觉的最好办法就是用其他感觉取而代之。”作为教师我们应该有这样一种意识，即为我们头脑中经常出现的对学生的消极的期望而感到羞愧，惟一的原因是因为我们是教育人的人。人们称我们是“灵魂的工程师”是“辛勤的园丁”。 我们应该无愧于这一称号。

我想：真正的教育，就是培养学生对前途的希望。就要真正使学生对自己、对明天、对未来充满希望。这就首先要求教师自身必须心中有希望，因为希望只能靠希望来引领。其次，要求教师必须以积极的希望期许学生。为许多人所共知的罗森塔尔效应恰切说明了积极的期许对于人的成长具有的“神奇的力量”。不容回避的事实是我们所面对的学生会有很大的差异。而以积极地期许面对好学生几乎是所有的教师都能够做到的，但是对于那些所谓的“差生”，则另当别论了。而这些所谓的“差生”，所缺少的恰恰是人们的积极地期许，或者说，正是因为他们过多地接受了人们的消极的期许，才使其成为“差生”。更何况我们还应该认识到：正是学生间各不相同的差异才构成了学校生活的多姿多彩。很难想象如果我们的学生千人一面的话，我们的工作会是多么的单调、乏味和无法想象。其实说到底，怎样看待学生中的差异特别是能否自然地接受学生中的不尽人意的行为和表现，是教师是否具有积极心态的一个标志。那些拥有积极心态的教师总是将问题视为机遇；相反，具有消极心态的教师常常将问题视为困惑，以牢骚的形式表现出来，并最终以不理想的结果验证自己的“想法”。

美国著名成功学家拿破仑·希尔说：“一个人能否成功，关键在于他的心态。”因此，当我们艳羡他人教育教学的非凡成就时，不妨将彼此的心态作一个比较，也许能够从中找到自己的事业难以突出重围的“瓶颈”所在；也许当我们明白了这一切的潜在因素之后，换一种眼光重新审视我们的学生，会发现他们原来并不那么差。 他们身上也有着让我们为之骄傲，为之自豪的闪光点。这大概就是一个名老师最大的幸福和莫大的快乐之所在吧。