实用的工作方案模板2篇 高效工作必备，实用方案模板！

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第1篇

（一）行政审批方面。我局无行政审批事项，《收费许可证》实行核准制，收费单位持省级以上合法有效的批准收费文件，由我局进行核对，经核准后，在一周内颁发收费许可证，申领程序已在局网站公示，在申领过程中严格查处办事程序不公开、程序不规范、擅自增加办事环节和不作为、慢作为、乱作为、吃拿卡要等问题。

（二）行政管理和执法方面。在价格监督检查工作中严格查处粗暴执法、以罚代管，乱检查、乱罚款等问题。

（三）政务公开方面。严格查处不采取有效措施公开科室和单位管理权限、办事流程及监督投诉方式的问题；重点解决办理事项不一次性告知或告知不明确等问题。

（四）干部作风方面。严格查处干扰服务对象经营秩序的行为，重点解决乱检查、乱罚款、乱摊派等执法不规范问题。

（一）宣传动员。我局及时召开优化发展环境“专项整治”工作动员大会。各科室、二级单位要严格按照我局统一部署进行安排动员，办公室积极报送工作动态。营造浓厚的舆论氛围。

（二）解决投诉。举报中心要畅通举报渠道，及时核对检查网站举报电话、举报邮箱，收集各方面的投诉举报，建立受理投诉举报登记薄，及时进行查处。对影响和破坏发展环境的问题进行严肃处理。

（三）检查督促。局“专项整治”工作领导小组要以跟踪督查、随机抽查、民意测验等方式对下属科室单位的行政效能和执法行为进行积极暗查，对乱检查、乱罚款、乱摊派情况进行检查，检查情况要有记录，检查结果要严肃处理，要有处理结果。

（四）对照总结。各科室二级单位要对整治工作开展情况进行认真对照总结。局工作领导小组办公室将对二级单位整治工作进行检查验收，检查结果全局通报并纳入年终考核。

1、加强领导。成立由局长任组长，各科室主要负责人为成员的“专项整治”工作领导小组，负责全局优化发展环境“专项整治”的各项促进工作，细化分解，夯实责任，保证领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位，形成工作机制健全完善的良好格局。

2、强化督查。“专项整治”工作领导办公室要，采取跟踪督查、随机抽查、民意测验、定期通报和责任追究等方式，以工作作风、服务质量和服务效率为重点，加强监督检查。对监督检查中发现的影响和破坏发展环境违纪行为，要做到发现一起，查处一起，绝不姑息。除对当事人依据相关规定实施责任追究，还将对直接责任领导进行处理。

3、有力推进。要充分认识开展“专项整治”工作的重要意义，认真开展明查暗访工作，加强对我局整治工作开展情况的督促检查，并每月向区整治工作领导小组办公室汇报一次工作进展情况。整治工作“第一责任人”，要紧抓整治工作的重点、难点和薄弱点，亲力亲为，扎实推进，不搞形式主义，将解决问题贯穿“专项整治”工作的始终，确保我局整治工作取得实效。

第2篇

为深入贯彻落实学校精神，圆满完成学校 “十二五”事业发展规划和本科教育规划要求，本科教学工作将以实施教育创新工程为契机，以专业认证和评估为抓手，以优化本科教学管理制度和运行机制为保障，深化专业综合改革和课程教学改革，在高质量完成常规工作的前提下，20xx年重点工作计划如下：

以切实贯彻“以学生为中心”的教育理念，构建“全面育人、全程育人、全员育人、协同育人”的育人机制为目标，坚持学分制的基本思想和建设思路，充分借鉴国内外高校先进经验、总结固化我校近年改革试点成功经验，对本科教学工作基本规范、专项规范、质量保障、教学工作奖惩、教学管理组织等规章制度进行全面的梳理、修订、补充和完善。

教务处项目主管：魏融、孟波；主要参与人：教务处全体工作人员

教学单位主管：分管教学的`院长（主任）；主要参与人：全体教职员工

根据教育部、xx市教委关于本科招生工作改革的有关精神和要求，成立多方参与的研究团队，研究制定相应的工作方案和具体措施；继续研究实施招生、培养、就业联动的专业招生计划动态调整机制，制定20xx年招生计划；继续探索全员参与的招生宣传与工作机制，制定具体工作办法；坚持实施招生“阳光工程”，组织完成普通本科、高水平运动员和高职升本学生录取工作。

教务处项目主管：魏融；主要参与人：丁虹、刘忠恩、邸洪刚

教学单位主管：院长（主任）、分管教学的院长（主任）；主要参与人：专业负责人、责任教授

深入总结分析化学工程与工艺专业开展工程教育专业认证工作，研究制定资源投入、政策措施与专业建设相匹配的工作保障机制，完善各项工作措施，形成详细认证工作手册；组织支持机械工程学院和信息工程学院完成机械工程、自动化专业认证工作，组织高分子材料与工程等2-3个专业完成20xx年度专业认证申报工作；在第一轮工作基础上，总结经验和问题，完善评估方案、工作手册和专家库，制定校内专业评估长期规划与实施计划，继续组织4-6个专业开展校内专业评估工作。

教学单位主管：院长（主任）、分管教学的院长（主任）；主要参与人：相关专业的全体教师

组织环境工程专业深化教育部专业综合改革试点方案，制定详细的实施方案与工作进度计划，逐步推进各项工作进展；研究制定专业综合改革实施意见与工作方案，重点推进校内实施专业综合改革的3个专业开展本专业培养标准、核心课程群建设、课程教学组织形式改革。

教学单位主管：分管教学的院长（主任）；主要参与人：相关专业的全体教师

在20xx年度建设基础上，扩大大规模开放在线课程（moocs）资源的引进种类和数量，建立我校在线课程教学平台，制定支持保障条件建设计划；以推进研讨课、翻转课堂、校企合作课程等教学组织形式与课程考核方式的改革为重点，在通识教育课程、实施卓越计划和专业综合改革试点的专业基础课程中，遴选15门课程开展深度改革试点；在前期卓越计划、tep改革试点的基础上，组织支持外语系制定大学英语课程教学改革实施方案；推进职业生涯规划等创业就业类课程建设。

教学单位主管：分管教学的院长（主任）；主要参与人：相关教师及教学管理人员

组织制定校内基础教学实验室建设规划，修订实验教学管理办法，推进实验教学规范化和信息化建设；组织并支持1个校内创新实践教育基地申报成为xx市示范性基地；全面分析现有各类校外实践基地合作教育情况，制定合作协议、运行机制、管理体制等规范性、指导性意见与文件；组织完成市级以上校外实践教育基地申报；协助市教委高教处完成xx市校外人才培养基地的验收与申报工作。

教学单位主管：院长（主任）、分管教学的院长（主任）；主要参与人：相关教师及实验室管理人员

结合期初、期中教学检查等，组织开展全校本科教学秩序检查工作，重点对实践教学环节进行检查；制定详细工作计划，以各院系督导组及聘请校外专家等方式，对各类核心课程进行全面的教学效果评价；组织各学院督导组对近三年新入校教师上课情况、近三年新开课程情况进行全面的检查与反馈，提升课程教学效果。

教学单位主管：院长（主任）、分管教学的院长（主任）；主要参与人：全体教师、教学管理人员等