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农村小学双减工作简报3篇 农村小学双减工作瞩目成效

农村小学双减工作简报3篇 农村小学双减工作瞩目成效

本文是关于农村小学双减工作的简报。双减工作是国家教育改革的重要组成部分,旨在减轻农村小学教师和学生的课业负担,提高教育资源优化配置。本简报将重点介绍双减工作的最新进展和取得的成效,以及相关政策的引导和支持,为了进一步推动农村教育的发展作出努力。

农村小学双减工作简报3篇 农村小学双减工作瞩目成效

第1篇

为全面贯彻落实国家双减工作会议精神,扎实做好双减工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,西许学校一直有序开展“双减”政策的多项工作,真正让学生成为“双减”政策的受益者,让所有家长安心、放心。

我校从实际情况出发,每天两节延迟服务课堂,第一节是家庭作业辅导,第二节开展社团活动:周一跳绳,周二阅读,周三踢毽子,周四书法,周五手工制作。

“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”。我校将会继续乘着“双减”的东风,用心、用情、用爱成就有温度的教育,学子们定能踏实读书,在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长。

农村小学双减工作简报3篇 农村小学双减工作瞩目成效 第2张

第2篇

为全面贯彻落实国家“双减”政策,扎实做好双减工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,赵县李春学校一直有序开展“双减”政策的多项工作,真正让学生成为“双减”政策的受益者,让所有家长安心、放心。

“双减”不减责任,“双减”不减质量。在“双减”政策的大背景下,优质、高效的课堂教学是学生在校内学足学好的重要保障,是提升教育教学质量的关键所在。李春学校坚持把“向课堂40分钟要效率”作为落实“双减”工作的主阵地,并为此开展了“一周一课”活动。即每周一至周五安排各年级一名教师讲公开课,听课后,广泛开展评课、议课活动。

备好课是上好课的前提。参加一周一课的教师积极利用集体教研的机会,互相挖掘、互相探讨、互相研究,解决教学中最直接、最实际的问题,从而有效地提高教学水平。

上课的老师精心设计教学课件,以求有效地突出教学重点、突破教学难点,提升课堂教学质量。课堂气氛时而轻松活泼,时而严肃认真。学生在潜移默化中学会了新知。

听课的老师们都认真记录上课情况,为接下来的评课准备素材。他们时而侧耳倾听,时而奋笔疾书,时而有感而发,茅塞顿开……

课后,所有听课老师及时进行卓有实效的教学研讨。授课教师就教学过程、学生学习状态、教学评价等方面,多角度反思自己的课堂教学。每位听课老师针对所听课程逐一进行精彩点评,提出宝贵、建设性的建议。大家一起交流,一起碰撞,受益匪浅。

通过“一周一课”活动的层层开展,我们发现了每位教师的教学特点和风格,以及其存的亮点和不足之处;通过每位教师对授课老师的评课、议课,多种教学智慧在一起交融、碰撞,促进了教师的专业成长,为提高课堂效率提供了坚实有力的基础。

此外,我校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强学生作业管理。精选作业内容,根据学生实际需要和完成能力,实施分层作业。

课外延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此,我校积极宣传课后服务政策,扩大服务范围,安排各个学科教师值守,课做好学生作业辅导,帮助学生巩固掌握当天的知识要点。

在“双减”工作教育新形势下,赵县李春学校将继续立足本校实际,牢牢握住“双减”方向盘,在实践中不断总结提升,继续勤耕细作,继续引导教师努力探索有特色、有实效、有温度的实践之路,着力构建“课上+课后”相互衔接、有效拓展的教育生态,为塑造有自豪感的李春教育贡献智慧和力量。

第3篇

为落实文件精神,将“双减”与“五项管理”科学有效的融合。南阳城中心小学积极思考,群策群力,从提高作业管理水平、提高教育教学质量和提高课后服务水平,三个方面入手,家校合作,携手同心,有效的推进了“双减”工作的落实。开学以来,学校成为孩子们“快乐成长,愉快学习”的喜人景象。

改变作业内容,增强作业实效性。避免低效的重复作业,增加多元化的作业内容与形式,推出层次性作业、多样化作业、个性式作业等,让作业因生而变,更具有实效性。

改变评价方式,增强学生自信心。把教师对学生评价改为学生自我评价与反思,将教师管理的重心由学校管理向自我管理迁移。鼓励教师利用课后服务时间进行分层辅导,做到真正了解学生学困点,切实做到因材施教。

多进行学科教研,培养教师专业深度,继续广泛开展教研活动。多进行课堂展示,检验学习教研成果,将老师学习和学科教研的成果应用于课堂教学实践中,提高课堂教学效率。多进行自我学习,提高教师内涵广度,鼓励教师学习教育教学方面的书籍,让教师积极参加培训学习,有计划的组织教师进行信息化培训,全方位打造自身素质过硬的学习型教师。

三、提高课后服务水平,开发校本课程。

积极开发设置多种课后服务项目,一方面指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。另一方面开展丰富多彩的文字、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,最大努力满足学生的不同需求。

“双减之花”已落地生根,未来的日子里,我们会不断完善工作方法,期待花之绽放,期待硕果累累!

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