生活老师发言稿优秀生活老师发言稿都写哪些内容3篇 高效生活：优秀生活老师的秘诀

本文将从优秀生活老师发言稿的角度出发，探讨其所包括的内容。作为一位生活老师，如何在发言稿中准确表达思想，将传达的信息落实到学生生活实践中，是每个优秀生活老师必须面对的问题。本文将为您详细介绍该话题。

第1篇

大家好！我叫王东。我是八年级六班的生物老师。感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。首先，它来自于你对儿子女儿的热爱，也是对我们工作最大的支持。接下来，为了让孩子学好生物，我想从三个方面和家长进行讨论和交流。

生物是中考非考试科目，生物是中考必修科目之一。处于这样的位置，很多同学认为初中生学生物没有效果，对学生物的态度很消极。这也是非考试科目常见的问题。

针对这种情况，在完成正常教学的前提下，针对部分学生的消极态度，我们在教学过程中把握了以下几点来提升学生的学习态度：

1。让学生知道，既然国家安排了这门课，就有它的道理，是中学生在成长过程中必须掌握的知识。

2。我们在课堂教学中穿插与我们现实生活相关的知识，激发学生的学习兴趣，体现所学知识的应用。

3。让学生了解当今社会生物学的大形势。随着生物技术和基因工程的兴起和应用，生物越来越受到人们的重视，生物在高考总分中的比重也在不断增加。目前生物90分，基本相当于物理和化学。初中生物是生物学习的入门阶段，是高中生物的基础，是未来专业的一个很好很有前途的方向。

4。中学生可以培养自己科学、严谨、务实的学习生物的态度，因为很多生物实验需要我们仔细观察、如实记录、全面分析，才能得到最终答案。同时，也可以帮助我们了解周围的各种生物及其与人类的关系，逐步培养我们的环保意识，使我们正确认识自己的生理和心理状况，从而过上健康快乐的生活。

希望农村的家长带着学生去体验劳动的艰辛，缩短居住和生活的距离。希望之城的父母让娃娃减少电子垃圾的危害，接触大自然的美，给孩子一个轻松舒适的成长环境。谢谢你父母对我们工作的支持。我们在教育岗位上工作，一定要认真对待工作，正确对待成长中的孩子，期待期待成龙的父母，正确培育我们的国家。谢谢父母。

第2篇

从小学三年级开始就开设英语了。这套牛津英语教材全省统一，小学、初中、高中衔接，要从一开始就把握好英语。简单说一下我们这学期的要求。我们三年级的英语书面作业很少。到这学期结束，要掌握26个字母以防万一，写对，要能默读，默背，默写。剩下的都是听，理解，读，背，说，练。

听：每天听3—5遍录音，直到能看懂为止。家长可以及时检查孩子的阅读情况，并做一些记录。

理解：每天学到的知识要能知道是什么意思，能举一反三，灵活运用。其中，学生一听就要懂中文，一听就能快速反映英语。思考时间不要超过2秒。虽然孩子们不会写英语，但他们应该能够正确地阅读所学的单词和句子。

阅读：每天坚持阅读a文和b字，要求声音洪亮，注意语音语调。

背：所学内容要及时背诵，家长可以抽查检查背诵情况。

说：对学过的句子要举一反三，灵活运用，用学过的句型说话，也就是书中每个单元的c部分。学校里的老师发言后，家长可以进行适当的检查，让孩子看图片，用学到的句子说话。

练习：初三英语考试70%是听力。因为三年级任务重，每周三节课，所以孩子课后要多听磁带，多训练听力。

最后要强调的是，孩子要养成用手指读单词和句子的好习惯。现在，许多孩子经常能听懂英语，但他们不会读英语。他们看图可以看对话，但是没有图就不认识。很多家长也反映了这个问题。孩子回家，听着读着也能背，可是为什么考不好呢？其实这就是问题所在。孩子只知道怎么看这张图，从来不知道怎么写对话。但是考试的时候往往图片少，单词多，单词组成的句子多。如果平时不看考试的孩子会吃很多苦，所以真心希望家长能督促孩子在家里养成良好的学习习惯，这样对孩子一生都有好处。

如果需要和老师沟通，可以直接电话联系。我们永远受欢迎。当然，如果你的孩子在学校学习有什么问题，我会及时联系你，希望不会打扰到你的工作。谢谢你

第3篇

大家下午好！感谢各位家长在百忙之中走进凯杰女中，一起来探讨孩子在校时的学习、生活情况，作为生活部的管理者，首先我要感谢领导和家长朋友们两个多月来对我们生活部工作的支持与肯定，有了你们的理解，我们的工作才会顺利的开展！

我们的孩子大都来自不同的地方，许多家长可能会担心自己的孩子在学校不习惯，担心孩子的饮食起居，担心孩子不适应新的环境，，担心孩子吃不饱、穿不暖，或是否能和新同学和睦相处等问题，现在就孩子们在校时的生活情况，我向各位家长做一个汇报，希望亲爱的家长朋友们提出宝贵的意见和建议。我们生活部以庞校长的“五自育人”方针为总的指导思想，通过目标管理为学生创建安全、整洁、文明、舒适的'生活环境，建设一个团结、和谐、奋发、向上的大集体。因此，开学之初我们就认真学习《生活教师工作职责》、《初中生食宿管理规定》等细则，做到爱岗敬业，爱生如子，以慈母般的情感、精神、态度投入工作，从多方面入手，深入开展养成教育和心理健康教育，对于生活管理、我们尽量做到“精细化”，通过“扶”到“放”的过程，逐步培养学生的良好行为、良好生活习惯及生活自理的能力。第一点，我要汇报的是饮食方面。民以食为天，有了合理的膳食，才能有健康的身体，才能去做好各种事情，所以，为了同学们能有均衡的营养，厨房的师傅们每天都精心备至地为孩子们准备一日三餐。但随着人们生活水平的不断提高，挑食的孩子越来越多，盛好的饭菜不喜欢吃就倒掉。针对这种情况，我和麻老师一方面配合校长帮助学生树立“节约光荣，浪费可耻”的思想意识，一方面给利用和她们在一起的时间给她们讲合理膳食的重要性，因为她们现在大多只有11、12岁，用生理学的发展观来看，特别是女孩子，12—16岁是身体生长发育最快的时候，如果这个时候缺乏营养，可能会导致各种疾病的发生，甚至会影响学生一生的健康，所以，告诉她们喜欢吃的就多吃点，不喜欢吃的就试着去吃一点，功夫不负有心人，经过这些天的磨合，懂事的孩子们现在已基本上告别了挑食的不良习惯。

其次，汇报的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家，家就是有爱的温馨港湾。所以，我们生活老师还扮演着妈妈的角色，既要给她们师长的严，又要给她们慈母的爱，力求做到严厉而温和，有威仪而不凶猛，庄严而安详，既要按学校制定的寝室规则严格要求每一位学生，规范她们的言谈举止，教她们学文明，懂礼貌，同学之间团结友爱，和睦相处，重塑女孩儿温文尔雅、淑贤端庄、知书达礼的良好形象，又要像母亲一样让她们自由、快乐、放松、撒娇；既要教她们铺床叠被、洗衣服，又要给她们铺床，给她们洗衣服，甚至臭袜子及被单，因为有一部分同学刚开始对“生活自理”这个概念还不太好接受，穿过的袜子有的压在褥子下面，有的放在换下的鞋子里，我们发现后，就会替她们洗洗，晾干后再给她们送去，以后的每天晚上我们都会教育她们洗完脚马上洗袜子，臭袜子不过夜。这样慢慢地就养成了学生洗脚随手洗袜子的好习惯。这个年龄的女孩儿已步入青春期，有些学生对来例假心理上有畏惧感，我们就利用就寝的时间为她们讲青春期卫生知识，为她们思想减压。刚开始有的学生被单弄脏了，就收拾起来，准备星期天拿回家让妈妈洗，我们知道后，就替她们洗。然后告诉她们：父母能给你生命，但不能替你生活。你们要学会自理，要有自信，如果爱妈妈就要让妈妈看到长大的你，懂事的你，会照顾自己的你。现在大多数学生已经能够利用洗澡的时间把自己能洗的衣物都洗了，等她们上教室后，我们会挨个检查，有没洗干净的，我们再重洗。当然，以后天冷了，衣服也厚了，她们学习也紧张，学校会按规定的时间为她们洗衣服。

为了培养学生的管理能力，也让每一个学生都有责任感及热爱劳动的意识，在餐厅每个餐桌的学生轮流做值日，每个寝室的成员轮流做寝室长，轮流值日，从床铺的整洁，到物品的摆放，看谁做的最好，老师每天检查并计入百分量化。有了压力才有动力，她们一个个都争当文明寝室、文明个人及优秀住宿生，看到她们上进心，责任心都这么强，我想每位家长一定会和我们一样高兴的。

100多个孩子时时刻刻牵动着我们的心。每天到餐厅，我们都会提醒她们就餐时要洗手，不争不抢，细嚼慢咽等安全事项，每天放学到宿舍，我们都会提醒她们注意上下楼梯、小心上下床铺、提防洗手间湿滑、到热水器旁接水防烫等安全事项，使她们脑中常有安全意识。晴天提醒她们晒被子、晾衣服；阴天、下雨天我们都要把她们晾晒的衣物全部收好。时常告诉她们同学之间不攀比，要发扬艰苦朴素的优良传统，牢记“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力之维艰”的古训。每天注意孩子们的表情变化，发现有谁不开心，就要问清原因，特别是刚入学的新生，由一个昨天还在妈妈怀抱撒娇的孩子到要面对一个个陌生面孔的住宿大集体，她们难免会感到孤独无助，这时，我们生活老师要更多的给予她们关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、开导等，让她们体会到家的温暖，慈母的爱。对于有病的学生如家长不能及时探视的，我们就结合班主任带她们看医生，并提醒她们按时吃药。对于有思想包袱的学生，我们会因势利导，给她们信心和勇气，让她们走出思想的阴霾，争取让每一个学生在凯杰女中都能开心地生活，愉快地学习。

活泼好动是孩子的天性，我们既不能遏制，也不能放纵，我们做生活老师的有责任引导她们扬善避恶，我们学校也特地为女中寝室装了mp3播放机，我们根据这个年龄段孩子们可塑性比较强的特点，为她们下载了校园歌曲、红歌、还有寓言故事、成语故事及人生哲理故事等经典美文。早上为了让孩子们振作精神，起床铃响过之后，我们就为她们播放歌曲，让她们以乐观阳光的心态开始新一天的生活；晚上，熄灯铃响过之后，为她们播放20多分钟的经典美文，一个个短小精悍的小故事，都蕴含着深刻的大道理，特别是人生哲理故事、历史故事，她们都特别爱听，这些故事有自信篇、困境篇、诚实篇、感恩篇、宽容篇、合作篇等，对她们的健康成长都起着潜移默化的作用，每天晚休她们会在美文的熏陶中慢慢进入梦乡。这样既少了之间无意义的喧闹，也提升了学生的文学素养，还丰富了宿舍文化生活。

两个多月来，和她们朝夕相处，看着她们一天天长大，一天天的变得懂事，看着她们每天放学燕子似的一个个飞到我们的身边，我们心中是多么的高兴。学生的快乐，就是老师的幸福。即使再苦再累，我们也无怨无悔。每当过星期天，学生们要回去的时候，我们会把阳台上孩子们落下的东西，全部收好，把所有寝室都清扫一遍，拖干净，然后再打药消毒，关好门窗，等最后一班车启动，我们才会离开学校。

“我们平凡人常常无法做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做些小事”。在凯杰的这些日子，我们用爱与责任精心地经营着我们的工作，学生们常这样问我们：“老师，您为什么对我们这么好？”在这里我要告诉各位领导和亲爱的家长朋友们：因为我们是老师，因为我们爱学生。她们能够敞开心扉，毫不隐瞒地和我们谈学习，谈家庭，谈理想，就是对我们工作最好的诠释。

尊敬的家长朋友们，也许我们所做的一切离你们的要求还有一些距离。在今后的日子里，我们会更加努力，请各位家长放心，这些学生在家里是你们的孩子，在学校就是老师的孩子，我们会全心全意地为每一个学生做最好的服务，用真心去呵护每一位学生，用爱心去为她们营造一个舒适、温暖的“家”，让她们在凯杰接受爱与智慧的沐浴，健康快乐的成长！谢谢大家！