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我的学生作文4篇 学翰之花:我眼中的学生作文

我的学生作文4篇 学翰之花:我眼中的学生作文

《我的学生作文》是一个收集和分享学生优秀作文的平台。我们相信每个学生都是独特的,每篇作文都是他们智慧与思考的结晶。在这里,你可以阅读到各个年龄段学生的精彩作品,感受到年轻一代的活力与才华。请跟着我们一起走进这个精彩的文学世界!

我的学生作文4篇 学翰之花:我眼中的学生作文

第1篇

乐观,是我的快乐之源。 有时你可能会感到生活不顺心,觉得生活很平常。其实,生活中处处有快乐,只要你去认真观察,你就能发现!

在生活中,我们应该乐观向上。当你带了5元钱的时候,1元钱不见了,你应该庆幸没把钱全部丢光;当你考试考差了,你应该庆幸没考的更差;当你在生活中手扭伤时,你应该庆幸眼睛没受伤。看吧!我是一个乐观的人!当你在生活中有些小折磨,你应该乐观面对,不能畏缩,这样你才能发现快乐,并且永不停止。

记得我小时候,我生了一场病,那个病是要隔离的!每天住在家里,总想出去玩,但身体最重要呀!天天坐在床上的我,目光呆滞,什么事情也做不成,也不能找小伙伴玩!可痛苦了。终于,我鼓起勇气把心里的话对妈妈都说了出来,她听了,笑着对我说:“乖儿子,世界那么大,人生路那么长,人总要遭遇小挫折,关键是要看你如何面对。你一定要乐观对待,想一想,世界上还有许多人都很不幸,你一定要开心起来,把这一点点困难打倒,不是吗?”

从那以后,我对待每一件事都非常乐观。这都是妈妈的功劳!

我的学生作文4篇 学翰之花:我眼中的学生作文 第2张

第2篇

我家有一只小狗叫妞妞,它有一身雪白的皮毛,一对水灵灵的眼睛,一张能吃的小嘴,一双总是搭在脑袋上的小耳朵,走起路来一摇一摆的,更有趣的是它那一条粗线般的小尾巴。

妞妞吃东西的时候很有趣,当你把它最喜爱吃的东西放到它面前时,它总是朝你叫两声,再围着你跑上一圈,好像在向你说谢谢一样,然后摇着它那一条粗线般的小尾巴大口大口的吃起来,一改平时那斯文的模样,看着它狼吞虎咽的样子,我忍不住笑起来,我一笑,它就抬起头来看看我,然后摇摇尾巴,好像在向我说:“别笑我呀,这是我最爱吃的东西了!"

妞妞有时候也很可爱。有一次,我让它和我一起玩,它给我摇摇它那小小的尾巴,跑到一边睡大觉去了,我很生气,但看它那可怜的眼神,我也就让它睡了。

还有一次,它在睡觉的时候,我轻轻的.走过去,“啊”的一声,把妞妞吓得跳了起来,我哈哈大笑,笑得肚子都疼了,我一看它吓得直发抖,只好屡屡它的皮毛,它好了,又像往常一样活泼可爱了。

我很喜欢我家的小狗妞妞,它能给我带来无比的快乐和幸福。

第3篇

一个调皮的小男孩,理着一个小寸头,帅帅的面孔。在班级里,是个让老师又爱又恨的小家伙,那个人就是我

我可是个双面人,a面是老师喜欢的,b面是老师讨厌的。好动,自制力差,很多课上都会出现老师喊我的名字,那就是我嘴巴又像小鸟一样在叽叽喳喳了。

有一次,我们正在上自习课。一开始,我还安静得像只小猫,安静地看着书。突然脑袋里小魔鬼蹦出来:“今天那件好笑的事不和同桌分享一下吗?”小精灵也嘣出来:“不要去,现在是自习时间,下课再讨论吧。”它们你一句,我一句。我越想越乱。最后还是觉得这个好笑的事赶紧和同桌分享。就这样,不知不觉和同桌聊上了。声音越说越大,吸引了很多同学,当然,也包括老师。我又一次被挨批了。唉,我多希望能改掉这个坏毛病啊!

当然我也有聪明可爱的一面。我最大的兴趣就是下象棋,也代表学校去参加过很多次象棋比赛。平常也有许多同学找我挑战,这时候我觉得最有成就感了。每次期末考试的时候,我都会很认真的反复检查,成绩都会让人出乎意料。如果我能把这种习惯用在平时的学习上,那我一定能成为优秀的人。

我真的想成为一个优秀的学生。只要我努力,相信我一定能做到。

第4篇

有人喜欢出淤泥而不染的荷花,有人喜欢亭亭玉立的玉兰,有人喜欢灿烂夺目的迎春花,还有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰花,而我却喜欢雍容华贵的牡丹花。

昨天是“三八”妇女节,放学后我去了花店看看,我虽然不买花,但是我喜欢艳丽多姿的鲜花。

我最喜欢的是牡丹。我看了牡丹花丛,只见白色、黄色、红色、紫色的牡丹花争奇斗艳,竞相开放。牡丹花有单瓣的也有复瓣的。单瓣的优雅,复瓣的华贵,看,蝴蝶和蜜蜂也来凑热闹,在花丛中跳着快乐的舞蹈。

妈妈还给我讲了一个关于牡丹花的故事:相传,唐朝女皇帝武则天很霸道,有一次,她命令全城的花一夜之间全都开放。百花害怕武则天,只好纷纷开花。只有牡丹不向权贵低头,没有开放。武则天大怒,把牡丹贬到了洛阳。可牡丹到了洛阳反而开得更艳,更美了。于是大家说:“牡丹不仅华美而且坚持原则,堪称‘花中之王’、‘国色天香’。

现在是春天,百花盛开,我想自己养几朵牡丹花,于是我把这个想法给爸爸说,爸爸说:“好啊!”我一想到我可以养自己喜爱的牡丹花,我高兴的不得了。

我爱牡丹花,爱它的外表,更爱它无私奉献、清新高洁的品格。

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