2023校园欺凌的观后感22篇 "深入探索：2023校园欺凌的触动"

“2023校园欺凌的观后感”是对近年来欺凌问题在校园中日益严重的现象进行深入思考和探讨的一篇文章。本文借助真实案例和相关数据，呈现出校园欺凌对受害者及整个社会造成的巨大伤害。同时，也提出了应对校园欺凌问题的解决方案，并呼吁全社会共同参与，共同构建一个无欺凌的校园环境。

第1篇

我真的想象不到我有一天会推荐《悲伤逆流成河》，缺点挺多的，台词尴尬矫情，但是后面对校园霸凌的展示太震撼了，我在影院里哭的不能自已，易遥在河堤上的怒吼每一个字都说到我心里了。

“将来你们只会说我怎么不记得，我怎么不记得我把红墨水丢到她身上，我就是闹着玩儿的呀，开玩笑的，我没有喂她吃过垃圾，没有泼过她冷水”

“你们之后的日子舒舒坦坦，没有一点心理负担，你们回首自己的人生，觉得自己挺好的了，没有做过什么伤天害理的事情，太恶心了，实在是太恶心了”

“如果我忘不了怎么被你们侮辱，粉笔灰塞嘴里是什么滋味，打火机烧头发是什么滋味，被你们一口一个杀人凶手是什么滋味，如果我忘不掉们你们也别想忘掉”

“你们骂过我最难听的词，你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，你们又恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，别人做什么你就跟着做什么，你们巴不得世界上多死一个人，因为你们日子真的无聊，因为你们觉得自己不会承担任何后果。”

随后跳海。我觉得从最后妈妈卖掉按摩床的举动来看，其实易遥多半是死了，到现在我心还是很难受。

这个片子很青涩，但是这个电影也很值得支持(我去看的时候，影厅里人太少了，真的希望可以多点人)。真心希望所有青春都可以被温柔以待!

第2篇

“有一些隔阂在人与人之间的东西，能够轻易的就在彼此间划开深深的沟壑，下过雨，再变成河，就再也没有办法渡过去。”悲伤变成河，流入心底。

刚从电影院中出来，手中攥着的是湿透的纸巾，心里是凉透的悲伤。

我未曾读过《悲伤逆流成河》原著，在影院中想把每一画面成文字，细细感受细腻的情感，以及电影带来的现实反思。从这场与的整体直观较量中真切的去感受易遥的无助与痛苦。

易遥在一个贫苦的家庭长大，父亲早早的去世了。母亲为了营生做起了为人不齿的师工作。易遥从小就受尽了邻居街坊的嘲笑和，在他们眼里易遥和母亲一样是个贱骨头。易遥和母亲也从来没有被人尊敬过，然而是易遥最珍视的东西。在这灰暗的世界她挣扎着期望获取这一点点仅有珍惜的东西，却在同学的，朋友的一点点破碎。虽然她的身边有温暖的齐铭和她的顾森西，但易遥的世界是的，齐铭的世界是充满阳光是温暖的。

在悲伤的河流中易遥逆流而上，齐铭和顾森西是顺流而下的，自然是越离越远，是永远也不会体会到易遥的悲伤。就这样易遥的最终一点……

“有些人真的佷嫌生命很多或者生活无趣过得，所以就拿时间来人。”造成这样的杯具却依然毫无悔意，却依然用的语言去。这确实深在不觉，却成了一个凶手。悲伤逆流成河，了岁月，拂晓了残缺。

浅忆悠凉，凉成忧伤。请心怀善良，记得捡起那久违的欢乐，记得站在有暖阳的角落。

第3篇

校园是我们共同学习的家园。我们在这里一起努力学习，一起快乐成长，但随着年级的增长，同学之间也少不了发生一些小矛盾。因此，星期三张老师给我们看了一部《校园欺凌》的小短片，希望我们从中学到一些有益于自己的东西。

短片中的宗爸给我们讲了：什么是校园欺凌？如何防范校园欺凌等问题，让我心有感触。

首先，多交朋友是防止校园欺凌的好方法。俗话说"多一个朋友，少一个敌人"。当然交朋友一定要交积极向上、善良诚信的同学，否则自己也会被带坏。有了朋友，当你被欺负的时候，朋友见了一定会帮助你解决问题。有一次，我在学校遇到一个楼下班的同学，他不知为什么打了我一下，我问他为什么打我？他却一副趾高气扬地样子，一边狞笑着一边伸出小拇指向下说："小子，我就想打你，怎么着？"我一听恼了，这语气，这手势分明是瞧不起人，挑衅嘛。我也顺手打了他一下，他哪肯罢休，正准备向我开战时，我的好朋友经过这里，我忙叫住他："帮我，这个人故意欺负我。"好朋友一听火了："岂有此理，竟敢欺负我哥们，你再试试。"朋友袖子一撸，那人见势不利，拔腿就跑了。此该，我深刻地感受到有朋友是多么重要。

再次是乐观，也是面对校园欺凌的好方法。如果你平时昂首挺胸地走，想找你茬的人也会被你的气势吓跑了。

第4篇

说起校园欺凌和暴力现象，这是一个沉重的话题。原本校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方。可是校园欺凌和暴力就像是美丽校园中的病毒，时时刻刻威胁着同学们的身心健康;打破了校园应有的宁静，破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。

我认为欺凌不应该被认为只是“成长的一部分。”它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且极其容易伤害到同学们的身心以及家庭。如果我们都能以“与人友善”的态度去处理学习和生活中各种各样的人际关系，那么我们的生活都会充满阳光。

我认为远离校园欺凌，一定要学会宽容。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。矛盾发生后，我们应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。

在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班级的门、窗，不让歹徒进来。如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。任何时候须以保全生命为第一考虑。

文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象共建平安校园、书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园!

第5篇

在播出的这么多电影中，令我感触最深的一部是《悲伤逆流成河》。从这部电影的名字就可以看出它是一部很悲伤的电影。《悲伤逆流成河》讲述的是一个学校的多组校园欺凌事件，打破了5位主角本应该美好的青春校园生活。

电影中的齐铭清俊帅气，是人人称颂的优等生，而易瑶却是大家口中的赔钱货。两人一同长大，感情很好。而自从转校生唐小米出现之后就发生了天翻地覆的变化。顾森西阳光开朗他的出现给了易瑶一丝曙光。可阴差阳错，顾森湘出现的意外却将易瑶再次推入黑暗。

易瑶是这部电影的主人公，也是校园欺凌的受害者。易瑶的家庭条件不是很好，她由妈妈一个人抚养长大。她一直被人说成是赔钱货。她的母亲靠给别人按摩来挣钱养她。为了保护她，她的妈妈把的东西藏起来。可是令人没有想到的是，母亲的一个客人用了易瑶的毛巾，害她染上了一种病。在当时，易瑶是孤独无助的，她得了病，不能和母亲说，但又必须去治病，只能向妈妈要钱。本来已经很无助的她，却再次遭到心灵上的重击，同学唐小米发现了她的秘密，并把这个秘密公之于众。从这之后，易瑶就变成了一个人见人躲的瘟疫，就连她从小玩到大的好朋友齐铭也不相信她，她也因此受到了同学们的各种暴力，谩骂。

齐铭可以说给易瑶带来了欢乐，他对易瑶像妹妹一样，给她零花钱，为了给她治病偷父母的钱，易瑶很感动，但她也知道齐铭和她不是一个世界的人，他值得更好的人。可即便是如此，最后伤害她最深的却偏偏是齐铭。易瑶相信齐铭，依赖齐铭，可齐铭却在易瑶最需要帮助的时候质疑她，不帮助她，甚至帮别人伤害她。

然而与齐铭恰恰相反的一个大男孩顾森西却拼命的对易瑶好。顾森西在电影中说过我叫顾森西，西是太阳从西边出来的西。顾森西是一个很阳光、很开朗的大男孩，他的出现给易瑶带来了曙光。在易瑶被别人骂的时候，在她被别人欺负的时候，是顾森西保护她，教她反击，而不是一味忍让。只有顾森西真正的懂她，理解她，为她好。

唐小米是剧中欺凌易瑶的主要人物。俗话说可怜之人必有可恨之处。唐小米让人恨，但她其实也是校园欺凌的一个受害者。她为什么转学呢？她为什么要欺负易瑶呢？那是因为她在转学前也是经常被人欺负，被别人泼奶茶，被人勒索要钱。而不巧的是，这些都被易瑶看见了，她最懦弱、最不堪的一面都暴露在了易瑶面前，为了掩饰自己的不堪，她一直欺凌易瑶，最终毁了易瑶，也毁了顾森湘。

说起顾森湘，她和顾森西是一对关系很好的姐弟，都很开朗阳光，学习成绩也很好，和齐铭被同学们称为金童玉女，最后却因为齐铭的喜欢被误杀。

看完这场电影，全场一片沉闷。是啊，一些人永远不会意识到自己做的事对别人有多大伤害，永远也不会承认自己做过的事情有多么恶毒。剧中对易瑶好的只有她的母亲和顾森西。在看到她妈妈带易瑶去看病的那一段，我哭了。谁说易瑶的妈妈不爱她？易瑶的妈妈是世界上最爱她的人。在那一刻，我体会到了母性的光辉和伟大。我真的很心疼易瑶，花季一样的年龄，却承受了这么多，就像易瑶所说苦得久了，都不知道甜是什么。仙人掌做不了花，没办法让人捧在手心里。易瑶的一生是不幸的，最终她在人们的逼迫和误解中自杀。

现实中也有很多这样的例子，当受害者变成施暴者，当看客变成助推，在这一场名为玩笑的闹剧中，没有旁观者，只有施暴者

第6篇

听到学校要组织我们观看《悲伤逆流成河》这部电影，我的第一反应就是准备好纸巾，毕竟看过原著的人都知道，这部小说真的是很压抑，太黑暗了。

电影初始，我觉得和书本并没有什么太大的区别，母亲的打骂，青梅竹马齐铭的关心和守护，让本来是灰色调人生的易瑶显得还不是那么的糟糕。但是电影从一开始就铺下基调：给易瑶安排得了脏病，同时，也安排了一个主要反派角色的出场—唐小米。

电影从一开始就是灰暗调的，易瑶得病，为钱发愁，并目睹了唐小米被欺凌的场景；唐小米来到易瑶的学校，并认出了易瑶，她开始担心，于是想到了报复易瑶，几经周折，她发现了易瑶得病的秘密，并把这个消息散播到学校，让易瑶成为了全校同学口中的“病原体”。齐铭的不理解，全校同学的辱骂，让易瑶变得敏感。终于，易瑶等到了顾森西，顾森西教会易瑶反击，易瑶开始变得勇敢，自信。同时，母亲也发现了易瑶得病的原因，母女关系开始好转，她的世界有了一点点的温暖。我想，这是的易瑶应当是高兴的吧！可就是这么的巧合，易瑶再一次撞破了唐小米被欺负的场景从而激起了唐小米的报复心，然而，命运弄人，易瑶不相信那条信息，把它发给了顾森湘，可是顾森湘因为这条消息坠楼了，所有人都把易瑶当成了杀人凶手，就连顾森西，齐铭也抛弃了易瑶。易瑶的人生再一次陷入了绝望之中。无休止的谩骂和侮辱让易瑶产生了自杀的念头，站在海边的易瑶，看上去是那么的绝望，悲伤。我想这时的易瑶心里应当是害怕的吧，然而她的害怕终究是小于她的绝望，所有的同学们都聚集在一起了，他们的潜意识告诉他们：就是当一场热闹看，这一刻他们还是不愿意承认他们做过的事，依旧喊着易瑶杀人犯，我想应该就是到了此刻，易瑶看着对面的同学们才下定决心跳海自杀的吧。听着同学们一口一句的杀人犯，易瑶开始变得一字一句的控诉着对面的同学，字字如泣，声泪俱下，最终易瑶跳海了。

从专业的角度来说，这部影片并不怎么出彩，但它至少做到了小说想要表达的“反对校园霸凌”的主题，看完这部反霸凌的影片，我只想告诉每个人：我们可能会盲从，但我们必须学会善良。

看完这部电影唯一能感受到的，是赤裸裸、残忍而又过分的现实，让人充分地体验到什么是世态炎凉，什么是人情冷暖。而其中，寒冷又是远远大于温暖的，而残余的温暖也会在最后变成寒冷，看得让人窒息。

可现实生活中，每个人或许都有自己的无可奈何。我想说的是，我们不要用自己看到的片面去评判一个人的好坏，在不明真相的情况下，不要恶意揣测别人，别让流言成了毁人利器。其实，每个人活在世上都挺不容易的，但我相信美好的总能比不幸多，真希望我们每个人都能被世界温柔对待！

第7篇

昨天看了个电影，电影的名字是《悲伤逆流成河》，怎么说呢，这个电影没有大牌，也可能是我根本不认识大牌，反正，剧情挺狗血的。

悲伤逆流成河，还真是逆流成河啊，这个电影演的看起来确实挺悲伤，看到半截的时候，都想关掉电视了，因为实在是太悲伤了，我感觉我是一个比较感性的人，随着我年龄的增长，我越来越看不得这种悲伤的剧情了，可是，还是坚持了下来，看完了整个电影。

电影讲述的是关于少年校园暴力的事情，当然也掺杂了很多社会现实，电影的整体色彩都是黑白色，也衬托了整个电影的沉重和悲伤，这点是比较好的，比较能够代入。

而说到校园暴力，我想每个人都经历过吧，就算没有经历过，也见到过，我不知道城里的孩子是怎样的，但我听到过一些这些事，也包括一个亲戚的孩子提起过，才十来岁的孩子是，上学带着一把刀，就说看谁不顺眼，就要拿刀捅，这还是个女生……哎……

不说城市学校的校园暴力，我记得我小时候上学的时候也有这种，我记的上小学的时候，我们村子比较大，邻村比较小，当时响应国家号召，然后就让邻村的孩子全部来我们村上学了，而人数上，也可以想象出来，这种事情肯定是人数悬殊的。

我记的当时我们村东头的几个人，玩的比较好，看一个邻村的比较老气，就经常欺负他，比如突然推他一下，打他一下，拿着火机电打火电他一下，如果说，这种都很正常，开玩笑，也能说的过去，我们小时候也可能突然开玩笑推他下，吓他一下，可是一般结果都不是这样的。

后来，他们开始像那个人要钱，说他欠人家钱，要人家从家里拿钱还钱，而且永远还不清，还经常性的围起来吓唬他，揍他，我想，这就是校园暴力吧。

在我印象中，他不可能每天都有钱啊，至于钱的来路，我就不猜了。

这个人后来变得很暴戾，虽然他比较老实，但我可以感觉到他的愤怒和悲伤，我能够感觉到他内心在面对这些的绝望，我不知道这到底是一种什么感觉……因为我毕竟没有亲身体验过。

后来，毕业了，我不知道他的去处，但我感觉，他是恨这个学校的人的，他对于这个社会是没有什么感觉的，我不知道这段时光对他的影响怎样，但我想，如果是我，我是永远不会忘记这段时光的。

说回电影吧，这部电影的最后是由于同学的嘲笑和不理解，然后故意整人，流言、蜚语、打骂、骗她、最终，因为一些事情，她选择了跳河、自杀、解脱……

我不知道她最后是否解脱了，我想最起码她不用再被别人欺负了。

悲伤逆流成河，悲伤的是这个社会，这个现实，其实，悲伤的是我们自己。

第8篇

?悲伤逆流成河》这部剧讲述了一段很残酷的青春，直面沉重的校园暴力问题这一独特视角，对残酷青春进行了真实的再现和深刻的反思，影片很大胆的题材也紧跟世态。校园霸凌，这个尖锐疼痛又诉说不完话题，是否引起了你的深思？

青春啊，是那个回不去的夏天，是晒不完的太阳和听不完的蝉鸣，是冰镇可乐的清甜，是蜂蜜柚子味儿的青涩甜蜜。本该是无忧无虑，只管傻笑的花样年华，但总有部分的花骨朵儿，她们被笼罩在阴霾和乌云里，被青春辜负，小心翼翼的躲在被众人孤立的角落里，独自承受着欺辱践踏。

在《悲伤逆流成河》这部影片中，易遥正是这样一个被校园暴力包围的女生。仅仅因为妇科疾病这样再正常不过的小事，便成为众矢之的，众人眼里的异类个体。流言飞语、侮辱谩骂、恐吓威胁，将易遥本该美好的青春一步步地侵蚀吞噬。还好，她的青春还有一个顾森西，让她黑暗的生活有了些许阳光和暖意。

“我是金牛座，金牛座的守护星是金星，从金星上看太阳就是从西边出来的”，正如顾西森所说的，他教会了易遥反抗，给了易遥重新出发的勇气。“反击吧，少女”！阳光散射进来，易遥重新追梦。

易遥是不幸的。阴暗无光的家庭环境、饱受谩骂的成长过程以及无助惶恐的校园生活。但她又是遭受校园暴力群体中较为幸运的一部分人――她拥有顾森西的温暖，妈妈无言的爱以及那颗勇敢向光的心。

正如电影里易遥对齐铭说的那样。“你生活在光亮里，就认为整个世界都是光亮的”，没有经历过校园霸凌的人或许根本无法想象施暴者的残忍可怕以及旁观者的冷漠助推给受害者带来的身心凌虐。

在放眼现实，发生在北京市西城区某职业学院的校园欺凌事件，女学生朱某伙同另外四名女生在女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生，期间还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了视频，在自己的微信群内进行了传播；经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，导致其无法正常生活、学习。

如上，那些被曝光的校园欺凌事件令人触目惊心，不知道在这个世界那些不知名的角角落落里，还有多少被这样的阴霾笼罩着的心灵儿！

在你不知情甚至认为校园霸凌只是个特别案例的时候，或许正有人躲在被窝里偷偷的哭泣，很多遭受欺辱的人不愿提及，那是对黑色记忆的恐惧、怯缩，是只想尽快忘掉这段过去，不愿回忆的苦痛。

成长过程中受到的伤害该如何应对是一生的功课，很多人或许终其一生都不能走出阴影，甚至人生轨迹就因此改变。

前一秒在电影院哭得稀里哗啦的我们，可能后一秒逛了小吃街笑得像个小傻子。但雪崩时，没有一片雪花是无辜的。

看完这部电影，我想，留给我们更多的应该是关于人际交往的思考和对冷漠助推者的无情拷问。

就像汪国真所说的，“纵使黑暗吞噬了一切，太阳还可以重新回来。”

第9篇

看完这部电影，我第一次发现校园霸凌如此可怕。不过我感触最深的却不是这点，而是影片给人的另一个启示：青春太短，再怎么浪费也别辜负了自己。

电影的女主角易遥，是一个家里贫穷，默默无闻的自卑女孩。她买不起新校服，没有钱看病，与母亲关系不好，连生了病都不敢告诉母亲。

之后又因为转学生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排挤，被欺凌。她想反抗，却又不敢。所以她将自己包裹在坚强的外壳里，表面上波澜不惊，其实心里早已血流成河。

她害怕，她软弱，她孤立无助，她就像一匹待宰的羔羊，想挣扎却无能为力。要不是顾森西一步一步地带她爬出泥潭，她早就倒下了。

校园欺凌固然可怕，但打败自己的，永远是自己。如果你连自己都放弃了，这个世界也没必要给你希望。即使所有的厄运都发生在你身上，即使上天将所有光亮都从你的世界抽走，你也依然可以笑着向前走。心中有光，世界便会明亮。

易遥的生活是黑暗，她觉得一切美好的事物都讨厌自己。在家，她是“赔钱货”，在学校，她是“病原体”。久而久之，她也对这个世界悲观起来。

而我反感的，正是易遥身上的悲观，她厌恶世界，看不到绝望下的希望，她说出的每句话，都是对生活深深的绝望。也许是因为在黑暗中呆久了，忘记了光明的样子。外在因素使易遥不得不这样，竖起身上的刺，对抗整个世界，可她却忘记了，即使生活在阴沟里，也有仰望星空的权利。

归根结底，是易遥对自己的自卑，她太瞧不起自己，也瞧不起希望。她自卑自己的出生，自卑自己的性格。可她从未想过让自己变得强大，她自以为看清了世界，却不明白：自己都瞧不起自己，又凭什么让别人来高看你？生活是可能让我们遍体鳞伤，但是到后来，那些受伤的地方，一定会变成我们最强壮的地方。既然这样，为什么不让自己变强，用自信代替自卑呢？

其实每个人可能都自卑过，再成功的人，也跌进过低谷。

小时候，我也自卑过，为什么有人能出口成章，满腹诗书，而我什么都不懂？可惜自卑不是我的强项，我将它化作动力，变成我成长的垫脚石。我开始大量阅读，背诵古诗。几年后，我也变成了那些我曾经自卑过的人，我自信了。

青春太短，别把时间浪费在埋怨生活，厌恶世界上，多做些自己喜欢的事。让长大后的自己，回头望时，是心满意足的样子。

第10篇

当我看不见希望的时候，我紧握着双手，在黑暗里慰藉无聊的伤口。一股冷气袭来，寒风肆虐，仿佛剥离的不仅仅是大地凹凸的皮，而是流浪的诗人诗意的心。

回想起闲暇时的梦境，我的心在发痛似的颤抖，仿佛一锅正在冒泡的沸水，徐徐蒸气在静谧中反衬出动的悲哀。一种莫名，好象宋词里的咏叹调，由脑发散到心脏，又在心脏反复蕴酿。

?悲》第二次在我眼底爬过，带走了文字，却留下一分难以消解的心。就象台风，就象海啸，只是轻轻爬过，只是轻轻掠过，却把断壁残垣的一片狼藉附加在了原本属于美丽的土地上。那划开的口子叫伤口，那爬过的土地叫废墟。

如同神精被肆意的扭曲；如同每个细胞里爬满了噬血的虫子。

?悲》第一次读是在夜里，蒙着被子，隔开世俗，回归到最原始的状态，没有尘埃。夜晚的空灵在泛黄的灯光一显得更加低调，宁静产生的寂寞，直捣人心。或许天空繁星点点，在寒冷的风霜里照耀着夜空的媚态；或许天空飘满雪花，无数细碎的生灵，落在肮脏的大地。但这些都与我无关。翻到尾页，一股冰凉传遍全身，倒是眼角热热的，像做沸水浴加热实验是时温度计。闹钟上显示，凌晨两点半。我躺了下来，忽然感觉失眠真的是件痛苦的事，而带着痛苦失眠似乎就更痛快了。

那一夜短暂而又漫长，仿佛亘古五千年的历史长河，突然间那么一闪，我从希腊神话中醒来。睁开眼睛，看见的不是雅典娜，而是溢白的灯光。

其实生命就好比一件件外衣，伪善的人，挑选了洁白的那件，显得格外冰清玉洁，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社会上扮演低级角色。就象一个善良的民工，就象一个淳朴的小贩。

你可能永远也无法想象，当一个弱女子成长于一个残缺的家庭，拥有一段残缺的爱情，怀着一份残缺的理想，处处受人排挤，遭人白眼，被人欺侮，甚至打骂……她也曾想过拥有和别人一样的“平凡”生活，她也曾可望过别人的关怀，哪怕是一句简单的.问候，甚至一个安慰的眼神……

但命运似乎并不关照她，甚至连她虚伪的自强都欺骗了她，她也许只有一死才能证明自己的清白，她如同一只被火烧过的凤凰，想要飞，却力不从心……

那种悲伤，渐渐倒映在墙上。每一个细缝里，都洒下一片斑驳；琐碎的声响，像砸在水里冒出的声音，只是那泛起的水纹，传出去的不在是一种波，而是带血的悲伤，满满一条逆流悲伤的河。

泪水划过细微的脸庞，流逝的记忆似乎挂在风中狂舞着，内心的孤独仿佛某个坟地的夜晚……

也许我们就这样渐渐被迫长大，假如记忆会在风中停留，让我们回到过去，一边希望，一边悲伤。

第11篇

悲伤逆流成河这部电影告诉我们一个道理：语言真的可以杀死一个人。

道德其实是一把双刃剑，它可以救一个人，也可以杀一个人。

在看这部电影的时候，我一直在想一个问题，易瑶到底做错了什么？当电影落幕的时候，我一下子就明白了，不是她做错了什么，而是旁人认为她做错了，她就是做错了。

电影中的易遥，只是得了传染病，就像顾森西所说：就像大家听到艾滋病就会觉得很可怕，很恶心。但也有几岁的小朋友就得了。那小朋友又做错了什么呢？可是，在校的所有人，却为易瑶贴上了各种标签。仿佛在他们眼中，得了这种传染病就一定是过错，易遥的母亲做那种工作，就一定是违背了那些所谓的道德。就该被社会所批判，所唾弃。

她们总是看见那些最糟糕的现象，却没有一个人可以看见，一个母亲在背后养育自己孩子的辛酸以及一个青春少女得这种病内心所受的煎熬。

当所有人都只能站在道德的最高点去考虑问题的时候，就没有人会去看事情的本质了。

所以说，易遥与其说是自杀的，倒不如说，是被所谓的道德这根绳索活活勒死的。

在这部电影中，我印象很深刻的，除了顾森西这束阳光之外，还有谷丹这个角色。她是除了顾森西以外，唯一一个想要帮助易遥的人。可是她和顾森西的差距，是她只是想，却没有那么做。

为什么呢？因为她也在害怕。她不想被所有人所孤立，她害怕自己获得和易遥一样的结局。因为见证过这个故事，所以她害怕成为这个故事的主角。在众人的恶面前，她仅存的善良被贬的一文不值。最后她的善良也仅仅变成了同情，最后也变成了杀死易瑶的利刃。这种举动便是易瑶说的那句你们动没动手的都一样。

其实在我看来，顾森西这个角色，有点太过于理想化了。而在我们现实生活中，谷丹才是存在最多的人群。

在每一起校园暴力事件的背后，总会有那么一种人。她们很同情弱者甚至很想提供帮助，最后却因为自己想要置身事外，而选择了放弃。最后变成了冷眼旁观的观众。她们心中存在着善良，可是却缺少了一份对抗黑暗的勇气。最终她们还是沦为了施暴者。

仔细想想，我们是否也在某一个瞬间，做过谷丹？其实这个世界上，没有太多的人做过易遥，也没有太多的人做过唐小米。因为易遥只是那一小部分人的代表，而随着道德的提高，唐小米也是部分人的写照罢了。而社会上存在更多的，是谷丹这种无能为力的旁观者，她们心中有一把衡量善恶的尺子，却没有一把对抗恶势力的宝剑。

希望有一天，我们每一个人都可以铸造一把对抗邪恶的宝剑，勇敢的对这个社会的恶势力抵抗到底。愿顾森西不再是人间理想，愿在黑暗面前，我们都可以挺身而出。

第12篇

这周末，我看了《悲伤逆流成河》这部电影，让我感悟多多。

这部电影的主要角色有，易遥，顾森西，顾南湘，唐小米，齐铭。这部电影主要讲了：易遥遭受了校园暴力，被全校人针对，只有顾森西一个人支持易遥，还和易遥一起玩，是顾森西把易遥从黑暗中拉到了光明的地方。当易遥问顾森西为什么不相信那些人说的话时，顾森西回答道“因为我不喜欢从别人的口中来了解你。”是啊，现在有太多的人都喜欢从别人的口中来了解另一个人，却从没有想过为什么我要从别人的口中来了解另一个人呢?现在有太多的人都喜欢跟风，别人做什么，他就做什么。以至于没有了自己的主见。

后来，因为种种原因，顾森西的姐姐顾南湘也被卷入了这场校园暴力之中，而且还去世了，所有的人都认为是易遥害死了顾南湘，所以易遥被大家称为“杀人凶手”，现在的易遥不仅每天需要面对校园暴力，还要被别人叫做“杀人凶手”。

结果，易遥终究还是抵挡不住校园暴力的危害，所以决定投河自尽。可那群冷漠的人却巴不得易遥早点死，故事的最后是易遥对那些人说的话：“你们动手的，没动手的都一样，都一样的残忍，你们巴不得世界上多死一个人，你们不知道被人泼红墨水是什么滋味，也不知道口香糖粘在头发上是什么滋味，更不知道粉笔塞在嘴里是什么滋味!你们这些没动手的更冷漠!你们没有听过杀人的滋味，但在今天你们尝到了!”说完，易遥就向河里跳去，顾森西看见了也跳了下去，并把易遥救了上来，可易遥还是死了。大概是因为她对这个世界失望了吧。

顾森西的西不是希望的希，顾南湘的湘不是相信的相，齐铭的铭也不是明天的明，可易遥的遥却是遥远的遥，对啊，如果学校里的人相信易遥没有害死顾南湘的话，大概就不会有现在的场面了吧。如果他们相信易遥就不会变成这样。现在，他们终于体会到了杀人是什么滋味了。

看完这部电影，我最大的收获就是一定要极力抵制校园暴力

第13篇

忙里偷闲，观看了近日热映的《悲伤逆流成河》。不是冲着郭敬明的才华横溢，也不是冲着落落的生花妙笔，更不是冲着小时代式的逆天颜值美少年，只为遵从内心对青春的无限眷恋。

齐耳短发的易遥，满脸倔强，每一寸肌肤、每一个毛孔都洋溢着逼人的青春。只可惜原生家庭惨淡，备受邻里非议，校园暴力**更是令她苦不堪言。

看着齐铭和森湘童话中公主、王子般的存在，易遥内心的歆羡油然而生。闻着带香味的卫生巾，心里五味杂陈，贫穷不仅限制了她的想象力，也缔造了她的卑微感。

森西这个阳光大男孩，绝对是易遥人生道路上的'鸡血制造器，黑暗中的正能量发光体。他为易遥打抱不平，教她“投之以桃，报之以李”，看似荒唐，实属无奈之举。在那个校园欺凌管制条例不甚明了的时代，他们以暴制暴虽是下策，却情有可原。

唐小米是校园暴力的施暴者也是受害者，她家境优渥，父母却疏于管教。在高二时期转学，跟她的斑斑劣迹脱不了干系。她睚眦必报，功于心计，优越感和虚荣心扭曲了她的灵魂，使得她误入歧途，也间接毁灭了女神森湘。

面对校园恶霸，有一部分学生是从众心理，他们欺软怕硬，墙倒众人推，也有一帮表情木然的旁观者，他们敢怒而不敢言，三缄其口，明哲保身，直至瞅准了时机，在胜券在握的情况下，路见不平一声吼，这股子大义凛然让他们胸前的红领巾更鲜艳了，经年以后，当回首往事，便成为牛逼哄哄的谈资。

就像“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，观众对此片褒贬不一。唱衰者表示，如今熟读郭敬明的那群年轻人早已步入社会，新生代们对影片难以产生共鸣，而且随着观众审美的提高，这种缺乏内涵、脱离现实的悲惨人生经历早已寡然无味。叫好者却不以为然，他们或者认为校园暴力题材别具一格，或者认为青春情愫永远能够让人怦然心动。

对我个人而言，电影票买得也算值了，只是部分“郭敬明”式略显矫情的台词让人偶尔出戏。落落解释说，“或许是因为青春期的缘故，大家伤春悲秋时会说一些比较文绉绉的话，等到真正成熟了，反而不会再用那样的语言。”

“你们没有旁观者，都是施暴者！”，易遥在海边对同学们的控诉让人咋舌，画面稍显违和，但是看着就是让人解气畅快！

毕竟这种电影拍来也不是为了名垂千古的，能让观者痛快一时也不失为一种成功。

金牛座的守护星是金星，从金星上看日出，太阳会从西边出来的。森西便是那从西边出来的太阳，为易遥量身打造。

能有森西这般知己，易遥三生有幸，她的人生因此而豁然开朗，甚至后来她的生命也因他而得以保全。暂不考虑接下来现实的世界中他们能否走下去开花结果，人生中能有这样一段纯洁明亮的爱情已然羡煞旁人。

再见青春，再见美丽的疼痛，再见遥远的幻想，再见灿烂的忧伤。对于逼近而立之年的我而言，一字一句都戳中痛点，眼泪不一定应时而下，内心必定是涟漪阵阵。

不想呼吁什么，只管碎碎念，一切关于我们终将逝去的青春。愿所有的残酷都能绕道而行，愿所有的青春都能被温柔对待。

第14篇

?悲伤逆流成河》这电影讲述了校园霸凌，男孩女孩之间感情的故事。

当这个电影还没出来的时候我一直很期待，它是改编郭敬明的同名小说。我一开始被吸引是因为全是新人演出。

去电影院看的那天，我特地选了第二排的位子，想离荧幕近一点。

影院一黑，先出来的是一栋栋老建筑，小胡同里，邻里之间离得很近，女主易遥，从小父母离异，他的妈妈靠帮别人按摩而得到钱。男主齐铭家庭和睦，成绩好，又是学校里的校草。易遥和齐铭是邻居，易遥暗恋齐铭，而齐铭总是当她是朋友，他喜欢顾森西的姐姐顾森湘。

易遥的妈妈丝毫不想让她看到她的工作或者是让她间接沾染上，可是不幸的是易遥因为一条毛巾染上了疣病，后来也就因为这种病，使得同学们她展开了一系列的欺负，会有的同学往他身上撒红墨水，会往他头上粘口香糖，会拿他的钱花等等。

后来易遥遇上了阳光男生——顾森西，他教易遥如何去还击，始终陪在身边，而齐铭只会因为易遥的还击而生气，他不知道易遥经历了什么，站在自己的角度去看待一切事物，当他知道易遥得了疣病的时候他会质疑易遥是不是做过一些什么，而顾森西不会。

易遥在还击的时候，惹恼了唐小米，而遭到唐小米的欺负，她叫人把易遥约出来，由于易遥转发的那条短信，顾森西的姐姐顾森湘，来到废弃的后校区，顾森湘进去时小心翼翼，看到一个男的走了上来，拼命往上跑，跑到了天台，想再往后走，碰到栏杆，可是栏杆已经腐化，顾森湘就这样从楼上跌下来摔死了。

唐小米接到顾森湘死亡的消息，震惊的说不出话。在警局，易遥不停的哭着解释不是她干的，所有人都冷漠的从她身边经过。

在还没查清楚真相，大家就说易遥是杀人凶手，这个时候顾森西已经不会再出现在她身边了，因为他的姐姐间接被她害死了。而齐铭直接就认定是易遥故意为之。易遥绝望了，以死证明自己的清白，在大家眼皮子底下跳入了河里，在易遥跳入河的时候，老师拦住了齐铭，却拦不住顾森西。岸上的人都在喊顾森西快回来，却没有一个人喊易遥快回来，这是全片最悲伤的一刻，那种悲伤，是隐形的，只有真正懂的人才懂。

齐铭不是老师拦住了他，而是自己拦住了自己，老师拦不住顾森西是因为他可以为了易遥放弃所有。

虽然最后的最后，顾森西也跳了下去，却也只是捞回了一具已经渐渐冰冷的尸体……正如易遥所说，杀死她的是所有人，也包括她自己。

在电影最后还采访了几个曾经被霸凌的学生，校园霸凌是真实存在的，只不过有些是表面有些是暗地里。

在电影里大家你一言我一语都是在嘲讽易遥，大家总觉得说这些没事，可从来没想过别人因为你的话而产生什么样的影响。别人做什么自己就跟着做什么，从不考虑这样带来的后果。

最可恨的是唐小米、最懦弱的是齐铭、最无辜的是顾森湘、最温暖的是顾森西、最有爱的是妈妈、最绝望的是易遥。这就是网友对电影里的人物的概括。

第15篇

悲伤逆流成河，有多悲伤，才能逆流成河？怀揣着这种疑问，我看了朋友推荐的电影——悲伤逆流成河。

第一个戳中我泪点的是易瑶翻找钱财时，不经意翻出妈妈攒的瑶瑶的学费，第二个泪点是妈妈牵着着易瑶的手。开始的时候，我以为易瑶的妈妈可能没有那么爱易瑶，她不舍的给易瑶买校服的钱，对待她粗暴，不够关心她，跟齐铭的妈妈形成强烈的对比。可是后来，她因为顾客用易瑶的毛巾发火，为了易瑶和生活，干着一份遭人唾弃的工作，在知道易瑶得病之后拉着她去治病……

天底下没有一个母亲是不爱孩子的，易瑶的妈妈一样爱易瑶。

第三个悲伤的点是齐铭看到易瑶拿水管浇同学，指责她。本以为齐铭对易瑶是信任的，是了解的，但是他只从自己看到的事情就盲目的误会易瑶，对她发脾气，天知道那时的易瑶多需要一个站在她那边跟她一同抗争的人，他不但没有站在她的那边，反而指责了她。好朋友的不理解，伤人更深。

全影片最大的悲伤，是众人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺负易瑶，那么多人只听有人喊易瑶疯了，但是没人挺易瑶。在参加科技馆的时候有多少同学是知道易瑶没有上车的，但是没有一个人站出来说，这种悲伤不仅发生在影片中的学校里，它也存在在我们的现实社会中。冷漠有的时候也是帮凶。

本片最大的温暖是顾西森，有一个明白事理的人，是多么重要。人并不一定要多优秀，多正经，但他一定要正直，要是一个温暖的人。

第16篇

近日，电影《少年的你》热映，让大家开始再一次认真审视校园欺凌这个话题，影片中抱团取暖的陈念和小北，让大家心疼揪心的同时，天真的少年方式保护，让他们承受了本不应该承受的沉重代价。为什么会有校园欺凌？学校、家长该如何保护少年？

校园欺凌事件的发生原因多样，有明知故犯，父母亲人的言传身教、不良社会现象、不良影视作品和游戏对青少年产生的误导，让青少年养成崇尚暴力、心理扭曲等不好的行为或心理；也有些孩子不知道自己的行为会给别人造成伤害，以为是普通的恶作剧或开玩笑。

作为家长，一方面要经常和孩子沟通，及时从孩子的言谈举止中发现和以前不一样的地方，了解孩子是否有可能在学校被欺凌了，然后和学校沟通；另一方面，也要加强对自己的孩子的教育，让其妥善处理和同学之间的矛盾，把握好和同学之间开玩笑的度，不要给别人造成不适。

作为学校，在承担教学任务的同时，要加强对孩子的道德、法律教育。适时开展普法教育，要孩子们明白校园欺凌是要担当法律责任的，哪怕是未成年人，只要违反法律，一样会承担法律责任，要敬畏法律。在校园欺凌发生后，学校要及时和家长联系，做好事件处理和心理救助。

第17篇

“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可成人。

这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，平常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的人生负责。

“花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的决定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是无法抹去的，父母给予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人，不处理好人际关系，成为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论伤害或深或浅，都会给父母带来苦楚与懊恼。其三，站在衡量个人健康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争执不下，又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。

身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心,每件事让每一个人都感到愤怒。身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力,创建和谐校园。

我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害.身为一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。

作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负责。

当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说；认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐平安稳定。

第18篇

为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20xx年11月16日下午，我们四年级年级举行了“ 严防校园欺凌”主题班会活动。

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察求助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后，学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的认识和学习心得以手抄报的形式加以巩固，效果良好。

通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了同学们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！

应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪，携全体教师共同规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。

第19篇

未成年人思想道德建设是关系到祖国的未来的发展、前途和命运的一件国家大事，长风中心学校根据是教体局关于《安庆市人民政府督导委员会关于开展校园欺凌专项治理的通知》的要求，结合学校实际组织全校师生开展了“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”主题教育活动。通过这次活动，我实在受益匪浅。下面我就活动开展谈几点体会。

教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为教师要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

二、开展互动教育，调动未成年人的积极性主动性。

未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充满好奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识、平等意识较强。这就需要我们在开展未成年人思想道德教育工作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和

第20篇

为切实做好学校安全工作，严肃校风校纪，杜绝校园欺凌和暴力事件的发生，提高师生对突发事件的应急能力，保证校园教学秩序稳定，营造和谐、平安的校园环境，x月x日xx小学开展预防校园欺凌主题班会。

由于学生年龄小，对校园欺凌这一感念比较模糊，教师结合生活案例，分析校园中一些学生的欺凌行为，给学校和同学造成严重的危害。教师明确告诉学生校园欺凌就是身体上、语言上、心理上和感情上的冒犯，打人、挑事端、取笑他人、恐吓、嘲弄、孤立排挤他人等行为都是校园欺凌的表现形式。各班利用课件出示一幕幕校园欺凌的场景，部分手段恶劣的学生殴打同学、暴力屠杀、收取保护费、敲诈勒索、抢夺同学礼物等事件，给师生带来极大的伤害。学生对校园欺凌行为深恶痛绝，班主任给学生具体分析了欺凌者的性格和心理状况，并由此展开了关于预防校园欺凌的大讨论，“当自己受到欺凌时，我们应该怎么做？”学生讨论热烈，纷纷发言，提出了自己防范欺凌的方法。要做到自己不欺负他人，当看到他人受到欺凌时应当主动报告家长或老师，不能旁观漠视，及时拨打110求救电话。

为有效预防校园欺凌事件，学校要求教师做好学生之间的矛盾纠纷，化解学生的矛盾，防止激化矛盾，注重学生行为习惯的养成，加强学生的思想道德教育，开展法制讲座活动，提高学生的法制观念，避免学生走错人生的方向，同时告知学生欺凌行为可能触发法律，将会受到严惩，走向罪恶的深渊。

通过预防校园欺凌班会的开展，大大提高学生的自我保护意识，学会用法律保护自己，懂得要与同学友好相处，一旦遇到欺凌时，要冷静应对，采取有效的方法保护自己或他人。预防校园欺凌为打造平安校园提供了有力保障。

第21篇

为了有效预防和减少校园暴力事件的发生，10月11日，术禅性合肥蜀山行知学校邀请镇司法所书记应吉广来校为同学们作了题为《预防校园暴力》专题讲座。

应书记结合近期发生的校园暴力案例，通过生动、具体、形象的案例讲座，深入浅出地讲述了校园暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校园暴力提出了有针对性的建议，要求学生们遇到校园暴力时，首先必须保持冷静，可以大声呼救争取别人的帮助；在学校与同学发生冲突矛盾时，要第一时间向老师反映，而绝对不能通过暴力解决，同学之间要懂得团结友爱，不能以强欺弱、以大欺小，更不能因为一些小事而大打出手。最后，罗伯宏寄语全体学生，要做“知法”、“守法”、“护法”的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班人。

据悉，为增强学生的法制观念、法制意识，学校举办了法制宣传周的启动仪式，开展了“拒绝校园暴力，争做文明守法学生”倡议活动，组织学生进行了法制征文的撰写。

通过一系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律知识，增强了法制意识，为创建平安和谐校园夯实了基础。

第22篇

校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。

可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的孩子心理一定不会健康。

预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所.....后者家境更差些。

校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很大关系，不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然后离开，最好的反击是十年后你过的比他们好。

最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。