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中队委竞选演讲稿2篇 中队委竞选:发挥领袖力,引领团队前进!

中队委竞选演讲稿2篇 中队委竞选:发挥领袖力,引领团队前进!

本次中队委竞选将于近日举行,为了展现候选人的实力和才华,他们需要发表竞选演讲。演讲的内容涉及个人情况、理念和计划等,旨在获得选民的信任和支持。让我们期待这些候选人带来的精彩表现吧!

中队委竞选演讲稿2篇 中队委竞选:发挥领袖力,引领团队前进!

第1篇

谢谢z老师和同学们给我这个机会站在讲台上。其实,我已经是好多次站在这里了,比如主持过咱们班的六一联欢会,比如表演过小故事《吹牛皮》。今天很荣幸地再一次站在这里发表我的竞选演讲。

同学们相处了将近五年了,大家彼此都比较熟悉。我还是那个乐观开朗、乐于助人的佳佳,也还是那个尊敬老师、热爱班级的佳佳。

我相信“团结就是力量”,所以在我们阳光文学社中,我和三位组员配合默契,一起游书城抄书目、一起上学校主席台诵读经典;

我相信“三人行必有我师”,所以我虚心向我的每一位朋友学习,取人之长补己之短;

我相信“我运动我快乐”,所以我坚持五年如一日进行羽毛球训练,野蛮我的体魄,磨炼我的意志;

我相信“路遥知马力,日久见人心”,所以我已经负责班级锁门4年之久。这期间也有着急时候的“河东狮吼”,也有絮絮叨叨的“唐僧言行”,也有偶尔心慈手软没有及时催促大家而受到批评。请同学们谅解我,因为我考虑到不让任何一位同学们落下班级整齐的队列,因为我担心年逾七旬的奶奶在校门口等太久而着急,因为我也希望能尽快地完成锁门任务。但是,这四年的经历也让我逐渐成长:我学会了体谅因为身体不舒服而拖拉的同学,我记住了每天关灯关空调节约每一份资源,我每天都可以最后深情地望一眼我们的教室。我对班级越来越有归属感和责任感,我觉得我那一点一滴小贡献似乎不值得一提,但因为48位同学都这样在做我们才成为一个团结的班级、一个在每场必胜的班级、一个让我们自己都深以为骄傲的班级。

还记得z老师在五年级的联系手册上写着,“佳佳,你是个可塑性很强的孩子,希望你百尺竿头更进一步”。看了z老师的话,我心潮澎湃,立志要为班级做出更多更大的力所能及的事情。

最后我想说,我在五年级六班,我骄傲;我为班级做贡献,我更骄傲!

请大家支持我,把您宝贵的一票投给我。谢谢同学们!

中队委竞选演讲稿2篇 中队委竞选:发挥领袖力,引领团队前进! 第2张

第2篇

我是六年级三班的。很荣幸又一次站在这里,竞争这一届大队委。

转瞬,我是六年级学生了,无论是在学习上,还是在思想品质、管理组织能力上,都有了进一步的提升。我是上一届大队委文娱委员,然而,百尺杆头更进一步,我这学期竞选的是少先队副大队长。

没有什么不可以超越,也没有什么不能超越。但是,最难的是超越自己。我们不可以满足现状,为了超越自我,也为了不让别人赶超,我才决定竞选副大队长。

我,品学兼优。热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点,主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学,能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出,但也收获着,学习着……在这些过程里,我深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。在学习方面,我也毫不含糊,不但语、数、英三门学科成绩 在班里名列前茅 ,其他科目也很不错。我尤其擅长写作,每次都代表班里参加学校的习作比赛,名次总是数一数二。“心系祖国,健康成长”的征文获得了一等奖的好成绩。我在

一、二年级上学期和四年级上、下 学期分别被评为学校的“三好学生 ”;五年级上学期被评为肥城市“三好学生”。我,全面发展。不仅各科功课学得好,而且在业余,有自己的特长、爱好。我的爱好很广,画画儿、舞蹈、唱歌、书法都不错。今年暑假,我刚刚通过了全国钢琴演奏业余考级七级的考核 。在我校开展的第

第二届“小百灵”卡拉ok 大赛中荣获“我最喜爱的小歌手”奖和一等奖,

四年级时还获得“文明少年”、“好少年”、“优秀学生”等荣誉称号;今年五月,在我校举办的“心系祖国,健康成长”演讲活动中,荣获优秀奖。

我从一年级到六年级,一直是中队干部,担任过中队委文艺委员、学习委员、副中队长,从小锻炼了我的组织能力、语言表达能力。我竞选上大队委文娱委员有一段时间了,对大队的工作比较熟悉,也有一定的经验。我有足够的信心,在竞选上副大队长之后,将努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务,配合大队长管理好大队中的事情,组织好各班轮流值日的同学和大队中的活动。发扬优点,克服缺点,做一个称职的副大队长!

我还有一个“金点子”。同学们都非常向往可以有许多展示自己的机会,我觉得,学校还缺少一个文学社团。成立文学社,首先由各年级每班推选一名热爱文学的“小作家”,做文学社的社员,组成一个40多人的集体。选一位骨干老师为社团作辅导老师,再由社员们选出一个代表这个社团集体特点的名字。文学社可以定期活动,聚在一起讨论各个社员的习作,周末,可以集体进行调查、采访、郊游,丰富同学们在社团的生活,并绘制手抄报作为“社报”,社员们可以发表平时的习作、文学社活动的记录、感受等等。文学社不但可以丰富校园生活,给爱好文学的同学一个自由展示自我的空间,还能够进一步提高他们的综合能力、写作水平。

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