幼儿园中班半日活动方案7篇 启发幼儿成长：中班半日活动计划

本文为幼儿园中班半日活动方案，通过精心策划和组织，旨在全面提高幼儿们的兴趣爱好、身体素质和认知能力，营造欢乐、健康、积极向上的学习氛围。

第1篇

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

一、各班在晨间谈话环节中，以"教师节"为主题，展开谈话活动。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

3。讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

三。第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

第2篇

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

入园――律动――早操（前操场）――副餐 ――教育活动（各班教室）――区域游戏（各班）――亲子活动（二楼科学发现室）――-幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流――-活动结束

为了确保活动的'顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。

孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！

7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

第3篇

1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水，户外动活动会运用简单的避暑方法：到阴凉的地方去活动。

2、指导幼儿根据图形大胆的想象，体现自己的独特想法。

3、指导幼儿将使用过的材料整理好、清洗后放回原来的地方。

3、尝试与同伴合作表演，体验参加表演活动的快乐。

2、学习简单的表演技能，能有语气、有表情的表达。

2、提问部分：他们说了什么？他们会怎么说？你会怎么表演？

（四）小组创作：指导幼儿穿好服装，道具在小组中表演。

继续在表演区完成排练，利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。

材料提供：自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车；

第4篇

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的.机会。

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

第5篇

目标：1）鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。

注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。

目标：1）练习四肢协调地上下楼梯，强化上下楼梯靠右边走的规则意识。

注：辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水，巩固对学号的认识。

目标：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步树立关心弟弟妹妹的责任感，增强长大的意识。

1. 请幼儿看看教室及周围环境，说说教室和以前有什么变化？

2. 讲讲你喜欢哪里？为什么喜欢？升中班了，有什么感受？

1.鼓励幼儿用学过的技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。

3. 能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的`审美能力。

2. 出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了？有什么特点？

1.你觉得把自己像拍照一样，“拍”到白纸上什么地方最难画？

1.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服

将作品放在展版上，让幼儿猜猜画上的是谁？从哪里看出来的？

目标：练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验活动的乐趣。

目标：练习双脚并拢向前跳的动作，提高动作的协调性。

目标：学习找新朋友游戏，进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。

第6篇

时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报、亲子活动的形式开展开放活动，具体活动安排如下：

将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。

文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。

吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的营养，并提醒幼儿吃水果事注意养成良好的卫生习惯。

1、教育方面：最近需要家长配合教育的'较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便洗手。

幼儿与家长一起分组制作《套圈》，增进棋子感情，体验共同合作的快乐。

七、10：50——11：20 颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信

第7篇

重点指导：如厕时男女分厕，指导幼儿不推不挤，安全如厕，提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳，安全第一。

2.尝试看步骤图，用纸杯制作“菊花”，发展涂色，剪、卷的手工技能。

难点：幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。

师：见过菊花吗？你见过的菊花是什么样的？今天给大家带来了几张美丽的菊花图片，一起来看看吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述，感受菊花的`美丽。

出示作品范例，引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。

1.逐一提出讨论问题，鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。

（1）提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。

（2）指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。

指导重点：运动前，要让幼儿充分活动自己的身体；活动中让幼儿明白钻的要领，弯腰，低头，眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决；活动后，让幼儿充分放松身体，并帮助老师将用具放回原处。

教育幼儿在外出游玩时，不要跟陌生人走，也不接受陌生人给的东西。