当前位置:简历谷 >

热点 >其他文案 >

冬季取暖工作自查报告2篇 冬日热情:取暖工作自查报告

冬季取暖工作自查报告2篇 冬日热情:取暖工作自查报告

本文是关于冬季取暖工作自查报告的文章简介。文章将详细介绍公共场所在冬季为确保人们的取暖需求,是否进行了全面的自查,并检查取暖设施的安全性和可靠性。通过此报告,人们可以了解到冬季取暖工作的现状和问题,并提出相应的改进方案。

冬季取暖工作自查报告2篇 冬日热情:取暖工作自查报告

第1篇

寒冬来临,为做好今年的冬季取暖,给师生创造一个温暖舒适的工作、学习和生活环境,保证学校教育、教学的顺利进行,在做好各项安全工作的同时,我校采取多项措施,认真做好冬季取暖的准备工作。严防火灾等安全事故发生,确保师生在安全、温暖的环境中学习生活。我校采取多种措施做好学校冬季防火安全工作。

一、成立领导小组对学校的教室、办公室等进行了实地查看并进行排查,确保用电安全、用暖安全,通风设施完善,无安全隐患。

1、加强领导,明确责任,学校成立了冬季取暖安全督查组,制订冬季取暖安全规章制度及紧急情况处理预案,细化措施,责任到人。

2、要求在冬季来临之际,使用暖气之前进行必要的安全隐患排查,发现问题及时反馈学校并协同解决。

3、学校值班人员每天对各班教室、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气、室内消毒情况进行督促检查,检查情况纳入学校安全考核管理的内容,确保室内空气流通。

4、加强对师生的安全教育,充分利用校会、班会、黑板报及手抄报等多种渠道开展冬季取暖安全教育和注意能源节约教育工作,特别是加强用电防火教育,进一步规范全校师生的用电防火行为,杜绝安全事故和浪费现象的发生。实现安全教育常态化、制度化。

学校取暖安全工作责任制落实到位。校长与年级主任签订《取暖安全工作责任书》,年级主任是第一安全责任人,逐级落实责任制,把安全责任落实到人。做到分工明确,职责落实。在此基础上,学校加强对工作的指导与监督。完善值班制度,形成“人人、事事、时时、处处,想安全,抓安全”的良好氛围。

为最大限度减少安全事故的`隐患,我校从实际出发,加强安全日常工作的管理。我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己,大力消除用电安全隐患;从源头上抓起,将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守,坚决杜绝冬季取暖安全事故的发生。

通过在以上几个方面的查漏补缺,不断巩固我校的取暖安全工作,及时地吸取某些重大事故的经验教训,努力避免事故的发生,使我校的冬季取暖安全工作更上一层楼。

冬季取暖工作自查报告2篇 冬日热情:取暖工作自查报告 第2张

第2篇

寒冬来临,为做好今年的冬季取暖,给师生创造一个温暖舒适的工作、学习和生活环境,保证学校教育、教学的顺利进行,在做好各项安全工作的同时,我校提前动手,采取多项措施,认真做好冬季取暖的准备工作。

为进一步加强对学校冬季取暖工作的管理,严防火灾等安全事故发生,确保师生在安全、温暖的环境中学习生活。我校采取多种措施做好学校冬季防火安全工作。

1、加强领导,明确责任,学校成立了冬季取暖安全督查组,制订冬季取暖安全规章制度,细化措施,责任到人。

2、要求电暖器在使用之前进行必要的安全隐患排查,发现问题及时反馈学校并协同解决。

3、学校值班人员每天对各班教室、学生宿舍、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气情况进行督促检查,确保室内空气流通。

4、加强对师生的安全教育,充分利用校会、班会、黑板报及手抄报等多种渠道开展冬季取暖安全教育和注意能源节约教育工作,特别是加强用电防火教育,进一步规范全校师生的用电防火行为,杜绝安全事故和浪费现象的发生。实现安全教育常态化、制度化。

5、加强师生防火防煤气中毒应急疏散演练,掌握有关防火逃生、防煤气、碳烟中毒知识技能,提高防范意识。

学校取暖安全工作责任制落实到位。取暖季来临之前我们对学校的教室、办公室、各种实验室、器材室进行了实地查看并进行排查,确保用电安全、用暖安全,通风设施完善,无安全隐患。

在此基础上,学校加强对工作的指导与监督。完善值班制度,形成“人人、事事、时时、处处,想安全,抓安全”的良好氛围。

为最大限度减少安全事故的隐患,我校从实际出发,加强安全日常工作的管理。

我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己,大力消除煤炉和用电安全隐患;从源头上抓起,将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守,坚决杜绝冬季取暖安全事故的.发生。

通过在以上几个方面的查漏补缺,不断巩固我校的取暖安全工作,及时地吸取某些重大事故的经验教训,努力避免事故的发生,使我校的冬季取暖安全工作更上一层楼。

  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://jianligu.com/redian/qitawenan/qgr7re.html
专题